知识目标
　　1．认识3 个生字，会写3 个生字。
　　2．让学生了解一些小动物的生活习性。
　　3．培养学生热爱大自然热爱小动物。
　　教学重点：
　　1．自主识字识词。
　　2．培养学生热爱大自然热爱小动物。
　　教学媒体：有关课文的课件
　　教学时间：1 课时
　　教学过程：
　　一、猜谜揭题，激发兴趣
　　同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来一个谜语，看谁能猜出来？＂叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜欢树上住，松果当食物。＂（谁来说一下）
　　对啦，是松鼠。（电脑出示图片）同学们反应真快。今天我们就学习《跑进家来的松鼠》
　　二、初读课文，整体把握
　　1．提出自读要求，引导学生自读。
　　2．检查生字认读情况。
　　学习课文要从字词入手，这些词语你都认识吗。谁有信心来读一下。（看来同学们真得学得非常认真）
　　3．通过读课文，你对松鼠有了哪些了解？你认为松鼠是一种什么样的动物？谁来说一下？
　　三、精读课文，感悟课文。
　　1．同学们学的非常棒，通过读课文你能说一说松鼠的习性有哪些吗？
　　2．通过读课文，归纳一下松鼠是如何过冬的。（分为贮存粮食和垫窝两部分）
　　3．跑进家来的松鼠是如何与＂我们＂相处的。
　　4．通过松鼠在＂我们＂家生活的过程，你从中体会到了什么？
　　四、讨论交流
　　1．学习了这篇课文，你对松鼠都有哪些了解？
　　2．你还知道松鼠的＂哪些生活习惯吗？
　　3．你喜欢松鼠这种小动物吗？说一说你的理由。
　　五、拓展延伸
　　1．把这种美丽可爱的小松鼠介绍给你的朋友。
　　2．把发生在你身边的动物和人和平相处的事写下来

数一数的教学反思范文数学课程标准中指出数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发。本节课课题为生活中的大数，为了更好地帮助学生在原有知识基础上，学习归纳新知识，基于提高课堂效率关于数一数的教学反思范文小学数学教学反思，黄秋娜在本节课里我充分挖掘了生活资源，让学生感知生活与数学的紧密联系。突出了实物感知动脑数数动手操作等活动，通过适时地应用多媒体教学手段，让学生在好奇质疑讨论整理数一数教学反思本单元原计划是一课时完成，由于考虑到学生是新学期刚开学，对于学习有一个接受的过程，且教学的常规还需要规范明确，故本单元用了两课时完成。第一课时完成了书中教学，学会画点子图第二课时说关于数一数的教学反思虽说昨天是孩子们上课的第一天，但是因为学校授牌仪式，我的数学课都被冲掉了，于是，今天才开始上第一堂课数一数。在很多人看来，这是一节非常简单的课，大部分孩子们在幼儿园的时候都已经会数数一数的教学反思虽说昨天是孩子们上课的第一天，但是因为学校授牌仪式，我的数学课都被冲掉了，于是，今天才开始上第一堂课数一数。在很多人看来，这是一节非常简单的课，大部分孩子们在幼儿园的时候都已经会数whataretheydoing教学反思这堂课要求掌握并熟练运用thirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwenty这些数词。本课的教学对象是四年级的变量与函数教学反思语优秀范文在沈阳抚顺的研讨会上，本人承担了变量与函数的教学任务之前，我分别在本校与广州开发区中学分别上了一堂课三节课，是一个实践反思改进再实践的过程经过课题组的点评与讨论，本人对概念课的教学二年级写话优秀教学反思语文课程标准指出语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文课程应致力于学生语文素养的培养与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文唯一的听众的教学反思唯一的听众是第二单元美与丑的第一篇主体课文。课文讲述了一位音乐学院的著名教授，为了鼓励自信心不足的孩子鼓起练琴的勇气，树立成功的信念，谎称自己是个聋子，让这个孩子由一个音乐白痴成长一年级语文上册比尾巴教学反思范文在孩子们的眼中，小动物是他们最亲近的朋友。比尾巴一课用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了六幅栩栩如生的插图。课文那琅琅上口简明易懂极富儿童情趣的语言，能激起学生朗读外研社一起三年级上册Theseducksareverynaughty的教学反Theseducksareverynaughty这一课主要是谈论公园中的活动，描述某个场景。教学目标是让全体学生能理解单词naughtypaperboatdragonboatpeo