第一单元ampnbspampnbspampnbspampnbspampnbspampnbspampnbspampnbsp生活与消费

　　第一单元 生活与消费
　　第一课时
　　学习目标：1、知道什么是人类生存和发展的基础
　　2、理解什么是经济
　　3、理解什么是商品
　　4、了解货币的产生过程，掌握货币的产生标志
　　5、理解等价物和一般等价物，体会二者的区别
　　6、理解货币的含义和本质
　　学习过程：
　　一、商品、
　　1、含义：
　　①必须是劳动产品
　　注：（1）必须同时满足两个条件
　　②必须要用于交换
　　⑵辨析：①商品就是用于交换的物品
　　②商品就是劳动产品
　　③判断一种物品是否是商品还要具体问题具体分析
　　2、区分物品、劳动产品、商品
　　①使用价值（自然属性）：
　　3、两个基本属性
　　②价值（社会属性）：
　　二、货币
　　1、产生：
　　⑴商品交换的发展历程：简单的物物交换 扩大的物物交换 以一般等价物为媒介的商品交换 以货币为媒介的商品交换
　　⑵区别＂等价物＂和＂一般等价物＂
　　等价物：在商品交换关系中，一种商品充当表现另一种商品价值的材料并和它相交换，我
　　们就说这种商品是等价物。
　　一把斧头 5公斤大米
　　5公斤大米 一把斧头
　　注：等式右边的才是等价物。
　　一般等价物：如果一种商品在当时市场上可以和其他一切商品相交换，可以表现其他一切商品的价值，那么这种商品就是一般等价物。
　　2、货币产生的标志：只有当金银固定地充当一般等价物，才标志着货币的产生。
　　3、金银为什么能固定地充当一般等价物？
　　理解：金银天然不是货币，货币天然是金银。---------马克思
　　4、货币的含义：
　　注：货币也是一种商品
　　5、货币的本质：
　　第二课时学案
　　学习目标：1、理解货币的两个基本职能，区别商品流通与流通手段。
　　2、理解价格的含义，理解价格与价值的关系
　　3、了解货币的其它三个职能，区分流通手段与支付手段
　　4、了解纸币产生的必然性，理解纸币的含义及优点
　　5、理解纸币的发行规律
　　6、了解通货膨胀与通货紧缩
　　学习过程：
　　一、什么是货币的职能？
　　二、货币的职能有哪些？其中基本职能有哪些？如何理解＂基本＂二字？
　　三、什么是价值尺度？货币执行价值尺度职能时有什么特点？
　　四、什么是价格？价格与价值之间有什么关系？
　　五、什么是流通手段？货币执行流通手段职能时有什么特点？
　　六、什么是商品流通？与流通手段有什么区别？如何区分流通手段与支付手段？
　　七、纸币
　　1、含义：
　　注：①发行主体：
　　②具有强制性
　　③它只是一种价值符号，本身没有价值
　　2、纸币的发行规律：
　　流通中实际所需要的货币量公式：
　　3、什么是通货膨胀和通货紧缩？