锯 一 锯 ，量 一 量
　　活动目标：
　　1、 认识工具，懂得选择和使用工具。
　　2、 让幼儿掌握锯和量的方法，通过活动培养幼儿的动手能力。
　　3、 在集体活动中，培养幼儿相互合作的能力。
　　活动准备：
　　1、 长木条、锯子、小椅子、小筐、剪刀。
　　2、 毛线、尺子、粉笔、画笔，纸条。
　　活动过程：
　　一、 和幼儿一起讨论怎样锯，怎样量。
　　1、 师：看，这是你们上次为小猪兄弟做的围墙，你们做的围墙是干什么的，那你们觉得这围墙怎么样？
　　幼：太矮。
　　师：怎么办？
　　幼：再钉木块。
　　幼儿操作发现没有木块。
　　根据提供的材料幼儿发现可以把长木条改成短木块。
　　师：怎么改？
　　引导幼儿想不同的方法：如用锯子锯，用刀砍等。
　　2、 师：可是小猪兄弟有个要求：希望你们把木条改成这么长（出示小木块），那应该怎样办？（幼儿：量。）怎么量呢？（幼儿一起讨论），
　　二、 幼儿自己动手操作，锯一锯、量一量，并从中总结出最好的确方法。
　　1、师：你们说得很好，现在请你们自己找一个合作伙伴，两人一组，用你喜欢的方法量一量。
　　幼儿操作。
　　师：你们刚才用什么量的？请几个幼儿把几种典型的方法表演一下，并让其他幼儿看一看哪种方法量得最快。
　　2、师：现在我们量好了，那长木条又怎样变成短木条的？（幼儿：用锯子和刀），那你们去试一试吧，要求你们操作的时候，不要大声讲话，并且一定要注意安全，小心手中的工具伤到其他小朋友了。
　　请幼儿示范并比较哪种方法好，又安全。
　　四、 结的方法再一次进行尝试，要求用最快的量的方法和
　　安全的锯的方法进行操作。老师进行引导。五、活动延伸：我们一起帮小猪把围墙做起来吧。

人教版四边形的认识教学反思范文本节课的重点是让学生对四边形有更加深入的认识，因为之前已经学习过长方形和正方形的认识。所以本节课的重点就放在了对一般四边形的深化认识上，尤其是对于四边形的特点要有明确的认识，即有四种瓜得豆教学反思的范文种瓜得豆看似不可思议，但由于现代转基因技术的应用却完全能够做到。这科学技术的神奇力量真是令人惊叹呀！为方便教师更好的教学，今天，语文网小编给大家推荐种瓜得豆教学反思。通过反思，教师三年级语文下册习作的教学反思范文教学反思这是一节作文课，内容不是书中园地的习作题目，通过设计一个情境，获得一次体验，完成一次写话练习。这节课我设计了三大环节一游戏亲自实践二动笔写写体验三作品简单展现设计理念三年级一堂体育优质评比的教学反思11月13日，我有幸参加了常州市高中体育优质课评比，本次评比教学内容是跨栏跑，采用的是同课异构形式，借班上课。抽签确定上课的顺序，本人手气很好，抽到大签上午第一节课，上课时间是上午识字二比一比教学反思一总体感受因为没有带低段数学的历史，生怕自己的言行举止不适应儿童，不被儿童所认可，因此对本节课的成功我颇感意外。说实话，一节课下来，我完全忘了自己是一位老师，是站在三尺讲台上为孩子六年级语文下册教学反思野草教学反思上完这节课后，我有很多收获。整节课，我都能很好地完成教学任务，在处理重点词句的时候，能很好地让学生抓重点词去体会，学生有精彩的回答时，能够及时地鼓励学生。但是这节课中也高中纪律主题班会教案班级的纪律对于学生的学习有很大的影响，以下是小编收集的主题教案，仅供大家阅读参考！高中纪律主题班会教案一活动目的为了使全班同学进一步了解理解新的中学生日常行为规范要求，增强班级凝聚小松鼠找花生教学片断与反思一年级语文小松鼠找花生一文最后一句是小松鼠感到很奇怪，自言自语地说是谁把花生摘走了呢？一年级的学生由于年龄小，生活经验很少，因此对于花生长在泥土里这一特点不明白。张会萍老师为了落实人教课标版小抄写员教学反思小抄写员是人教版六年级第十一册的一篇课文，节选自意大利作家亚米契斯的日记体小说爱的教育，文章通过写小叙利奥在长达四个月的时间忍受着父亲的责备误解和冷落，却仍然坚持每天深夜偷偷帮助父小学六年级英语上册Unit4Ihaveapenpan人教版第2课时教本课时没有生词，重点在于让学生灵活运用语言。在我教学过程中，我发现让学生用眼耳口，手多种感官远比用单一感官获取知识的能力要强。在学习英语的过程中，我充分调动学生的多种感官，努力使学快乐的歌教学反思对于这堂课我的教学设计思路是以三年级学生的学习能力出发，以他们的体验为教学起点，把抽象的音乐具体化形象化戏剧化自我化，引导学生自己去发现音乐参与音乐认识音乐喜爱音乐理解和表现音乐，