活动目标
　　1、认识红、黄、蓝、绿、紫等颜色。
　　2、激发父母与孩子之间合作关系。
　　3、提高孩子动手操作能力。
　　4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
　　5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
　　教学重点、难点
　　1、要以孩子为主，父母在旁边协助孩子做。
　　2、家长要和孩子配合好，注意颜色搭配。
　　活动准备
　　1、剪好的短条皱纹纸。
　　2、固体胶每人一个。
　　3、 画有大树轮廓的`画纸。
　　4、 做好的大树和用皱纹纸做成的花。
　　活动过程
　　1、出示皱纹纸，引发兴趣。
　　师：今天老师带来一样东西，大家看这是什么东西？
　　幼：皱纹纸。
　　师：大家知不知道皱纹纸可以用来做什么吗？（拿出做好的大树和花）
　　2、认识皱纹纸的颜色。
　　师：首先咱先来认识一下这些皱纹纸的颜色，看一看老师做的大树上面都有什么颜色呢？
　　师: 看老师还做了一朵大红花，大家想不想赶紧把这些东西做成呢？
　　3、教师告诉孩子和家长如何做。
　　师：首先把皱纹纸放在手心里揉成圆团，然后涂上固体胶粘在大树的轮廓里。家长要提醒孩子注意颜色搭配，可以帮助孩子揉圆团，让孩子自己涂胶粘。
　　4、活动延伸：
　　孩子的大树做好之后老师教家长也用皱纹纸做一朵花送给孩子。
　　教学反思
　　1、 小班幼儿刚从家庭走向幼儿园，由于年龄小，手的动作不够灵活，而用皱纹纸揉圆团孩子基本都能做到，尽管揉的不圆，但都能粘到纸上。
　　2、孩子和家长都能非常配合的完成本次作品，而且加上延伸环节，家长自己也动手做一朵花送给自己的孩子，以表示奖励，本次活动非常成功。
　　2、只要有家长配合，都能做的非常好，而老师几乎不用指导，只是起到一个引导的作用。
　　3、因为有家长的指导，所以不能能很好的反映出幼儿的真实水平，几乎每个作品都很好。
　　4、这节课最好是让孩子自己独立自主的去完成。
　　小百科：皱纹是物体表面或皮肤上一凹一凸的条纹。

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