六年级数学分数除法应用题说课稿

　　一、说教材
　　我教学的内容是小学数学第十一册第二单元分数除法应用题例1、例2。这部分内容是在学过分数除法的意义和计算法则、分数乘法应用题、用方程解已知一个数的几分之几是多少求这个数的文字题的基础上进行教学的。同求一个数的几分之几是多少的应用题一样，本小节教学的一个数的几分之几是多少求这个数的应用题，也是由于分数乘法意义的扩展，相应地除法意义的具体含义也有了扩展而产生的新的应用题。根据教材特点和学生实际我确定本节课的教学目标是：（1）会分析简单的分数除法应用题数量关系。（2）能列方程正确解答简单的分数除法应用题。（3）培养学生初步的逻辑思维能力。教学重点是：能用方程正确解答分数除法应用题。教学难点是：确定单位＂1＂、分析数量关系
　　二、说教法：
　　本节课我贯彻＂以学生为主体，教师为主导，训练思维为主线＂的原则
　　1、自主探究、寻求方法
　　让学生充分自主探究、寻求分数除法的解题方法。
　　2、设计教法体现主体
　　课堂设计以学生为主体，教师是领路人，注重学生间的合作与交流各抒已见、取长补短、共同提高。
　　3、分层练习、注重发展
　　练习有层次，由尝试练习到综合练习到发展练习，层层深入。
　　三、说教程：
　　一、导言：
　　以前我们学过了分数应用题，这节课我们继续研究分数应用题，（板书：分数应用题）。
　　二、复习：
　　1．说说下面各题中应该把哪个看作单位＂1＂，数量之间相等关系怎样？
　　①吃了一筐白菜的2/5。
　　②一本书的价格正好是一支钢笔价格的2/5。
　　③小明体内的`水分占体重的4/5。
　　三、自主探究、解决问题
　　1、教学例1
　　①小明体内所含的水分是28千克，占体重的4/5，他的体重是多少千克？
　　仔细观察看一看有没有什么发现？
　　独立做，做完组内交流，组长分好工，做好记录，看看哪个小组方法多，你们小组准备由谁发言，用几句话表达自己小组的方法。
　　小结：老师也认为用方程解比较容易，因为它的解题思路与我们以前学的分数乘法应用题的思路是一致的，也是根据题中的叙述的条件明确把谁看作单位1，然后根据一个数乘分数的意义列出等量关系式，由于单位1是未知的，要设成x，列出方程进行解答。这也是我们本节课所要掌握的已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题用方程解的方法。

赤壁赋必修一江苏省扬州市小纪中学刘立忠赤壁赋教案教学目标体会苏轼豁达乐观的情怀，理解作者的人生感悟。品味和鉴赏写景抒情议论相交融的艺术特点。教学课时二课时。预习设置提前要求学生熟读成诵。你所了解的苏轼。（本文意蕴深远，哲理与诗情语文基础知识学案一（旧人教版高二下）1下列各组词语中，加点字读音全都正确的一项是a灯盏（zhn）打烊（yng）瘦削（xio）亲昵（n）b户胛（ji）惬（qi）意骇（hi）呆租赁（ln）c债券（qun）行（hng）当癖齐桓晋文之事学案学习目标掌握文中出现的重点文言词语和特殊句式，并归纳其规律鉴赏本文出色的论辩艺术，品味辩驳技巧和修辞方法。学习重点难点体味并分析文章在论证说理方面的独到之处学习时数二课时学习过程一7琵琶行并序名师导航内容感知琵琶行是白居易在唐宪宗元和十年（815）遭受权贵打击贬官江州司马次年的作品。诗人因这次政治迫害而愤懑感伤，但在荒僻的江州，无处发泄，只好将一腔愁闷郁结心底。一个萧瑟古代诗歌鉴赏教案三鉴赏诗歌的表达技巧古代诗歌鉴赏教案三鉴赏诗歌的表达技巧1越王勾践墓柴望赏析越王勾践墓柴望秦望山头自夕阳，伤心谁复赋凄凉？今人不见亡吴事，故墓犹传霸越乡。雨打乱花迷复道，鸟翻黄叶下宫墙。登临莫向高台望雨霖铃教案敦煌中学付有国教学目标1知识目标（1）以读带析，在朗读中体味雨霖铃的思想感情和凄清意境。（2）深刻体会雨霖铃的融情入景，虚实相济的艺术特色。2能力目标通过理解文句，分析意境，提长亭送别（第三课时）教案第三课时教学重点尝试戏曲表演。教学过程一导入同学们一定很崇拜那些在舞台上展现自己形象的歌星舞星吧！今天，我们将迎来我们自己的明星。我们的同学是很有才华的，他们结合我国古老的文化艺术原毁教案教学目标1。掌握古文句式句法及文言词汇等2。体会作者的写作风格教学重点难点1理解文章的思想内容，认识滋生毁的根源及其危害2根据本文，了解原这类论辩文体的基本特点3学习文章多角度多层三年级学生用不是而是造句造句就是根据现有的词语重新进行旷充的句子。下面是小编带来的是三年级学生用不是而是造句，希望对您有帮助。1我心目中的老师，有一双明亮的眼睛，那是一双会说话的眼睛。当我们犯了错，不安地看图学词学句教学设计教学目标1。指导学生认真看图，培养学生观察能力和说话能力。2。读准音节，能正确流利地朗读课文。3。学会本课的6个生字和5个词语，认识单人旁，女字旁，子字底等三个部首。4。教育学生热

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反思有效的提问要适时适宜发生背景这是一次语言活动，在学习诗歌吹泡泡的基础上，进行仿编，诗句的句式比较简单xxx是xxx吹出的泡泡。但是仿编成功的关键是要理解诗歌中事物之间的相互依存的关系，才能进行仿编，而小纠纷，大智慧浅谈幼儿教师的专业发展小纠纷，大智慧mdash浅谈幼儿教师的专业发展在幼儿园里，我们经常会听到小朋友告状的声音ldquo老师，xx打我了。rdquoldquo老师，xx抢我的玩具了。rdquo面对孩子们大班美术大家来锻炼执教反思今天的整个美术活动中，幼儿作画的时间会占很大的比例，我在这个过程中应该干什么也一直是我在思考的问题，经验告诉自己不能仅仅把激发兴趣与讨论组织好了就算完成了，而应该更好地针对个体进行反思现在的孩子怎么了ldquo妈妈，我无聊的。妈妈，我无聊死了，我玩什么呀？helliphelliprdquo儿子的声声追问之后，便是歇斯底里的嚎啕大哭，漫无目的的在地上转圈。泪水和汗水交汇，让原本帅中班数学活动小刺猬的项链教学反思本次活动主要将数学按规律排列融入到绘本故事中。由故事的形式导入，让幼儿在欣赏故事的同时，观察小刺猬项链的排列顺序，学习了按不同颜色依次排序的方法。这样使孩子在阅读绘本的同时，学数学小班社会宝宝有礼貌活动反思在社会宝宝有礼貌活动中，我们班的孩子们还是很感兴趣的，让孩子们在玩游戏中，在轻松愉快的活动氛围中，懂得要有礼貌的道理，受到熏陶，达到教育过程的最优化。体现了寓教于乐的教育理念。其次语言老师的手活动反思老师的手这首诗歌中有幼儿比较感兴趣小动物形象。为了激起幼儿的兴趣，我特地将诗歌的内容以图画的形式展示出来，想以此来帮助幼儿记住诗歌内容。本次活动的目标是知道老师的手很能干，会做很多幼儿园语言活动教学反思活动内容语言活动小风车活动目标1。乐于朗诵儿歌。2。感受玩风车的乐趣。活动准备小风车人手一只活动过程一在草地上自由探索风车的玩法教师出示风车，介绍名称，请幼儿想办法让风车转起来。二怎么做一名合格的幼儿园教师？幼儿是祖国的花朵，是父母心中的希望。他们在幼儿园的全部生活，都是在老师的护理和照料下进行的。这些孩子不仅在生活上需要照顾，在知识上心理上礼节上，也需要老师按照幼儿的发展规律进行悉心反思如何做好幼儿差异性教育工作就像世界上没有完全相同的两片叶子，所以同样没有完全相同的两个人。孩子当然也有自己独特的发展水平，我们要根据不同孩子的个体差异，来引导他们。我们班级中的大部分孩子都特别的乖巧招人喜欢小班教师个案分析鼓励幼儿自己进餐阳恒是我们班的开心果，活泼开朗的一个小男孩。阳恒在家里吃饭从来不自己动手，就是等着爸爸妈妈来喂他，不喂他他就宁愿饿肚子。于是我就想了个办法改变钟阳恒的这一行为。今天我看见他旁边的小