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高中文言文于的用法

  文言文是相对白话文而来的,其特征是以文字为基础来写作,注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点,包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。高中文言文于的用法有哪些呢?下面是品学网小编整理的高中文言文于的用法,欢迎阅读
  高中文言文于作为介词的用法
  1.在,从,到。
  乃设九宾礼于廷。(《廉颇蔺相如列传》)
  2.“在……方面”“从……中”。
  于人为可讥,而在己为有悔。(《游褒禅山记》)
  3.由于。
  业精于勤,荒于嬉。(《进学解》)
  4.向,对,对于。
  请奉命求救于孙将军。(《赤壁之战》)
  5.被。
  而君幸于赵王。(《廉颇蔺相如列传》)
  6.与,跟,同。
  (1)身长八尺,每自比于管仲、乐毅。(《邹忌讽齐王纳谏》)
  (2)故燕王欲结于君。(《廉颇蔺相如列传》)
  7.比。
  青,取之于蓝,而青于蓝。(《劝学》)
  高中文言文于作为引进词的用法
  引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等,视情况可译为“在”“在……方面”“在……中”“向”“到”“自”“从”“跟”“同”“对”“对于”“给”“由于”等。
  例如:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(《出师表》在……中)
  请奉命求救于孙将军。(《赤壁之战》向)
  于其身也,则耻师焉……(《师说》对、对于)
  高中文言文于表示比较的用法
  放在形容词之后,表示比较,一般可译为“比”,有时可译为“胜过”。
  例如:冰,水为之,而寒于水。(《劝学》)
  有时则只是表示对象的性质和状态,可不译。
  高中文言文于作为复音虚词的用法
  用法与现代汉语的“于是”不完全相同。
  ①放在句子开头,表前后句的承接或因果关系,与现在的承接连词或因果连词相同。现代汉语也这样用。
  ②放在谓语之前或谓语之后,“于是”属介宾短语作状语或补语。可根据“于”的不同用法,分别相当于“在这”“从这”等。 吾祖死于是,吾父死于是。(“在这职业上”《捕蛇者说》)

人教版八年级下册语文三峡学案及答案三峡学习目标1扫除文字障碍,疏通文意,提高文言文的朗读理解能力。2抓住精彩的写景段落仔细揣摩文章描写景物生动传神语言精美的特点。新课标第一网3了解文中所描写的三峡自然景观,感受三峡七年级语文下册第一单元教学设计(ABC案)艰难的国运与雄健的国民教学设计创意说明这虽是一篇具有散文风格的政论文,全篇也运用了大量生动形象的比喻,但对于远离了那个年月的初一小朋友而言,读来着实有些生涩。按常规,会让学生先学懂静夜思静夜思课前透视静夜思是唐代著名诗人李白的作品,他的诗想象丰富,风格飘逸豪放。静夜思写的是游子月夜思乡之情。作者以一个游子的身份神驰万里,从疑到举头,从举头到低头,形象地表现了诗人的绝句教学设计一教学目标1认识9个生字,读准字音,了解字义,指导书写船,认识舟字旁。2有感情地朗读古诗,感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3体会古诗所表达的情感,激发学生的想象力和学习古诗的兴趣。最高超技术打一成语的答案技术是指在劳动生产方面的经验知识和技巧,也泛指其他操作方面的技巧,表示最高超的技术你们会想到什么成语?以下是品学网小编带来的最高超技术是什么成语的答案,供大家借鉴。最高超技术打一成高考病句真题练习带答案病句题是高考语文中的必考题型,需要考生做好充足的病句题练习才能提高解题技巧。下面是品学网小编给大家整理的高考病句真题练习带答案,供大家阅读!高考病句真题练习带答案11。(20xx山字形强化训练1下列字形无误的一组()a自力更生寅吃卯粮画地为牢各行其是b适得其反徇私舞弊淋漓尽至叠床架屋c响彻云霄信口开河要言不繁振振有辞d仗义直言抑扬顿挫切磋技艺黔驴计穷2下列字形无误的一组承上启下的魏晋南北朝文化ampnbsp学案章节第2122课时课题承上启下的魏晋南北朝文化学科主备人审核人班级学生姓名使用日期月日学习目标1记住祖冲之圆周率齐民要术贾思勰郦道元和水经注记住书法上的王羲之绘画上的顾恺之以及龙门第15课中外经济文化交流一教学目标(一)知识与能力知道郑和下西洋外国贡使制度传教士与大清时宪历的基本情况,了解明清时期中国与外国经济文化交流的来往路线的大致情况。(二)过程与方法结合地图,弄清西洋的概念,世界因生命而精彩教学目标情感与价值观目标通过学生自己讲故事的做法启发全班学生用正确的眼光观察世界,爱护世界的每一种生命,这是人类的责任。能力目标锻炼学生搜集相关资料的能力归纳能力当众演讲能力。知识天冷,更应该多带孩子出来运动!前一阵子,天气十分恶劣,大风降温外加大雪。于是,有些家长就不再送孩子去幼儿园而且也不怎么带孩子出去玩儿了,就ldquo宅rdquo在家里,理由是天太冷,怕孩子冻着,我很不赞成这种做
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