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小班运动彩虹伞姐姐

  一、教学目的:1、通过挥动彩虹伞锻炼臂部和腰部的肌肉,初步发展孩子的全身协调能力。2、在欢快的游戏过程中使孩子们对运动产生兴趣,喜欢运动游戏。二、教学准备:1、音乐《黄鹂鸟》2、彩虹伞三、教学过程:(一)准备过程1.以口令引导孩子们进行身体活动的练习2.律动操《黄鹂鸟》3.儿歌形式进行手指练习和简单跑(二)主题部分1.故事导入:老师引导孩子讲出彩虹的特点,引入彩虹伞的游戏。2.在老师的引领下,让孩子发挥想象力自主的玩彩虹伞。3.游戏开始,孩子们在老师的统一指挥下做拉、跳上彩虹伞等各种动作。根据孩子们的运动量,做到动静结合。(三)结束部分1、放松动作2、活动总结(肯定孩子们的表现给与鼓励和认可,引起下次再玩的兴趣)

品德与社会马路不是游戏场教学反思范文各位领导和老师大家好!刚才我执教马路不是游戏场一课。教学目标是1认识交通标识,了解基本的交通法规和常识,养成自觉遵守交通规则的好习惯,并且懂得自我保护。2通过学生结合生活实际,交流一个人的春天现代文阅读答案及考点分析一个人的春天艾小羊咖啡馆里并不常见老先生。他来的时候,穿一件浅蓝夹深灰的格子衬衣,深灰西裤,没有系皮带,而是用了深米色的皮质外用背带。衬衣里面一定穿了保暖衣,春寒料峭,大多数人还穿口算乘法评课稿今天我在此对黄老师的课作以简单评析,发表一下自己浅陋的见解,不当之处请多指教。1例题习题的搭配合理,能联系学生的生活,尊重学生原有的基础知识。黄老师以学生熟悉的生活交通工具,让学生关于故都的秋的说课稿各位评委,大家好!我今天说课的题目是人教版高中语文必修二故都的秋第二课时,下面我就从教材分析与学情状况教学目标与重点难点教学方法与学法指导教学过程四个部分来进行说明。一教材分析与学认识五官说课稿范文编写说课稿有利于教师弄通教材内容,准确把握教材的重点与难点,进而选择科学恰当的教学方法,有利于教师科学合理地支配课堂时间,更好地组织教学活动,提高教学质量,收到预期的说课效果。下面认识五官说课稿一说教材分析新纲要中指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念。在本次活动中,设计通过游戏观察图片的形式,了解我们脸上的五官以及要保护好我们脸藏戏说课稿3篇藏戏的藏语名叫阿吉拉姆,意思是仙女姐妹。据传藏戏最早由七姐妹演出,剧目内容又多是佛经中的神话故事,故而得名。下面是小编我为您准备的藏戏说课稿3篇,欢迎参考,希望能对您有所帮助。藏戏新人教版七年级语文上册绿色蝈蝈说课稿说教材文本教育价值的发掘人教版七年级语文第四单元是人与自然主题的第二单元,编写的五篇课文主要反映的是人类对自然世界进行科学探索的内容。对本单元的教学,我们希望实现以下目标情感和态度汹虎借尾巴说课稿一说教材。1教材分析小壁虎借尾巴是九年义务教育六年制小学语文第二册第七组中的一篇讲读课文。是一篇科普童话,课文借助形象化拟人的手法,通过小壁虎向小鱼黄牛燕子借尾巴的故事,讲了鱼牛燕全国第六届语文优质课给予树课堂实录及赏析全国第六届语文优质课给予树课堂实录及赏析执教全国第六届语文优质课评选一等奖获得者徐慧颖赏析王健鹏转轴拨弦三两声未成曲调先有情课前游戏师同学们喜欢做游戏吗?猜猜这是什么节日?(出示相穷人说课稿范本一导入课文我用设疑激趣的方法导入课文。走上讲台,出示课题后,我问同学们,看到这个题目,你们会有怎样的想法?待学生发表完自己的见解,情绪高涨之时,我趁机导入本文是被称为俄国文学泰斗的
体味文化一选择题1我国航天人发扬特别能吃苦,特别能战斗,特别能攻关,特别能奉献的航天精神,将中国人的飞天梦想变成厂现实。这里的航天精神()是文化是人类社会特有的现象是人们社会实践的产物是自国家的本质教学设计三维目标知识目标能够从国家的产生国家的本质国家的基本构成要素三个角度认识国家的概念,了解国家的历史类型,明确统治阶级的性质决定国家的性质。懂得民主与专政的关系,明确社会主义国家是新第八课ampnbspampnbsp走近国际社会第八课走近国际社会一国际社会的成员主权国家和国际组织200年月日星期教学目标(一)知识目标1识记当代国际社会主要有主权国家和国际组织组成,了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利2。2。3要用发展的观点看问题课题要用发展的观点看问题目的理解三点要求重点三点要求教程复旧原理事物是变化发展的,发展是新事物的产生和旧事物的灭亡。方法论要求我们坚持发展的观点看问题。(士别三日,当刮目相看)导新第六课第二节第二框ampnbsp社会主义市场经济与集体主义教学目标一知识方面通过本课学习,充分理解社会主义市场经济中发挥集体主义调节作用的必要性。二能力方面在本课学习中,培养学生透过现象认识本质的能力,正确认识社会主义市场经济和集体主义的社会发展的规律教学设计第十一课寻觅社会的真谛第一框社会发展的规律教案一教材分析本框共设三目第一目主要分析了社会存在与社会意识的辩证关系从而深入理解社会的物质性特征。第二目分析了两大社会基本矛盾,用联系的观点看问题第七课唯物辩证法的联系观学习目标识记整体与部分的辩证关系系统的含义与特征理解系统优化的方法系统的含义与特征运用举出生活中的典型事例,运用相关原理,组织学生如何才能统筹全局,选择最佳第三课时代精神的精华第一框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华一学习指导(一)知识网络b(二)课程标准要求根据课程标准的要求,本框要求掌握的主要内容有理解哲学与思想文化以及经济政治的关系,哲学与时代的关系。运用哲学与经济政治和文化的辩证关系原高二政治矛盾普遍性与特殊性关系导学案一课型要素组合式二展示高考要求与教学目标知识与技能识记矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理的内容懂得矛盾的普遍性和特殊性的关系就是共性与个性,一般与个别的关系,理解矛盾的普遍性和特殊国家与国际组织常识第四单元专题学案国家与国际组织常识第四单元专题学习指导知识概要1中国人民为建立民主政体进行了长期的探索。(1)西方民主制度的建立与成就人类政治文明的巨大进步是从西方民主制度的建立开始的。文艺复兴运哲学常识第四课ampnbsp坚持内因和外因相结合的观点教案哲学常识第四课坚持内因和外因相结合的观点教案重点在个人成长过程中要学会正确地对待内因和外因。坚持内因和外因相结合的观点,正确认识深化改革,坚持自力更生和扩大对外开放的关系。难点在个