奖给父亲的勋章的教案设计
学习目标:
1、能在阅读的过程中,自主识记"勋、岔、瘫、褒"4个生字,重点掌握"褒"的书写,并运用各种方法理解"勋章、呼啸而过、褒扬"等词语的意思。
2、能在阅读的过程中,抓住关键词语,理解"危难关头",感受扳道工十分尽责的品质,并有感情地朗读第3节。
3、能借助板书,简要说说故事内容。
4、能借助提示,展开想象,知道作为一个公民,应当为自己的国家尽责。
教学过程:
一、辨析词义,揭示课题,引出学习重点。
1、辨析词语"奖状"、"勋章"。
(1)媒体出示词语"奖状",按要求练习说话。
师:谁来读读这个词语?请你用一句话来说一说你曾经得到过什么奖状,它是谁奖给你的?
(2)媒体出示词语"勋章",读准字音,了解词义。
①借助拼音读准字音。
②借助字典,了解"勋章"的意思。
师:你从字典上了解到"勋章"一般是奖给怎样的人呢?
出示:勋章是国家授给有特殊贡献的人,是一种代表最高荣誉的证章。
(3) 小结:是呀,我们在座的许多同学都曾经得到过奖状。而勋章却不是一般
的人能得到的,它是由国家授给……,是一种代表……的证章。
2、揭示课题,补充资料,了解"扳道工"。
(1)揭示课题。
师:今天,我们所学的课文就是关于一枚"勋章"的故事。题目就是……
(板书课题,齐读课题。)预习过课文以后,你知道是谁把一枚勋章奖给扳道工的?
(2)看动画演示,听补充资料,了解"扳道工"的职责。
师:德皇为什么要把一枚代表最高荣誉的勋章授给一个普普通通的扳道工
呢?让我们先来了解一下"扳道工"的工作吧。请你一边认真地看,
一边仔细地听,扳道工的职责是什么?
补充资料:铁路扳道工的职责就是按照列车运行时刻表的.要求,准时扳动道岔,使列车能够安全通行。如果扳道工没有准时扳道,就会造成火车相撞事故。
出示:
铁路扳道工的职责是 ,使列车 。
(板书:职责 准时扳道 安全通行)
3、小结,引出学习重点。
师:扳道工的工作虽然普通,但责任却是非常重大的。今天我们所学的这篇课文讲述的就是德国的一位十分尽责的扳道工的故事。(板书:尽责)那么,他是在什么样的情况下恪守着自己的职责呢?让我们带着这个问题一起来深入学习课文。
二、反馈预习,借助填空,了解突发事件。
师:现在,老师请5位同学分节朗读课文。其他同学仔细听,他们是否读准了字音,读通了句子。同时,思考一下,这位尽责的扳道工遇到的是怎样的突发事件?待会儿请你借助填空简要地说一说。
1、指名分节朗读课文,随机正音。
2、借助填空,了解故事内容。
出示:
有一次,这位扳道工正准备扳动道岔 ,突然发现自己的儿子站在铁轨中间玩,而两列载着数百名旅客的火车即将通过车站。
(1)指名填空。
(2)引读填空。
三、品读第3节,抓住关键词语理解"危难关头",感受扳道工的"尽责"。
1、 联系课文内容理解"危难关头"。
师:一边是自己的亲生儿子,另一边是两列即将通过车站的火车,车上有数百名旅客。作者称之为"危难关头"。(板书:危难关头)
(1)默读课文第3节,联系相关词句说说你对"危难关头"的理解。
师:请你默读课文第3节,边读边圈划出能够帮助你理解"危难关头"的
词句。然后,在小组里做交流,联系你找到的这些词句说说你对"危难关头"的理解。
(2)交流。
(随机将关键词语"一念之间、来不及、数百人伤亡、大吼、随即、迅速、呼啸而过"翻红)
交流中教师应引导学生关注:
①"一念之间"是否会想很多?
一念之间——时间相当紧迫,容不得多想。
②来不及——孩子和旅客都面临着死亡,而当时是救孩子还是保证旅客的安全,是难以两全其美的。列车相撞可能造成数百人的死亡,这对国家而言是一场灾难。对父亲而言,失去爱子也是一场灾难。
③大吼——时间紧迫,父亲已来不及跑过去救孩子,只能大吼一声,希望孩子能听到。
④随即、迅速——时间很紧,所以,扳道工动作很快。
⑤呼啸而过——(看媒体理解词义)火车开得很快,耽搁一分一秒都可能发
生火车相撞事故。
(3)指导朗读。(自读,指名读,齐读)
2、 再次品读第3节感受扳道工的"尽责"。
(1)引读:在这危难关头,扳道工是怎么做的呢?
(2)细细品读第三节,说说你从哪里体会出扳道工的尽责?
一念之间——出于做父亲的本能他想救自己的儿子,但这念头仅仅是一闪
而过,很快理智战胜了亲情,他作出了尽责的抉择。
大吼——在当时没有办法的情况下,扳道工仍然想尽一份做父亲的责任,
想出的唯一的救子办法。
随即、迅速——扳道工的动作非常快,此时,他一心想着的是旅客的安全。
呼啸而过——火车运行速度像风一样快,如果扳道工动作稍稍慢一点,就可能造成火车相撞;正是因为扳道工及时扳道,火车才能顺利地呼啸而过。
(看媒体体会"及时":扳道工刚扳好道岔,火车就……。读到这里,你会发出怎样的感叹?这一扳真是……)
板书:及时扳道
(3)引读。
师:当扳道工发现自己的儿子正站自铁轨当中玩耍时,他出于做父亲的本能,
一念之间,他想……。但直觉告诉他如果……。在这危难关头,扳道工仍然想救自己的儿子,于是他……。可此时他想到的更多的是数百名旅客的安全。所以,几乎是在大吼的同时,他……。这真是人命关天的一扳啊!
四、学习第4节,借助想象,感受扳道工对儿子的爱。
(1)引读,出示:扳道工瘫倒在地,不敢看前面的铁轨。他
师:当火车安全地呼啸而过时,扳道工却……此时此刻,他会有什么表现呢?
请你联系上文展开合理的想象,同桌之间,借助提示说一说。
(2)小结,再次引读第3节。
师:这一扳对扳道工个人而言,可能将意味着痛失爱子。这是多么痛苦的事。但他没有违反自己肩负的安全职责,强忍巨大痛苦,对孩子大吼一声……
(3)继续引读第4节。
师:然而,危难过后,作为一位深爱着儿子的父亲,他不敢面对可能发生
的一切。他瘫倒在地,不敢看前面的铁轨。但意外的是……。原来……。
五、语言实践,深入感悟扳道工的"尽责"。
1、引读第5节。
师:后来,这件事被德皇知道了,他认为……。不仅……,还……。
2、指导"褒"的书写,通过找近义词,理解"褒扬"。
3、借助板书,简述"这件事"的内容。
师:德皇因为什么事褒扬他,还授给他代表最高荣誉的勋章呢?请你借助板
书简要说说"这件事"的内容。
4、小组讨论:你觉得扳道工所做的这件事是否对国家有特殊贡献,这值得德皇授给他代表最高荣誉的勋章吗?(小组讨论)
出示:一枚勋章。(上面刻着"一位尽责的公民" )
5、创设情境,想象说话。
师:如果你就是两列火车上的一位旅客,事后,当你从报纸上看到这位扳道
工的事迹后,你想对他说些什么呢?
6、小结:的确,我们每一个人都可以从扳道工身上得到这样的启示——作为一个公民,我们每一个人都应当为自己的国家尽责。
2016年末幼儿园小班评语你是一个朴实懂事聪明可爱的男孩。爸爸妈妈不在你身边,你还是那样认真学本领,自理能力很强的你让爸爸妈妈少操了不少心,生病的你还坚持上幼儿园老师为有你这样的小朋友感到欣慰。恭喜沈瀚小朋
2016年幼儿园班主任工作总结在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是有喜又忧。幼儿教师的职业是琐碎的,细小的。但我热爱我的职业。在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如
幼儿园小班希望与建议类评语xx活泼可爱的你是个爱笑的小男孩,即使你做错事,老师在批评你的时候,你也展露那天真无邪的笑容。新的一年希望你能继续保持天真可爱的笑容,并且希望你能认识更多的字宝宝,好吗?王佳宁你是
大班保育老师演讲用爱耕耘ampnbsp用心呵护大班保育老师演讲用爱耕耘用心呵护怀着对孩子们的万分喜爱,我来到幼儿园,做了一名平凡的保育老师,我工作在一个欣欣向荣,蓬勃向上的大家庭红四幼!我们这个家有着英明睿智的家长我们可亲可敬
学前班第二学期幼儿评语1。曹豫时间过的真快,你在幼儿园的点点滴滴老师还历历在目,转眼你就要进小学,做个小学生了。在幼儿园的三年时间里,你能主动参加各种活动,上课专心偶尔也能举手发言。你能和同伴友好交往,
转变园长角色ampnbsp提高管理水平一改革背景1。传统弊端必须改在管理过程所重视的只有目标与权利,所思考的就是如何运用权利去实现目标。管理过程只有管理者运用权利单向驱动走向目标的积极性,没有被管理者享有民主双向互动实
2016年幼儿园评语虞依伊你是个聪明活泼又能干的孩子。你的舞蹈跳的很好。这学期你的表现很好,你对老师很有礼貌,喜欢帮助别人。你的生活习惯也好。自理能力也很强,自己的事自己做,不要老师帮忙。你上课认真,
幼儿园园长培训心得体会非常有幸参加江津区教委组织的幼儿园园长培训,在这短短的两个多月时间里我听施老师安排的各位专家讲座,观摩了几江实验齿轮箱喜洋洋几个幼儿园的优秀教育活动,每次受益匪浅。通过学习,我找到
中班幼儿心理发展特点与需求一幼儿活动水平的明显提高,需要更为丰富的活动空间中班幼儿的动作能力明显地发展起来,幼儿活动的范围大大扩展,活动积极性有了极大的提高。要求活动区的活动更加适应中班幼儿活动,为他们提供
新办幼儿园如何快速招生新开办一所幼儿园,可是几个月过去了,招生却没有起色,到底是什么原因呢?这是很多新开办幼儿园面临的困惑。那么,对于新开办的幼儿园来说,怎样才能把招生工作做好呢?第一找出幼儿园的优势和
创设科学的管理模式,推进教改的深入发展作者不详幼儿园好比一个处处充满爱心时刻追求进步的家庭孩子是那些活泼可爱的幼儿,母亲是鞠躬尽瘁辛勤劳动的教职工,而父亲则是指统筹安排决策决议劳心劳力的园务领导。家庭的管教管道衣食住行
课文画风优秀教学设计范文学习目标1有主动识字的愿望,能认识生字宋涛陈丹赵艺显,会正确书写艺涛。2分角色有感情地朗读课文。3在读议画中理解课文,在阅读中积累语言。4了解风是一种自然现象,学做生活的有心人,用
课文恐龙的灭绝的教学设计一谈话导入,了解恐龙出示恐龙图。相机指导学生认读恐龙学生自由发言,谈谈有关恐龙的知识。识记恐。板书恐龙的灭绝,引导学生读课题。二读好课文,提取信息自读课文,读准字音。学生自由读课,
有关窃读记的教学反思学习本文,就会不由自主地想起鲁迅笔下孔乙己那窃书不算偷的话来。孔乙己窃的是书,而本文窃的则是读,情趣上大相径庭。品读课文时,我们会随着这个怯怯地藏身于大人中间匆忙而贪婪地阅读着的小
从现在开始教学设计优秀范文教材简析从现在开始是义务教育课程标准实验教科书三年级上册中的一篇课文。这是一篇非常有趣的故事课文,文中的猫头鹰和袋鼠以自我为中心,不懂得尊重别人的生活习惯和生活方式,招致大家反对,
梯形面积计算教学设计范文教学内容九年义务教育苏教版第八册P53教学目标1使学生经历梯形面积计算方法的探索过程,感受转化的数学思想。2使学生理解梯形面积的计算方法,能正确地计算梯形的面积。3培养学生的观察比
高一年级地理备课组教学设计为深化教学改革,提高教学质量,高一年级地理备课组制订本组教学计划如下一教学进度安排时间内容主备课人13周结束上册内容45周人口的变化陈星明67周城市与城市化康小茹810周农业地域的
鳄鱼怕怕牙医怕怕绘本教学设计故事概要有一只鳄鱼牙很疼,他拖着下巴要去找牙医看病,但是他很害怕,一路上都很紧张,他走啊走啊,终于走到了牙医的家,因为他知道非见到牙医不可。牙医知道鳄鱼要来看病,也很害怕,他也不想
课文葡萄沟教学设计模板一教学要求1学会本课6个生字,理解茂密喜爱好客五光十色等词语。能用好客五光十色造句。2背诵第2自然段。3学习分层次介绍葡萄沟的方法。4学习课文,使学生知道葡萄沟是个好地方。激发学生
八年级下册送东阳马生序优秀教学设计知识与能力学习古人专心求学,刻苦自励的精神。掌握文中的一些实词及虚词以的用法。掌握对比的写作手法。过程与方法利用文中的对比展开讨论,层层剥茧,领会文意。情感态度与价值观学习古人专心
清澈的湖水第一课时教学设计一教学目的(1)学会本课生字及生字组成的生词。认识4个字。(2)培养学生用各种方法读懂课文质疑合作解疑的能力。(3)初步培养学生的环保意识和社会公德。(4)有感情的朗读课文。二教学
小学语文狐狸和乌鸦第二课时教学设计教材分析狐狸和乌鸦这是一篇寓言故事。讲的是一只狐狸用奉承话骗取了乌鸦嘴里叼着的一片肉。课文用生动的语言描述了狐狸骗肉的过程,形象地告诉我们爱听奉承话容易受骗上当的道理。课文共八个自