小班社会活动红绿灯眨眼睛

　　活动目标：
　　1. 明确红绿灯的指令意义，了解交警指挥手势的含义。
　　2. 知道过马路要遵守交通规则。
　　活动准备：
　　课件、邀请一名交警、斑马线、红绿灯活动牌等。
　　活动过程：
　　一、谈话导入课题，引导幼儿回忆再现红绿灯的有关认知。
　　出示红绿灯，提问：
　　⑴红灯亮了，告诉我们什么？
　　⑵绿灯亮了，我们该怎么做？
　　⑶这盏黄灯有什么用处呢？
　　⑷有本关于红绿灯的书，我们一起来看看，它是怎么说的！
　　二、结合课件，讲述故事前半段，巩固丰富红绿灯的指令意义。
　　⑴故事里说黄灯亮了，应该怎么做？
　　小结：如果黄灯亮了，还往前走，就会？（走在路中间动不了）
　　以后和大人过马路，一定要提醒他们哦！
　　⑵结合画面，绿灯了，快点走吧！可是这个小朋友为什么还要 举起小手？
　　小结：绿灯时要注意左右看，然后把手高高举起，快速走过去。
　　⑶结合画面，鼓励幼儿一起看红绿灯一起说出相应的指令意义。
　　是啊，我们在过马路的时候，要如认真遵守红绿灯的指令，绿灯·前进——黄灯·等待——红灯·停下，这样才能安全、快速地通过。
　　三、结合课件，讲述故事后半段内容，了解交警指挥手势。
　　⑴红绿灯出故障了，十字路口一片混乱。怎么办？
　　①拨打110报警，找交警。
　　②找工人叔叔来修理。
　　⑵交警叔叔是怎样指挥交通的？谁来说说？学学？
　　⑶欢迎交警叔叔为我们现场演示！
　　①交警演示指挥动作。
　　②师生共同学习，请交警叔叔指导。
　　③小结：没有红绿灯的时候，我们要听从交通警察的指挥。
　　四、讲述故事结尾，游戏《我会过马路》，结束活动。
　　⑴讲述故事结尾。
　　⑵游戏《我会过马路》
　　绘本：红绿灯眨眼睛（修改）
　　早上八点，是上班的高峰时间，大家都急匆匆地赶路，千万不要迟 到啊！
　　十字路口的红绿灯眨着眼睛，发出正确的信号指令。
　　绿·黄·红·绿·黄·红……
　　红灯了。请停下！
　　绿灯了。走吧！
　　不过要小心，右边有车拐过来了。
　　绿灯时也要注意左右看，然后把手高高举起，快速走过去。
　　行人和车辆都要听从红绿灯的指挥。
　　绿灯——前进：
　　黄灯——等待！
　　啊，危险！看见黄灯就不能再往前走了，要是还往前冲的话，走到路中间就动不了了。
　　那么多的车，那么多的人……红绿灯努力地工作着。
　　绿灯·黄灯·红灯——前进·等待·停下——
　　绿灯·黄灯·红灯——前进·等待·停下——
　　认真遵守红绿灯的指令，车辆和行人才能快速通过。
　　咦，怎么回事？绿·黄·红·绿·黄·绿？红·黄·红？绿·黄·黄？？？
　　真奇怪！红绿灯怎么不按顺序变了？一会儿亮，一会儿灭的，全乱了套！
　　啊，危险！
　　要撞到人了！要撞到车了！
　　停下，停下。是红灯哦。停下。呀，变绿灯了，快往前走。不行不行，动不了
　　啊！
　　堵在路口的汽车一辆接一辆，几十辆，几百辆，几千辆……越来越多。
　　红绿灯眨错眼睛了，现在谁也动不了了。
　　十字路口一片混乱。工人叔叔急忙来修红绿灯。交通警察也来了，熟练地打着手势，开始疏导车辆。没有红绿灯的时候，我们要听从警察的指挥。
　　终于修好了，绿·黄·红·绿·黄·红……红绿灯又能正常工作了。
　　绿灯——前进；
　　黄灯——等待；
　　红灯——停下。
　　车辆和行人都遵守红绿灯的指令，马路上真通畅啊！