活动目标：⒈尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。⒉学会合理的布局、构图。活动准备：幼儿认识眼睛，范例一张。活动过程：一、游戏师：刚才小朋友认识了眼睛，那你们说说眼睛象什么？（照相机）请幼儿眨眨眼睛，发出＂咔嚓、咔嚓＂的声音，模仿照相机拍照的样子。二、欣赏范例⒈刚才小朋友用眼睛这个照相机在外面拍到了哪些照片？⒉老师也把拍到的照片画了下来，看看是什么？画面上有些什么，画都画在了哪里呢？为什么要画在圆圈里？因为我们的眼睛都是用什么来看的？边上白的有没有画呢？哪些是近的东西，哪些是远的东西，近的东西和远的东西画的大小有什么不同？近的东西和远的东西分别画在画面上的什么位子？三、幼儿作画刚才小朋友用眼睛这个＂照相机＂拍了好多的照片，那我们以前也用眼睛这个照相机拍到过哪些东西呢？我们把这些美丽的东西画下来吧。⒈将你看到的美丽风景画在大眼睛的眼球上。⒉提醒幼儿注意景物的搭配，画面丰富。⒊选择鲜艳、漂亮的颜色进行涂色。四、展示幼儿作品说一说你的大眼睛看到了什么？你画的是什么风景？在哪里看到的？

草原的早晨教学设计一教材分析草原的早晨是苏教版小学语文第二册的一篇文字优美内容新颖的散文，通过早晨牧民在草原放牧的情景，展现了草原繁荣兴旺的新气象。本堂课的教学设计思想是如何渗透新的语文课程标准的基草原的早晨语文课教学设计一创设情境，导入新课。1多媒体播放草原风光片。导语那还等什么，咱们赶快学课文吧！二细读课文，读中感悟。自读全文。学习第1自然段。1谁来给我们读一读。师你觉得她哪些词读得特别好？2细荷叶圆圆教学设计荷叶圆圆这篇课文是一首轻快活泼的散文诗。所以，课堂上给学生创设一个轻松活泼的氛围，让学生愉悦地学习课文。下面是小编收集整理的荷叶圆圆教学设计，欢迎阅读参考！教学目标1。认识荷珠等1古对今教学设计第一课时教学目标通过观察图画读对子歌，认读生字圆严酷暑凉晨细朝霞夕。书写古。认读词语严寒酷暑朝霞夕阳和风细雨，联系实际并借助图片理解这些词语。3。朗读背诵对子歌12节，感受课文展现五年级数学复习整小数四则混合运算第一课时教学设计教学内容教科书第67页第12题和练习十六的第12题教学目标使学生熟练地掌握整数小数四则混合运算的运算顺序会正确列综合算式解答文字题会正确迅速地进行四则混合运算的顺序进一步提高脱式计颐和园第二课时教学设计学习目标1有感情朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2学习课文写景状物的叙述顺序，以及抓住特点描写事物的表达方法。3了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。4培养学生搜颐和园第二课时优秀教学设计范文学习目标学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。教学步骤一导入同学们，今天这节课我们继续学习课文颐和园。白鹭第二课时的教学设计一。引入课文在大作家郭沫若先生的笔下，白鹭就是一首诗。浏览课文，找出能体现作者这一情感的两句话。精巧韵味无穷过渡为什么说白鹭是精巧的韵味无穷的诗呢？二。自读课文，点击链接找出你认为小学语文课文月光曲教学设计一素质教育目标（一）知识教学点1生字芬券盲纯汹。2新词幽静纯熟陶醉断断续续水天相接记录微波粼粼。3重点段第89自然段。（二）能力训练点1理清脉络，概括段意。2理解课文内容，初步学会桂花雨的优秀教学设计课文精解与编排意图课文的题目给人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离槐乡的孩子教学设计模板教学目标有感情地朗读课文。读懂课文内容，引导学生从小树立热爱劳动的观念。培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用。教学准备槐树槐花图片。教学时间课时。教学过程一谈话导入暑假中让