一、教学目标：
　　1、掌握14个生字，认识5个生字，理解＂时令、屋檐＂等词语。
　　2、有感情朗读课文，感受并体会乡村生活的诗情画意。
　　3、把喜欢的部分背下来。
　　二、教学重、难点：
　　感受并体会乡村生活的诗情画意。
　　三、教学课时：
　　两课时
　　四、教学过程：
　　第一课时
　　一、师描绘引入
　　同学们，当我们远离喧嚣的都市，步入乡村，在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香；在夜晚的池塘边，你会听到青蛙的歌唱；在辽阔的草地上，你会看到成群的牛羊……同学们，我们今天共同走进乡下人家，一起感受田园的诗情画意吧！（揭题）
　　二、初读课文
　　1、用你喜欢的方式读读课文，不理解的地方打上＂？＂号，音读不准的.多读几遍。
　　2、四人小组内交流不理解的词、句。
　　3、全班交流。
　　4、指7名学生分段朗读课文。
　　5、默读课文1—6自然段，想想描写了哪几处乡村的风景。
　　第一自然段：屋前的瓜棚；
　　第二自然段：门前的花、屋后的竹；
　　第三自然段：房前屋后的鸡群；
　　第四自然段：屋后的小河；
　　第五自然段：傍晚吃饭的情景；
　　第六自然段：瓜架上的纺织娘。
　　二、学习生字
　　1、检查预习生字的情况。
　　音：指名读、齐读。（重点正音：棚＂péng＂不读＂póng＂；率＂shuài＂翘舌；眠＂mián＂不读＂mín＂）
　　形：采用喜欢的方式记忆字形，重点指导＂谐＂的右下部分是＂白＂不是＂日＂；＂冠＂是上下结构，＂寸＂应写在＂冖＂里面；
　　意：组词。
　　2、练习写生字。
　　第二课时
　　一、精读课文。
　　1、默读全文，读完后你想说点什么吗？
　　2、想想文中描写了哪几处乡村风景？
　　3、你对哪一处风景最感兴趣，找出来并读读。并谈谈自己的看法。
　　4、喜欢同一处风景的同学在一起品读，交换自己的看法。
　　5、有感情齐读全文，并想像画面。
　　6、你觉得这篇乡村课文写得怎么样？（形象、生动）
　　二、积累好词、佳句。
　　把你认为写得好的词、句摘抄在积累本上，并读一读。
　　三、画。
　　把你喜欢的一处风景的段落多读读，并展开想象把它画出来。

狐狸和小鸡音乐教案教学设计一教学内容大班音乐游戏活动狐狸和小鸡二游戏玩法建议前奏鸡在前狐狸在后等待不动。A段鸡在前面走，狐狸在后面跟，当听到狐狸的笑声时，狐狸跳到小鸡跟前，挡住了小鸡的去路，并做很得意的样子第一个发明麻醉剂的人教学设计教学目标1正确流利地朗读课文。2默读课文，边读边体会处处昏昏时时慢慢等词语在文中的作用。3了解中国古代神医华佗在行医中，总结经验，反复试验，成了世界上第一个发明麻醉剂的人，从而激发体积和容积教学设计范文教学目标1通过具体的实践活动，使学生了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2在操作实践交流中，让学生感受物体的体积的大小，发展空间观念，培养学生的观察能力。教学重点难课文乌鸦喝水的教学设计范文第一课时教学目标1认识9个生字，会写3个字。2能正确流利地朗读课文。3学会第一节课文。重点难点1认识9个生字，会写3个字。2能正确流利地朗读课文。课前准备乌鸦图片教学流程一激趣导入认识钟表的教学设计一说教材认识钟表是九年义务教育课程标准人教版数学第二册教学内容。钟表在日常生活中经常接触，时间的知识在日常生活中处处离不开，学生每天起床吃饭上课下课都要按一定的时间进行，尽早让学生认识钟表教学设计（通用3篇）作为一名教学工作者，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计要怎么写呢？以下是小编整理的认识钟表教学设计（通用3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮认识钟表简案教学设计一教学内容人教版一年级数学上册第8485页内容二教学目标1通过动手操作使学生初步认识钟面，知道时针分针及钟面上的数字并使学生结合生活经验学会看整时，知道整时的两种表示方法。2在动手怎样选材课时教学设计一导入新课从买菜导入课题选材。二展示学习目标学生齐读，明白什么是选材。三教学过程1向课文学写作复习叶圣陶二三事回答下面三个问题。课文选了哪几件事？这几件是从哪几个方面来选材？为什么英英学古诗第二课时的教学设计一教学目标1。正确流利有感情地朗读课文能够背诵静夜思。2。能联系上下文理解诗句的意思体会作者思念热爱故乡的感情。二教学重难点重点结合图画联系上下文理解诗意体会作者思乡的情感。难点借大数的认识第3课时的教学设计教学目标1使学生在已有知识基础上，掌握亿以内数的写法，能根据数级正确地写出亿以内的数。2在探究的过程中，通过迁移掌握万级的数的写法，培养迁移能力。3感受大数在日常生活中的应用，体会海燕第二课时教学设计一认识海燕的象征意义。二了解象征写法和作用。三培养朗诵能力。教学设想海燕是一首散文诗。作者以象征和对比的手法塑造了海燕的艺术形象，作品字里行间渗透着作者渴望用战斗迎来光明前景的炽烈