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老舍的春风阅读题答案

  导语:老舍的春风这篇课文非常值得一读,同学们做好课后的训练准备了吗?下面小编为你整理的老舍的春风阅读题答案内容,希望对你有所帮助!
  老舍的春风阅读题
  ①与是多么不相同的地方呢!一个设若比作穿肥袖马褂的老先生,那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧,济南的夏天可以热死人,而青岛是有名的避暑所在;冬天,济南也比青岛冷。但是,两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风,青岛也是这样;济南的秋天是长而晴美,青岛亦然。
  ②对于秋天,我不知应爱哪里的:济南的秋是在山上,青岛的是在海边。济南是抱在小山里的,到了秋天,小山上那黄绿的草丛,苍翠的松树,褐色的石层,仿佛给小山?穿上了一件色彩斑斓的衣衫,再配上那光暖的蓝空,我觉到一种舒适和安全,只想在山坡上似睡非睡地躺着,躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗,秋海的波还是春样的绿,绿得晶莹剔透,远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾,平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感,青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。
  ③所谓春风,似乎应当_____________________________________。可是,济南与青岛的春风都太粗猛,把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄,什么也看不见,连花都埋在黄暗中;青岛的风少一些沙土,可是狡猾,在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风,把一切都送回冬天去,棉衣不敢脱,花儿不敢开,海边翻着愁浪。
  ④两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫,使人似乎多些希望。整夜的大风,门响窗户动,使人不英雄地把头埋在被子里;即使无害,也似乎不应该如此。对于我,特别觉得难堪。我生在北方,听惯了风,可也最怕风。听是听惯了,因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安,心中游游摸摸的,干什么不好,不干什么也不好。它常常打断我的希望:听见风响,我记得出门,觉得寒冷,心中渺茫。春天仿佛应当有生气,应当有花草,这样的野风几乎是不可原谅的!我倒不是个弱不禁风的人,虽然身体不很足壮。我能受苦,只是受不住风。别种的苦处,多少是在一个地方,多少有个原因,多少可以设法减除;对风是千没办法。总不在一个地方,到处随时使我的脑子晃动,像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛,而且没法子避免。它自由地刮,我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风!可是跟谁讲理去呢?苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧?我不准知道,而希望如此。好有个地方去"避风"呀!(此文选自《中华活页文选》,有改动)
  18.请根据对本文的理解,试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。2分
  相同点:____________________________________________________________
  不同点:____________________________________________________________
  19.本文写济南秋天的美,主要是通过山来表现的,重点抓住了___________________来进行具体描写,给作者的感觉是______________________________;写青岛秋天的美,主要是通过海来表现的,重点抓住了______________________________来进行具体描写,给作者的感觉是______________________________。4分
  20.本文是写春风的,可是为什么前文却用了大量的.文字来写济南、青岛秋天的美丽呢?试谈谈自己的认识。3分
  ___________________________________________________________________________
  ________________________________________________________________________________________________________________
  21.作者在第③段中说,济南、青岛的春风都太粗猛,把两地的春都给吹毁了。那么,作者心目中的春风应当是什么样呢?请结合对文章的理解,发挥联想和想像,运用准确形象的语言,在本段画横线处具体描写出作者心目中的春风。4分
  所谓春风,似乎应当__________________________________________________________
  ___________________________________________________________________________
  22.请认真阅读第④段文字,仔细揣摩和品味相关语句,谈谈济南、青岛两地春风的肆虐给作者带来什么样的感受。(2分)
  ___________________________________________________________________________
  __________________________________________________________________________________
  参考答案:
  18.相同点:两地的春天都多风,两地的秋天都长而晴美。不同点:夏天,济南很热,青岛是避暑胜地;冬天,济南冷,青岛温暖(共2分,相同点1分,不同点1分)
  19.黄绿的草丛、苍翠的松树和……皱了水面,偷偷地传送花香,同情地轻轻掀起禽鸟的羽毛,给人舒适温情的感觉。(共4分,其中符合文意,且抓住春风温柔舒适可人的特点2分,想像合理1分,语言形象1分)
  22.两地的春风给作者以痛苦而又无可奈何的感受。

Unitampnbsp1ampnbspIampnbspwantampnbspaampnbsphotampnbspdog,ampnbspplease。unit1iwantahotdog,please。教材分析本课的故事是在美国的daming和他的美国表兄simon跟随simonsdad去一家快餐店就餐的经过。需要学生掌握的语言功4AampnbspUnitampnbsp5ampnbspReviewampnbspandampnbspcheck教案表格式课题unit5reviewandcheck第一课时教学目标1。能根据图片上所提供的情景,选择相应的日常交际用语,并在气泡中写上序号。2。提高学生的观察能力,阅读能力以及情景中口头交冀教版四年级英语下册全册教案3冀教版四年级英语下册全册教案lesson16again,please!教学目标1知识方面能够认读掌握灵活运用cloudy,rainy,snowy,sunny,windy,firstUnit3ampnbspampnbspampnbspampnbspDevelopmentunit3developmenti。objective1。storytime2。didyouknow(culturalconsciousness)3。reviewcanihelpy冀教版学英语Bookampnbsp7ampnbspLessonampnbsp11教案mrwoodteachesalesson学英语(冀教版)book7lesson11一教学内容1。词汇shape,circle,triangle,square,line2。句型whaUnit1ampnbspIampnbsplikeampnbspdogs第三课时教案(四)年级(英语)备课组教学内容unit1ilikedogs课型新授课执教者第(3)课时教学目标1。能熟练听懂会读会拼写本单元单词。2。能熟练听懂会说会读会运用本单元句型。3。能初不求甚解教案范文教学设计教学目标掌握驳论文的论证结构及其内在逻辑理解举例论证所用论据需具备典型全面的特点教学重点理解举例论证所用论据需具备典型全面的特点教学难点掌握驳论文的论证结构及其内在逻辑教学给予树的教案教学目标正确读写本课个生字及生字组成的词语,积累语言。正确朗读课文,读好金吉娅对妈妈说的话,体会金吉娅善良富有同情心的美好品质,培养关爱他人的情感。教学准备教师自制幻灯片七块磁铁两小学生语文基础知识要是就造句1要是我不完成作业,老师就会叫我罚站。2要是明天不下雨,我就去打篮球。3你要是有困难,就说出来,我们都可以帮助你。4要是乱砍树木,生态环境就会造成很大破坏。5我要是好好学习,就能取用不是也不是而是的句型造句1。我不是笼中一只金丝雀,也不是你手中的玩具宠物,而是一个有血有肉的人,希望你能放我自由。2。我不是不能去,也不是不愿意去,而是我没空去。3。这次考试失败,不是没有复习好,也不是时大江保卫战的自读自悟法教学设计教学目标(1)知识与技能。正确流利有感情地朗读课文,背诵第五自然段。学会本课6个生字,理解由生字组成的词语,会用惊心动魄闪烁造句。通过对具体语言材料的阅读赏析,理解含义较为深刻的句
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