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大班科学玻璃里的小世界

  教学内容
  科学:玻璃里的小世界
  重点难点
  1.让幼儿认识玻璃容器知道用途。
  2.引导幼儿观察的兴趣。
  教学目标
  1.能按自己的想法寻找适宜的材料制作玻璃里的“小
  世界”,体会创意的乐趣。
  2.进一步感知玻璃透明、能遮挡物品的特点。
  组织形式
  集体
  教学准备
  儿童经验基础
  我认识过容器
  环境准备
  各种玻璃容器 沙子 小石头 胶水 等操作材料
  过程与策略
  一、多样的玻璃容器
  1.教师要引导幼儿观察带来的玻璃容器。
  2.你带来的是什么东西?它是什么形状的?
  二、玻璃里的小世界
  三、我的世界我做主
  1.为小动物们做一个属于它们的
  “玻璃小世界”吧。
  2.幼儿自主选择材料建行制作,
  教师鼓励幼儿发挥创意。
  3.制作好后引导幼儿观察。
  有 效 语 言 设 计
  1.你带来的玻璃容器是什么样的?
  2.摸一摸容器的表面,有什么感觉?用手指敲一敲,会发出什么样的声音?
  3.透过玻璃你看到了什么?你觉得玻璃里的“小世界”美不美?
  环境辅助
  玻璃容器

自制乐器的教学反思这学期我教的是四五六年级的音乐课。在四年级下课临走时,向学生们布置了一项课外作业根据课本上的提示自制乐器。下节课带来。当时,因为快下课了匆匆一说也未来得及特别强调。原想完成的人肯定沪教版三年级下册他从火里跑出来的教学反思他从火里走出来是三年级新教材第七单元的第一篇课文。记叙了瑞典科学家诺贝尔不顾生命危险,研制成功烈性炸药的事,赞扬了他为了科学的进步,不惜献出自己一切的献身精神。课文按照研制烈性炸药新人教版八年级数学下册探索问题教学反思1。初中阶段,求函数解析式一般采用待定系数法用待定系数法解题,先要明确解析式中待定系数的个数,再从已知中得到相应个数点的坐标,最后代入求解待定系数法确定二次函数解析式时,有三种方式清平乐村居的教学反思编入小学语文教材的古诗,以极简炼形象的语言生动地描绘了一幅幅色彩明丽动静相宜的画面,创设了优美的意境,表达了深挚的情感,千百年来脍炙人口。诗中的色彩美画面美意境美与艺术妙笔融为一体周教学反思范文语文课程标准指出汉语拼音教学尽可能有趣味性,与学说普通话识字教学相结合。人教版语文教材,致力于构建开放的富有活力的教材体系,倡导自主合作探究的语文学习方式。在拼音教学中,通过创设情乌鸦喝水教学反思范文250字这节课我通过朗读感悟乌鸦急着找水喝不着水想办法喝水喝着水了这一变化过程,使学生明白遇到困难应仔细观察,多动脑思考的道理。课中,我以读为本,使学生在读中悟情。主要体现了多种形式的读,语文小小的船教学反思范文小小的船是一首富有情趣朗朗上口的儿童诗。下面是小编收集整理的小小的船教学反思,欢迎阅读参考!小小的船教学反思1小小的船是叶圣陶先生写的一首美妙精巧充满儿童情趣和幻想的儿童诗。以下是孔雀舞教学反思范文(通用5篇)作为一名优秀的教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,通过教学反思可以有效提升自己的教学能力,那么你有了解过教学反思吗?以下是小编为大家收集的孔雀舞教学反思范文(通用5篇),欢迎阅读汉字的演变教学反思范文篇一汉字的演变教学反思本课结束时学生都热血沸腾。沉浸在汉字艺术的博大精深与无穷的魅力之中。他们能与枯燥的汉字历史大量的文献资料融合在一起,依托的是兴趣。这也是本节课设计之初的目标激教学设计模版的学习心得在实施新课标课程的今天,课堂教学设计如何改变传统的教育理念,依据数学课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高学生素质,已成为大家关心和思考的问题。这次有幸学课文苹果里的五角星教案范文教学目标1。能正确流利有感情地朗读课文。2。学会本课生字,理解由生字组成的词语,会用清晰魅力造句。3。理解课文内容,懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。教学重点难点理解课文内容
复习技巧化学记忆十法1理解记忆法。记忆有机械记忆和理解记忆之分。理解记忆是建立在对事物内在规律理解的基础上的记忆,其效果远远超过死记硬背的机械记忆。2有意记忆法。记忆可分为有意记忆和无意记忆。有意记忆化学记忆十大绝招1理解记忆法。记忆有机械记忆和理解记忆之分。理解记忆是建立在对事物内在规律理解的基础上的记忆,其效果远远超过死记硬背的机械记忆。2有意记忆法。记忆可分为有意记忆和无意记忆。有意记忆高中化学教学反思2006年高考已落下帷幕,面对学生取得的成绩既有欢喜也带有点滴的遗憾。成功之处1。首次担当高三的化学教学,我通过听市区的高三研讨会交流会把握好高考试题的特点和趋势。更新了教育教学理模型符号的建立与作用教学反思本节课我首先提出问题分子和原子用什么方法来表示?然后由问题引出建立模型的思想,(我认为,从某种意义上讲,符号也是一种模型)在教学中,我运用教学媒体向学生展示各种符号,让学生积极举例第一课教案责任与角色同在,知识导引一学习目标知识目标知道责任的含义知道责任的懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任懂得每个人应该自己对自己负责知道负责任的表现和意义,了解不负责任的后果懂得承担责任会得到回报,但同时如何让学生爱上记单词我是一名新教师,教三年级英语,经过了将近一个月的上课经历,渐渐发现如果纯粹地让学生死记硬背单词的话,会起到事倍功半的效果。我经过这一个月的积累,慢慢总结出如何让学生能喜欢上背单词的培养学生的学习兴趣以得引趣以需引趣以疑引趣以难引趣以新引趣以创引趣1。以得引趣发现学生的进步长处特长努力给肯定表扬,让学生体验成功。教师的作用是开启唤醒鼓舞激励。学生的大脑不是一个需要填充的容器,而拿什么来吸引孩子我教月光启蒙的思考。这也引发了笔者对语文教学的一些思考。让文字有灵性本色一词在词典里解释为本来面貌原有的性质或品质。语文如何彰显自己的本色呢?就是要充分发挥汉语言文字本身的魅力,深入理解语言文字所承小闹钟教学反思今天,我执教的是北师大版第二册13单元中的一篇童话故事小闹钟。童话故事是孩子乐于阅读的体裁,文中的主人公小闹钟富有爱心,热心助人,是时间的化身,同学们要树立时间意识,懂得怎样珍惜时我教钓鱼的启示课正式开始了。没有课件中的图片导入,我便用语言引导学生回顾已学的课文小猫钓鱼给我们的启示,通过知识的迁移,来揭示课题钓鱼的启示。接着引导学生初读课文,整体感知课文写了一件什么事。由世界地图引出的发现教后反思学生的阅读能力只能在主动的阅读实践中形成。只有主动积极的阅读实践,才能加深理解和体验,有所感悟和思考。这课教学中我让学生通过听读思议品评等方式进入阅读情境,经历魏格纳偶然发现艰难假