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同学朋友(1)(2)教案

  教学目标:
  知识目标:知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质;知道什么是青春期闭锁现象及其危害。
  能力目标:能绘制自己的人际树轮图,并据此分析概括自己的人际关系状况。能用千里同风的话概括什么是友谊,能对教材中提供的交友安全提出适当的解决方法。
  情感态度和价值观目标
  愿意和同学交往,不封闭自我;在同学交往中,尊重他人,宽容诚信,追求友谊,但不失原则
  教学重难点
  本课教学的重点和难点均在于:学生应明白什么是真正的友谊
  教学方法
  讨论法、活动法
  教学步骤
  教学活动
  学生活动
  活动目的
  一、导入新课
  一个人拥有很多朋友有助于他和社会和谐的相处。
  测试一下你的人际关系怎样?
  让学生填写人际关系图
  让学生了解自己的人际关系,思考朋友的重要性
  二、讲授新课
  只有积极开放自我,做一个受欢迎的人才能交到更多的朋友
  怎样才能做一个受人欢迎的人呢?应该具备哪些良好的品质?
  以组为单位讨论评选班里最受欢迎的人及理由?
  让学生知道具备哪些品质才能成为受欢迎的人?
  我们每个人都要养成良好品质,去结交更多的朋友
  对照以上标准,看看你自己有什么差距?改正
  学生为自己用语言画个自画像,对自己作个客观的评价
  让学生自我对比找到自身的差距
  朋友究竟是什么
  进行交友情况的调查
  学生进行自我测试
  让学生体会什么样的人是朋友
  朋友从哪里来?可能就在班里、你的身边
  你喜欢和什么样的人朋友
  让学生说说自己的交友标准
  让学生相互了解
  朋友之间应如何保持发展友谊
  举书上p33-34两个例子,补充俞伯牙钟子期的故事
  让学生分析讨论,体会友谊的实质。讲歌颂友谊的小故事
  自己总结友谊的实质,体会友谊
  交友要把握一个原则:交益友、诤友,不交损友。
  不能和什么人交友?
  学生发言
  总结经验
  哥们义气是否是友谊?
  友谊是否等于哥们义气?
  学生辩论
  懂得两者的区别
  总结
  通过讨论,我们体验到什么是真正的友谊及友谊的维持,希望大家在生活中珍惜友谊,都能成为好朋友。
  播放:周华健的歌《朋友》
  填写"成长记录",总结自己的心得收获。

大班阅读活动好朋友教案目标1。观察故事中3个好朋友开心相处的各种有趣画面,感受和朋友在一起的美好情感。2。尝试将几个情节联系起来理解故事,并完整地表达对画面的理解。准备多媒体课件小图书故事情节点图片好朋初中地理期末考试成绩分析后反思下面是品学网小编整理的初中地理期末考试成绩分析后反思,希望对大家有所帮助。一从时空上看应是高效率,即花最少的时间取得最大效果二从成果看应是高效益,即教学结果能使学生有较多的得益三从苏教版数学一年级上册认位置的教案教学目标1使学生在具体的场景中体会上下前后左右的位置关系,初步学会确定物体上下前后左右方位。2使学生能够按上下前后左右的方位要求,处理日常生活中的简单问题,初步学会使用上下前后左右我的信念公开课教案教学目标理解课文内容。了解居里夫人的人格魅力。品味平实而富于哲理的语言教学重点梳理课文内容。归纳居里夫人的人格特点。品味平实且富于哲理的语言课前准备预习课文,疏通文意。搜集居里夫人牛顿第一定律教案初中下面就是小编为您收集整理的牛顿第一定律教案初中的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!篇一初中物理牛顿第一定律教案教学目标知识目标知道牛顿第一定律,常体态语说课教案一说教材1教材地位和作用体态语选自高中语文第二册写作口语交际第一单元。这部分内容是在高中第一册口语交际一节中,强调语言是口语表达的必备因素的基础上,强调了非语言因素体态语在表达中的我会这样吃幼儿园小班教案活动目标1。知道进餐时正确的方法和错误的行为。2。能对各种进餐过程中的行为做出是否安全的判断。3。初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。4。了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭小学二年级体育优秀教案一教材分析依据体育与健康课程规范,坚持健康第一的指导思想,同学的发展为本。为了推动全国亿万同学阳光体育活动的深入开展,丰富学校的大课间体育活动形式和内容,为广大同学提供科学的锻炼手科学果实和种子教学反思果实和种子是苏教版科学课,三年级下册中植物的一生单元的起始课。本课的重点是解剖并观察种子的内部构造。在课堂上,先让学生预测种子里面有什么,并用绘画的方式描述。我这样设计第一,可以促倒数的认识课堂导学教案分析倒数的认识是人教版小学数学六年级上册第二单元中的内容,是学生学习了分数乘法的意义及应用题之后的内容,为学习分数除法的意义及计算法则打基础,分数除法经常要转化成分数乘法进行计算,古诗二首(悯农江上渔者)教案设计范文悯农教学设计教学目标1借助汉语拼音认识8个汉字,并会口头组词,会写4个生字农当午汗。2能正确流利有感情的诵读古诗,并试着背诵古诗。3理解古诗大意,体会农民伯伯的辛苦,懂得爱惜粮食。
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