【中文】：偶然
　　【读音】：ǒu rán
　　【偶然的意思】：①超出一般规律的。②出乎意外地。
　　【近义词】：②偶尔
　　【反义词】：①必然。②常常、时常
　　【偶然造句】
　　1、这件事的发生纯熟偶然。
　　2、一个偶然的机会，我们结识了王教授。
　　3、来是偶然，走是必然。
　　4、偶然中有必然，人算中有天算。
　　5、所有的偶然，不过是未经安排的必然。
　　6、凡事都有偶然的凑巧，结果却又如宿命的必然。
　　7、这世上没有奇迹，有的是偶然和必然，还有谁做了什么而已！
　　8、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是事有必然的。
　　9、生命中的全部偶然，其实都是命中注定，是为宿命。
　　10、从第一次遇见你，以后的每一次遇见都是蓄谋已久的偶然。
　　11、既然相遇是偶然，又何必在意分开时的突然呢
　　12、太多的偶然镶嵌在注定中，奈何不得。
　　13、你就像我漫长生命里偶然出现的光，让我不再害怕孤独。
　　14、青春就是很偶然的＂事，很偶然的选择，很偶然的改变，很偶然的结果。
　　15、如果你相信命运，那么一切的偶然都是注定；如果你不相信命运，那么一切的注定都是偶然。
　　16、会不会有一天，在街角的咖啡店，偶然遇见。然后，笑着说一句，好久不见……
　　17、无论你遇见谁，他都是你生命中该出现的人，绝非偶然，他一定会教给你一些什么。
　　18、一直循环一首歌，多年以后路过某个街角偶然听到，突然想起了当年的心情和那时的人
　　19、我自认不是一个念旧的人，可时光偶然轻轻拉动记忆的弦，还是不禁眼眶泛酸
　　20、许多人都以为生活是由偶然和运气组成的，其实不然，它是由规律和法规组成的。
　　21、他只是偶然路过，并不是专门来看我的。

闽教版英语教学反思3篇篇一闽教版英语教学反思本节课所用教材是闽教版英语第三册，Unit9SpringFestivalLesson17。首先我以歌曲HappyNewYear热身，然后以春节传统活动放鞭炮导高三英语教学反思三篇篇一高三英语教学反思高三英语教学反思1。我想多媒体在高三复习中的运用必须恰当1）必须有利于发展学生的英语学习兴趣2）必须有利于生生互动3。）必须有利于学生思维的发展务必不能影响到学幼儿园中班教案案例英语FruitsAreHealthy教学目标1复习onetoten十个英语数字复习duck，dog，cat，bear，tiger，monkey，几种小动物的英语词汇。2学会并运用更多的水果词汇做游戏3学习歌曲frui关于认位置教学反思对于一年级的学生，绝大多数的学生都能清楚的加以辨认上下前后，但不少同学对左右往往不太容易分清。本节课首先是分辨自己的右手和左手，要发言的请举右手既是对学生的常规教育，也让学生记住自课堂提问环节教学反思在课堂教学的提问回答反馈的环节中，提问由谁主导，反馈由谁进行，直接影响着学生主体地位的发挥。我翻阅了大量的优秀教案，并观看了许多优秀教师上的示范课，发现几乎所有的课堂提问都是由教师ThisiswhatIwant教学反思范文对教材进行较为仔细和彻底的研究之后设计了本教案。本课所涉及的句型Imhungry。Ivegotsome。He（She）sgotsome。Theyweyouhavegotsome。对小巷深处的教学反思范文本课教学的最大特点是能较好的发挥师生双方的主动性和创造性。师生的角色定位把握得较好。一个是学习活动的组织者和引导者，一个是学习的主人。教师的主动性和创造性体现在教学设计上。这一点在书法课平撇教学反思范文这节课下来我都以学生的掌握情况为主，首先复习了上节课所学习的内容，竖撇，通过学生作品的情况进行了纠正，接着我让同学们注意坐姿，头正身平，脚踏地。这样可以让学生更加注重平时的行为习惯通往广场的路不止一条教学实录及反思教学目标1能正确认读并书写四个生字和一个多音字，能结合文本语境理解星罗棋布络绎不绝大喜过望等重要词语的意思。2能正确流利有感情地朗读课文，背诵父亲教导我的话。3能联系课文内容和生活小学数学认识负数教学反思认识负数这节课的教学目的是使学生在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负数的读法写法。能用正负数描述现实生活中的现象，如温度海拔高度等。通过教学，让学生体验数统计数学教学反思复习，是把所学的知识系统化条理化，帮助学生对知识查漏补缺的必要教学过程，也是进一步理解和巩固已学过的数学知识和技能的重要途径。复习课，一直以来就是教学环节中被教师们认为是很重要但是