一、幼儿操作
　　老师简单介绍操作内容和材料，请幼儿操作，让幼儿在操作的时候想一想:＂你是用什么来做这些事的?＂
　　二、引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手很能干。
　　提问: 1.刚才你做了什么? 是用什么做的?
　　2.除了刚才做的事以外，你的小手还会做什么?(个别回答，与旁边的幼儿交流)
　　老师小结: 小朋友的小手真能干，可以做这么多的事，那么，小手为什么会这么能干呢，手上有些什么呢?
　　请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看。
　　三、观察认识手
　　1.幼儿观察手
　　提问: 你的手上有什么? (手指)
　　2.认识手指名称。
　　(1)介绍手指名称。
　　出示图片，分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指，让幼儿伸出大姆指表扬表扬小朋友，也表扬表扬自己，
　　最细最小的叫小指，让幼儿伸出小指；中间最高的是中指，让幼儿伸出中指；中指和大姆指中间的叫食指，请幼儿伸出食指；
　　中指和小指中间的叫无名指，幼儿伸出无名指。
　　(2)巩固认识手指。
　　a.老师分别将动物指偶戴在五个手指上，幼儿说: 老师将* *戴在* *指上。
　　b.游戏:＂戴指偶＂老师说一个手指的名字，幼儿取一个指偶戴在相应的手指上。
　　3.认识手的其它部分。
　　(1)手指长在哪里? (手掌)
　　(2)手还可以怎样分? (手心、手背)
　　老师伸出手心，手背提醒幼儿。
　　四、幼儿讨论: 如果没有手会怎样? 怎样保护手?
　　讨论后请个别幼儿回答，老师小结: 勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的小手，
　　冬天外出戴手套，涂一些护肤品等。
　　五、引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干，教育幼儿多动手，勤动手。
　　提问: 怎样使自己的小手更能干? 启发幼儿想想: 如果什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做，小手会不会很能干?
　　教育幼儿自己的事情自己做，还要帮助大小做一些力所能及的事。
　　活动延伸:
　　1.让幼儿继续操作
　　2.在日常生活中提醒、督促幼儿学着自己的事自己做。

橙黄的解释及造句橙黄注音chenghuang意思象橙子（）一样黄里带红的颜色。橙黄造句1显然白雪和橙黄色的对比是很美丽的。2大多数老虎毛色橙黄，带黑斑纹，或呈苍白色，带褐色斑纹。3一尊佛像外面的袍Unitampnbsp2ampnbspHealthyampnbspeatingunit2healthyeating单元要览类别课程标准要求掌握的项目话题problemswithdietbalanceddietandnutrition词汇dietn。日常饮食v中班社会教案我的家乡一活动目标1知道自己家乡所在的城市或乡镇的名称。2通过欣赏ppt，了解家乡的名胜古迹土特产等。3萌发热爱家乡的情感。二活动准备1自制ppt（名胜古迹特产等）2事先请家长给幼儿介绍有2019届高考英语基础巩固复习教案unit3名师点津（新人教版必修三）。单项填空1。doyouthinkitisgoodmannerstohearothersconversationsincuriousmanner怎么用姹紫嫣红造句1夏日的植物园里的花朵姹紫嫣红，争奇斗艳丽。2花园里，姹紫嫣红的花朵大部分都盛开了，真好看。3蝴蝶翩翩起舞的落在了姹紫嫣红的花朵上。4圣诞的霜冻在仲夏就降临十二月的白色风暴六月里便用高傲造句可以怎么造用高傲造句1大白鹅高傲地昂着它那长长的脖子，大摇大摆地走着。2好的天气让人神清气爽。3纸上的字模模糊糊看不清楚。4小方得了100分，高傲的小红对小方说考得好，有什么了不起。5她轻盈一诺千金的阅读理解及参考答案一诺千金（1）去陕西出差，先到一个很偏远的小镇，接着坐汽车去村里。路凹凸不平特难走。沿着盘山公路转悠，没多久我就开始晕车，吐得一塌糊涂。后来翻过了两座高山，过了一条湍急的河，走了一施舍阅读及答案语文阅读在平时测试期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。下面是小编为您带来的是施舍阅读及答案焦急阅读及答案阅读下文，完成后面的题。（20分）焦急龙应台为什么老写故乡的缺点？难道你看不出这里有任何一点美好的东西？为什么不说说故乡的好？朋友这样指责我。于是我带点罪恶感，走到人头攒动的街头，倒退的一生阅读答案阅读在语文的分数线占的比例是很大的，所以在平时要多练习，提升做题速度。下面是小编整理的关于倒退的一生阅读答案，欢迎阅读参考。倒退的一生（加拿大）斯蒂芬巴特勒里柯克他的一生向我揭示了夏之绝句阅读练习题及答案夏之绝句（节选）简女贞春天，像一篇巨制的骈俪文，而夏天，像一首绝句。已有许久，未尝去关心蝉声。耳朵忙着听车声听综艺节目的敲打声听售票小姐不耐烦的声音听朋友附在耳朵旁，低低哑哑的秘密