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纯真的近义词及造句

  词语是词和语的合称,包括单词、词组及整个词汇。以下是"纯真的近义词及造句",希望给大家带来帮助!
  中文发音:纯真[chún zhēn]
  词语解释:纯洁、天真、不做作
  近义词:单纯、纯洁、纯净
  用纯真造句
  1、他的梦想可真朴实纯真啊!
  2、他的童年是多么朴实纯真啊!
  3、或许纯真就是小孩子的天性,人越大,心思越细腻,纯真这种东西就越来越少了……
  4、她那纯真的眼神使人不忍心去骗她。
  用纯真的近义词造句
  单纯:这纯粹就是在骗人。
  纯洁:小女孩的心灵十分纯洁,就像天空漂浮着的白云。
  纯净:这个故事让我那纯净的心灵再一次收到洗涤!
  【扩展阅读:浅谈近义词的辨析、使用】
  一、凡是意义相同或相近的词就叫同义词。同义词意义完全相同,在一般情况下可以互相替代,亦称等义词。有些词意义基本相同,但并不完全相等,应用上也不能任意互换,彼此间有一定的细微差别,属近义词。意义完全相反或相对的词叫反义词。
  二、词语是词和语的合称,包括单词、词组及整个词汇。正确使用词语就要求掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到近义词的区分,易混易错词语的正确选择,以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。
  三、词的感情:词语的感情色彩是指词语在反映客观事实时所传达出的态度和感情。包括褒义词,贬义词和中性词。带有喜爱,赞许意味的词语叫褒义词;带有憎恶,贬斥意味的词语角贬义词;可以用在好的方面,也可以用在坏的方面,表达的是客观冷静的态度的词语叫中性词。
  四、很多近义词所表示的意思看起来差不多,但实际所表达出来的意思却有一定的区别。比如:"安静"、"宁静"都指没有声音,没有吵闹和喧哗。"安静"重在稳定,有使安稳平静下来的意思,它有一个由喧闹到安静下来的过程。而"宁静"重在平和,一般多指环境或心情平和安静,它描述的是一种很安静的状态或气氛。"宁静"是高于"安静"的一种情境,除了指环境外,更多的时候是指一种心情上的安宁,是人们追求的不受外界干扰的"有质量的生活境界。而"安静"多指环境没有声音或吵闹。"安静"的使用范围要比"宁静"大一些。
  五、许多近义词都有一个共同的特点,就是它们中间往往有一个相同的词素。如:"爱护""爱抚"与"爱戴"这三个词词义相近,但存在差异,是不能混用的。"爱护"指爱惜并保护,指人时常用于上对下,如老师爱护学生、要爱护年轻一代;指物时,可以是具体事物,也可以是抽象事物,如爱护公物、爱护集体荣誉。"爱抚"指疼爱抚慰,如母亲爱抚地给女儿梳妆。"爱戴"的意思要高一层,指敬爱并拥护,只指人不指物,常用于下对上,大多用于对领袖,如老一辈无产阶级革命家受到人民的爱戴;也可用于对有名望、有突出贡献的人,如有突出贡献的专家、学者和科学家受到人民的爱戴。对一般领导不能用"爱戴",只能用"爱护",如尊重领导、爱护领导。
  六、要培养自己正确使用词语的能力,就要重视日常积累;要在平时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用,掌握词语的规范用法;平时写作,要养成字字斟酌,力求用词准确的习惯;要用一定的时问对近义实词和易混虚词作集中复习,分门别类,归纳整理。

四年级课文电脑住宅教案设计一教材解读这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心,建筑面积370多平方米,内部安装有100多台电脑,设计师是东京大学教授坂村健。全文是按小学防溺水安全教育教案3篇夏季是溺水频发的时期,提高安全意识,学习溺水安全的有关知识对于学生们来说至关重要。以下是小编为大家整理的关于小学防溺水安全教育教案,欢迎大家阅读!小学防溺水安全教育教案1教学目的1长方体和正方体的体积教案教学目标1理解并掌握长方体和正方体体积的计算方法2能运用长正方体的体积计算解决一些简单的实际问题3培养学生归纳推理,抽象概括的能力。教学重点长方体和正方体体积的计算方法。教学难点长草船借箭课文优秀教案一素质教育目标知识教学点1学会本课的五个生字。掌握商议都督委托水寨轻易支援甘受惩罚大雾满天饮酒取乐神机妙算等词语。2理解课文内容,认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有知识有计谋有肚量有一面五星红旗两课时教案设计学习目标1认识摊奈等5个生字,会写窄脖等13个生字,正确读写假日背包等词语。2正确流利有感情地朗读课文。3懂得尊重和爱护国旗,体会世界人民之间的友好情谊。课前准备1每个小组自制一套江畔独步寻花优秀教案设计今天我与咱班孩子一起学习了杜甫的江畔独步寻花。整个过程孩子们学习兴趣浓,思维活跃。由此诗想到彼诗,由诗想到听到看到许多春天的美丽景色。对春这些充满春天般活力的孩子们赞不绝口。对于一燕子专列优秀教案设计教学目标正确流利有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落。正确认读本课十九个生字,会写十个。理解燕子专列的意义,树立保护动物保护环境的意识。过程与方法学生反复阅读,读悟结合,理解课文,体验燕子专列教案设计一教材分析燕子专列是三年级下册第二组的第二篇精读课文,本单元的主题是爱护周围环境。本课讲的是由于气温骤降,飞回北方的燕子在瑞士濒临死亡,瑞士政府呼吁人们救护冻僵的燕子,人们纷纷响应燕子专列的优秀教案设计教学目标认识欧洲等个生字,会写欧洲瑞等个字。正确读写欧洲瑞士舒适等词语。正确流利有感情地朗读课文。了解课文内容,体会人与动物之间的美好的情意。教学重点引导学生通过对课文的整体把握和有关燕子专列的教案设计教学目标1学会欧吁濒等八个生字,理解气温骤降长途跋涉濒临死亡料峭等词语的意思。2正确流利有感情地朗读课文。3了解课文内容,体会人与动物之间美好的感情。教学过程一谈话导入,激发读书兴中班下学期安全教案愉快的过假期设计思路一年一度的暑假即将来临,在漫长的暑假里,孩子们应该注意哪些安全问题呢?为了让孩子们有一个安全愉快的暑假,特此设计此活动。考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义,于是,在活动的前端,
美术教学反思在传统教学模式中,美术的多种技法单纯临摹,出示教师范作,这样做虽然使学生掌握得非常牢固,能积累许多素材。但是,长期以往的教学,会造成学生的创造力衰退,依赖别人已有的东西,造成儿童画对新课程下课堂教学的一点反思在新理念指引下的课堂教学中,由于学生自身经验认识水平因素的不同,经常会出现一些教师在备课中没有预设到的信息资源。如果教师不能及时捕捉这些有价值的知识信息,那么,学生将会失去一次又一七彩虹教学反思1教学思想的创新教学思想决定着教学实践和教学效果的优劣。本课通过一系列的教学创新手段(学科之间的知识整合实验操作故事想象人性化的评价方式等等)展现了小学美术综合探究故事想象的创新教即使微弱的进步也是超越在一些学生作品中,也许造型并不十分严谨,技巧也不见得有多高,它却准确的反映了儿童自身对事物的体验,是不是应该得到老师格外的认可和鼓励呢?在教学过程中,我尽可能与孩子交流,你会进入另新课标指引下的初中美术教学随着新课改的思想深入人心,这也使我更加清晰地认识到,以往我们所存在的很多教学上的弊病。规矩,严谨,单一的教学模式早已不再适应我们的现代教育,不再适应现代的教育对象了。因此,必须改变儿童课堂教学中的激励策略在低年纪儿童教学中,通过上课中的实践,我得出了他们若能得到教师的肯定和赞扬,将大大提高他们的创作热情和保持持久的兴趣,增强其自信心,因此,在课堂上恰当的采用激励措施又是一个值得重视爱美的小鸟教学反思讲授完爱美的小鸟之后,我觉得将欣赏小鸟,感受其形色的美感,作为本课的教学重点,是恰如其分的。在教学过程中,我创设了宽松自由的教学氛围,以小组交流的形式,让学生相互交流搜集到的有关资小学美术教学反思丰富的想像力传统美术教育多是围绕看画或临画为主要内容展开的,最终都是大同小异。想像力和创造思维的培养和开发,是现代美术教育最主要的特征之一。如我在教第一册第8课美丽的天空时,让大家童心童趣一课反思在四年级美术童心童趣一课的教学中,我紧扣了童心趣这三个字来设计展开教学。我先是请学生欣赏了一些优秀的童趣十足的儿童绘画作品,激发了学生的学习兴趣。而后,再请学生上台来讲述一个自己熟贴树叶反思本节课是新赣版美术教材一年级下学期的第十二课。本课的活动要求是利用各种树叶制作出各种富于想象的画。在学生活动时都非常活跃,想法都与众不同,也都能发挥创意制作出有特点的树叶拼贴画来。绘画教学反思教学目标完成本节课主要使幼儿初步具有热爱生活的情感,有追求和创造美的兴趣。能大胆的表现自己对鞋子产生的丰富联想和构思,具有初步的造型能力。教学亮点在课前首先丰富幼儿有关鞋子的知识,