导读：课文《一去二三里》是一首古代童谣，说的是郊外幽美的景象：在不远的地方，有一个小山村，住着几户人家。山里有几座亭台，树上、路边盛开着各色的花。下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助!
　　一、教学要求：
　　1.复习巩固汉语拼音。
　　2.认识12个生字，会写一、二、三三个字;认识一种笔画一。
　　3.正确、流利地朗读课文;背诵课文。
　　4.观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。
　　二、教学重点、难点：
　　教学重点是认字写字，难点是辨认八、入;九、几。
　　三、课前准备：
　　生字卡片，插图(-)的`课件，梨树贴图，与本课数字有关的图片若干。
　　四、教学课时：2课时
　　第一课时
　　一、复习导入
　　1.复习六个复韵母、五个整体认读音节和三个三拼音节。
　　2.激趣导人：开学到现在，小朋友们在拼音工国里认识了许多拼音朋友，也学了不少汉字。从这节课开始，我们就要在拼音朋友的帮助下，到识字王国去认识更多的汉字朋友啦!老师真为你们高兴!现在，让我们一起快乐地向识字王国出发吧!
　　二、观察图画，揭示课题
　　1.看图说话。
　　2.揭示课题：有一首古时候的童谣，说的就是这幅画。出示课题一去二二里。
　　3.指名读课题：谁能读读课题?你是怎么认识这几个字的?
　　4.结合具体实例，引导学生理解里。
　　三、图文结合，初读课文
　　1.教师范读课文。
　　2.图文结合，引导学生进一步说图上小朋友看到了什么，并在图上找出烟村、亭台、花。
　　3.教师放慢语速范读，学生轻声跟读(两遍)。
　　四、自读课文，学习生字
　　1.学生自由读课文，借助汉语拼音读准字音。
　　2.全班交流：在这篇课文里，你已经认识了哪些字?
　　3.读一读。出示12个生字(带拼音)，指名读、开火车读，全班齐读。变序抽取12张生字卡(不带拼音)，开火车读、小组齐读、全班齐读。

数学三年级上册分数的初步认识说课稿一教材分析分数的初步认识是人教版数学教材三年级上册第7单元第一课时的内容。这部分内容是学生在掌握了万以内整数知识的基础上初步认识分数。从整数到分数是数概念的一次重要扩展。无论在意义分数说课稿介绍一教材分析分数初步认识这一单元教材是在学生已掌握一些整数知识基础上进行教学。整数是单位1叠加，而分数是单位1均分，从整数到分数是数概念一次扩展，是学生认识数一次质飞跃。本节课是整个六年级数学分数除法应用题说课稿一说教材我教学的内容是小学数学第十一册第二单元分数除法应用题例1例2。这部分内容是在学过分数除法的意义和计算法则分数乘法应用题用方程解已知一个数的几分之几是多少求这个数的文字题的基大仓老师教案作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的大仓老师教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大仓老分数小数互化说课稿分数小数互化是小学数学中的重难点，下面就是小编为您收集整理的分数小数互化说课稿的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！分数小数互化说课稿一说教材1知识精选那树说课稿那树说课稿今天说课的内容是九年级下册第三单元的散文那树，我将从教学理念教材地位教法学法教学过程以及预期效果等几个方面说课。一说理念首先我说说我的教学理念，由于学生在阅读方面有了一定物种起源的语文教案一认知目标。能够辨别和筛选重要信息和材料。。能够把握文中关键句，进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度。二情感目标了解达尔文及其进化论，学习达尔文尊重客观事实深入细致严肃认真的科打电话说课稿及反思说活动设计在上周，孩子们都很关注班上每天来了哪些小朋友。点名后，我们老师会和小朋友说说每来幼儿身体状况，在家休息情况等。由此，在小朋友心中产生了相互关爱的情感体验。最近，我们两位老二年级上册云房子优秀说课稿云房子是苏教版第三册的一篇童话故事。课文内容浅显易懂，没有什么太难的地方，重点在于让学生感受云的不同形态，培养他们的观察力想象力。全文采用拟人化的手法，它用清新活泼生动的文字描写描怀素写字的优秀教案导入我们班同学中，谁的字写得最好？请他（她）来介绍一下经验好吗？教学目标1学会本课9个生字，读准字音，认清字形。2能熟练地朗读课文，能背诵课文。3学习怀素那样积极上进，把字写好。第小学语文第三册植物妈妈有办法说课稿一说教材1教材简析植物妈妈有办法是小学语文s版第三册第四单元的课文，这是一首充满儿童情趣富有韵律感的诗歌。全诗用拟人的手法生动形象地把自然知识蕴含其中，语言朗朗上口内容浅显易懂，是