拥堵的时候会发生许许多多的突发情况，我们要注意防范拥堵。小编为大家整理的小班防拥挤安全教案，感兴趣的朋友，可以来看下。
　　一、教学题目
　　小班防拥挤安全教案
　　二、 活动目标：
　　1. 师幼充分认识了解发生拥挤踩踏的主要原因、严重后果及其防范措施。
　　2. 深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。
　　三、 活动准备：
　　踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片
　　四、 活动过程：
　　1.出示图片，了解踩踏的原因
　　(1)出示图一，这张图上的`人怎么了?(都挤在一起了)
　　(2)想一想，挤在一起会有什么样的后果?(幼儿猜测后出示图二、图三)
　　师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。
　　(3)那他们怎么会受伤的呢?
　　(因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。)
　　2.了解预防踩踏的方法
　　(1)遭遇拥挤的人群怎么办?
　　幼儿讨论后师小结①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
　　(2)出现混乱局面后怎么办?
　　幼儿讨论后师小结：①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
　　(3)急救方法
　　师：我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊?(出示120)
　　3.说说自己
　　(1)排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗?为什么不对?
　　(因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。)
　　(2)那上下楼梯应该怎么走呢?
　　(我们小手要扶好扶手，靠右行走。)

诗经两首阅读练习答案及赏析诗经是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇（南陔白华华黍由康废物利用的造句注音feiwuliyong废物利用解释意思使失去原有使用价值的物品重新发挥效能。废物利用造句1她废物利用漂亮地搭建了巢窝。2除了弥合数字鸿沟之外，捐赠旧电脑使之废物利用，基本理由就用导师造句导师拼音注音daoshi导师解释意思（）高等学校或研究机关中指导人学习进修写作论文的人员。（）在大事业大运动中指示方向掌握政策的人革命。导师造句1学生把论文递交给导师。2可以和你的四海为家造句示例1他喜欢孤独，是故一生四海为家，行无定踪。2我是一喜欢四处旅游的人，从而养成了四海为家的习惯。3他长年旅居世界各地，可以说是四海为家。4如今兄弟四海为家，并无固定住所。5大丈夫四海褥子的解释及造句褥子注音ruzi意思睡觉时垫在身体下面的东西，用棉花做成，也有用兽皮等制成的。褥子造句1耶稣对他说，起来，拿你的褥子走吧。2那天是安息日，所以犹太人对那医好的人说，今天是安息日，你用举世无双怎么造句1这美景真是举世无双令人称奇。2北京故宫是一个富丽堂皇举世无双的大宫殿。3曹操的用兵堪称举世无双，司马懿就更是用兵如神。4岳飞又在军队中大展宏图，屡立战功，表现出了自己举世无双的才用举世无双造句大全大家会用用举世无双造句吗？下面小编整理了用举世无双造句，欢迎大家参考学习！用举世无双造句11这美景真是举世无双令人称奇。2北京故宫是一个富丽堂皇举世无双的大宫殿。3曹操的用兵堪称举长城赞说课稿说教学设计长城赞是一幅长联，叙述了长城悠久的历史，描绘了长城绵亘万里，雄伟壮丽的风光，赞美了黎庶百工的聪明才智和坚强毅力。这幅对联语言精练，意蕴深刻，句式整齐，意境开阔，内容博大。贪婪的解释及造句贪婪拼音注音tanlan贪婪解释意思（）贪得无厌（含贬义）。（）不知满足。贪婪造句1讽刺针对现代贪婪。2他被贪婪的私欲所左右。3他的贪婪常常受到朋友们的嘲笑。4他抬起头来，一对贪婪关于狼烟造句狼烟拼音注音langyan狼烟解释意思古代边防用狼粪燃烧生烟以报警，后来常用狼烟指战乱四起。狼烟造句1大米道口，古老的名字，暴土狼烟的地方。2每当人们发现敌人靠近时，他们就会从台上Festivalampnbsparoundampnbsptheampnbspworldunit1festivalaroundtheworldpart1teachingdesign第一部分教学设计period2asamplelessonplanforlearninga