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用住宿这一词语造句

  1. 我在学校里住宿。
  2. 住宿可以安排在当地提供住宿加次日早餐的家庭旅馆。
  3. 志愿者每周领到21英镑的零用钱,免费住宿,还得到一笔生活费。
  4. 3星级宾馆的住宿价格在几个北方城市降得最多。
  5. 旅馆里的工作人员多数住宿在旅馆里。
  6. 暑假期间他们给游客提供住宿。
  7. 我在火车站附近的旅馆登记住宿。
  8. 目前我忙于找住宿的地方。
  9. 他刚刚在旅馆办好住宿手续。
  10. 请你帮我安排孩子们住宿好吗?
  11. 他也没有为她们预备住宿的地方,只有每天早晨到山上去检柴的时候,顺便数数摸摸。
  12. 有时我们遇到村镇住宿,不管主人的"屋内是怎样潮湿,怎样不干净,我们也只好住下去。
  13. 保证安排所有的学生第一年在校内住宿。
  14. 这家旅游办事处提供十分实用的住宿查询服务。
  15. 他找到了一家提供住宿与早餐的旅馆。
  16. 我住宿在这家旅馆。
  17. 在旅店住宿期间,客人们可以得到最好的食物和营养。
  18. 他徘徊在大街小巷,要寻找一个住宿的地方。
  19. 一些这样的旅行社里有非常豪华的住宿条件和很多不同的服务。
  20. 他得以在一间三室公寓里免费住宿。
  21. 不要担心今晚的住宿问题,我已事先与旅馆联系,请他们给我们留个房间。
  22. 牧民们在草原上扎营住宿。
  23. 他正在仔细检查旅馆住宿登记表。
  24. 士兵被分配到全村的老百姓家里住宿。
  25. 他十分小气,连住宿都不愿给来访者安排。
  26. 提供住宿和早餐的家庭旅馆遍布全岛。
  27. 苏州城里"住宿难"的矛盾得到一定缓解。
  28. 外地来沪的病人,如果自行解决住宿问题,我所也接受治疗。
  29. 我们要在哪儿住宿是个问题。
  30. 在这家饭店住宿的旅客都有宾至如归的感觉。
  31. 凡登记住宿饭店的医生都希望不受打扰。
  32. 舒服而价廉的住宿处,人人都可享受。
  33. 那价钱不包括住宿。
  34. 给我们的感觉是住宿是免费的。
  35. 登记员翻阅着预定单和住宿单。
  36. 这旅馆可供五百人住宿。
  37. 他今晚可以在这里住宿。
  38. 满街找不到个住宿的地方。
  39. 这次旅行,我们决定住宿在这里了。
  40. 出门在外,住宿的时候要小心些。
  41. 它们将在廉价的工地上用作工作和住宿场所。
  42. 如果一个旅客要住宿,他必须出示所在单位的证明信。
  43. 贝蒂在她到雅典旅行的第三天,要住宿在安妮罗饭店。
  44. 只要我们在外奔波而疲乏的身躯不能在公路旁的汽车旅馆和城里旅馆找到住宿之所,我们就绝不会满足。
  45. 安顿好住宿后,很少有客人使用行李服务。
  46. 你是否已经办妥住宿登记手续?
  47. 抵达住宿家庭必须先付4周住宿费。
  48. 当他沿着大街边走边找个地方住宿的时候,一个十六岁左右的秀丽姑娘从他身旁走过。
  49. 这样一个乡巴佬能够在巴黎找到德伐石这样的酒铺的住宿之所也就算不容易的了。
  50. 这间屋子不是供住宿用的,而是为了装饰门面。里面有一股发霉、阴郁的气氛。
  51. 住宿和登记的所有手续,如果办事顺畅,只消片刻即可全部办完。
  52. 凡登记住宿饭店的医生都希望不受打扰,而且他们有权这样做。
  53. 除了办理住宿手续外,客房登记员按惯例还负责预约登记。
  54. 为来宾办理住宿手续并为他们安排房间的是客房登记员。
  55. 在这座大城市里想找一家住宿是一件很难的事。

世上最好的地方阅读题及答案世上最好的地方冯雪梅母亲总说,这世上最好的地方就是家。我不这么想。最早的时候,我的家在大院中,里外两间的平房里。那个城市对于我的父母而言曾经很陌生。他们一无所有,就那么靠着自己的一进步怎么造句大家知道用进步怎么造句吗?以下是小编为大家整理的用进步造句的范例,欢迎阅读!进步造句1他们都是我的朋友,有着不错的理念和主张进步的履历。2科学在发展,社会在进步。3他过去是班中的差飞向太空的航程ampnbsp教学设计(三)总体设计教材概述本单元要求指导学生了解和掌握写文章波澜起伏的方法,文似看山不喜平,记叙性的文章应该写得波澜起伏。所谓波澜就是作者根据事物本身的复杂性和读者心理来构思的一种技巧。为什飞向太空的航程学案教学目标1了解神五上天的相关事宜,关注中国航天事业的发展。2分析课文标题特色,学会拟新闻标题。3增强民族自豪感,激发学生对科学的热爱。教学重点了解我国航天事业的奋斗历程教学难点分析用哪儿哪儿来造句造句,动词词语,是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。以下是小编整理的用哪儿哪儿来造句,欢迎阅读!用哪儿哪儿来造句11。哪儿有危险,哪儿有火灾,就有消防队员的身影。关于桃花源记教学反思桃花源记是东晋文人陶渊明的代表作之一,是桃花源诗的序言,选自陶渊明集。于永初二年(421年)作,文章描绘了一个没有阶级,没有剥削,自给自足,人人自得其乐的社会,是当时黑暗社会的鲜明小学老人与海鸥的教学反思我个人比较喜欢这样感人的文章,所以在上课之前,我就打算用我的朗诵来渲染孩子们,让他们也走进文章,这篇课文讲述的是一个真实而感人的故事。十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的桃花源记教学设计一hr教学目标1准确流利地朗读背诵翻译课文。2了解有关陶渊明的文学常识,并体会作者通过描写世外桃源所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情3掌握相关的文言实词和虚词及古今异义一中考语文文言文复习资料桃花源记晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。东晋太元年间,武陵郡有个人以打渔为生。(一天)他顺桃花源记教案课题桃花源记课型新授授课时间总第课时教学目标1朗读背诵课文。2理解积累一些文言实词。3认识作者通过描写世外桃源所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情。教材分析概述重点难点(1桃花源记教学目标1熟读并背诵课文。2掌握文言实词和虚词,并翻译全文。3了解作者笔下的理想社会,理解作者寄托的思想感情。课时安排二课时教学重点1朗读背诵课文2体会作者的思想感情,理解故事的寓
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