（一）
　　1、可以利用＂罗莎＂台风带来的强降雨来模拟水量剧增对植物的影响，分别让学生想想在这种环境下陆生植物与水生植物谁高兴谁难受，作为情趣导入；
　　2、此课时大部分班级是出一个知识点马上练习，教练结合的.方法进行教学，时间使用比较到位，但对于个别班级行为习惯较差的班级使用此方法时间掌握上较难，个人认为对于这些班级还是使用传统的全部教学要求讲解完毕后再指导学生做题较好；
　　3、本课板书较多，要图文结合，在板书时有时会背对学生提问，在平时教学应当注意，多侧身板书，多关注小细节；
　　4、本课教学采用先分析再总结课题的方法，需要学生从一开始就要紧跟思路，因为是新的尝试，需要自己多加分析总结，平时多请教其他老教师；
　　5、结课比较仓促，由教师来完成结课效果可能不如让学生来总结，让学生来结课更能增强师生互动教学。
　　（二）
　　这节课是整个单元的整理小结，在扎实上好前面每一节课的基础上，进行这节课的整理水到渠成，总体难度不大。有几个点学生还有困难，如：水生植物的举例，学生能够说出的水生植物种类不多。植物的一生，以向日葵为例的9张图片，用词语概括难度较大。（建议重点化，以典型阶段的图片出示。）对植物共同点的概括，我的学生基本能够得出：植物都生长在一定的环境中，都需要水分、阳光、空气等；都会生长发育、都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程.

怀念母亲优秀教案教学目标学会个生字，能正确读写真挚防止等词语。能誊写对祖国魂牵梦萦的句子。感悟课文内容，能抓住关键词句段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。体会季羡林爷爷思念祖国的情苏教版三年级语文海底世界教案教学目标1让学生了解海底是个景色奇异物产丰富的地方，激发学生热爱自然，引起探索自然界奥秘的兴趣。2通过对本课重点段的教学，进行句与句之间联系的训练。3有感情地朗读课文，并背诵课文。杜甫诗三首登高教案登高是唐代伟大诗人杜甫于大历二年秋天在夔州所作的一首七律。下面小编为大家带来杜甫诗三首登高教案，供大家参考！杜甫诗三首登高教案1登高教案教学目标1了解杜甫的生平及本诗的写作背景2感杜甫诗三首教案一，教学目标1，了解杜甫晚年的思想感情和艺术成就。2，了解杜甫七言律诗的艺术特点。3，背诵并积累名句。4，把握情景交融的创作方法，熟悉律诗的格律知识。二，教学重点感受品味诗歌意境三从百草园到三味书屋教学反思模板今天的语文课，所讲内容就是七下第一课的第三课时，当下课铃声响起，我的一颗躁动的心也渐渐平静下来。讲完了一节课，并没有给我带来多少轻松，我感受更多的是如果。如果，这节这么设计几个问题鲁班和撸板的教学反思为了让学生体会竹篙的撑很吃力，而橹板的摇很省力这一环节时，我设计让学生徒手分别做撑和摇的动作，然后问学生的感受。这一环节的设计问题到底出在哪呢？创设情境的。目的一般只有两个一是引发四年级体育教学反思范文体育的教育教学工作应以培养学生的运动习惯和学生的身体姿态为中心，通过近一个月的教学发现以下几类问题一缺乏运动常识在与学生的初步交流中，基本掌握了学生的信息（身体素质情况，患运动禁忌人教版小学语文第七册朱鹮飞回来了的教案设计教学内容这篇略读课文记叙了科学考察队员在小朋友的帮助下，发现并保护濒临灭绝的珍稀动物朱鹮的故事，表现了人们对野生动物的珍爱。教学目标认识本课6个生字，有感情地朗读课文。了解科考队员大自然的语言优秀教学设计教学目标1学会本课的2个生字，能据词读准多音字假的读音。2能把反问句改写成陈述句。3尝试背诵第26节。4能用阅读儿童科普文章的方法阅读课文，了解大自然的语言所介绍的科学知识，培养爱课文画风第一课时教学设计范文学习目标有主动识字的愿望，能认识生字宋涛陈丹赵艺显，会正确书写艺涛。分角色有感情地朗读课文。在读议画中理解课文，在阅读中积累语言。了解风是一种自然现象，学做生活的有心人，用心观察和二年级课文小鹿的玫瑰花教学设计教学目标1知识与能力会认骨瘸等8个生字，会写弟谢等12个生字。培养积累词语的兴趣和习惯，会用课后词语说句子。2过程与方法引导学生融入文本，体会小鹿的心情，与文本产生心灵的共鸣。分角