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写作的一般过程和文体写作的一般规律

  论文和一般应用文,根据写作需要,确定表达的内容和中心,做到感情真实,内容具体,中心明确,浯言通顺,注意简洁得体。选择恰当的表达方式,合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。运用联想或想象,丰富表达的内容。鼓励有创意的表达。不写错别字,正确使用标点符号,格式正确,书写规范、端正、整洁。养成观察分析周围事物、收集积累语音材料、勤动笔多修改的习惯。

.审题

  论文;题目中有"忆"、"记"字样的,都是记叙文,有"颂"、"赞"、"唱"字眼的,应写成抒情散文;像"我家的小花猫"和"风筝为什么能上天"一类的题目,就适于写说明文。有的题目没有明显的标志,可以用加标志的方法审定,有的可以加"淡","说",有的则可加"记"、"忆",这样文体就好确定了。

  作文时就要紧扣这个中心,而不能大写校园生活,而忽略了"新风"的含义。至于人称,可根据体裁而定,一般地说,记事写入的文章可用第一人称,也可用第三人称,议论文多用第一人称,诗歌、散文一般用第一人称。

  作文。这类题目关键是读懂所提供的材料,准确领会材料的思想内容,其次要特别注意题目的要求。

.立 意

.构 思

  论文,本论部分可用三种论证方法,如例证法、对比法、比喻法等,如用例证法,可举一两个事例,即可论证清楚。如果是说明文,则中间部分运用三两种说明方法,按一定顺序串起,即可将事物说明白。结尾要简短,扣题或照应开头。《谈骨气》一文即屑这种结构,开头提出论点,中国人是有骨气的,中间举三个事例进行证明;结尾提出要有无产阶级骨气,克服困难,奋勇前进的结论。但是三段式,并非开头、中间、结尾各一段,不论什么体裁的文章,一律三段的套式,而是应根据内容的需要分清段落层次,使文章有条理,眉目清晰。

.选 材

  作文的墓本要求。文章的中心就像一根红线,贯穿着所有材料,为写好文章奠定基础。围绕中心选择材料主要有以下几方面:

.组织材料

  论文的说理部分要详写,论据是人所共知韵事例,要略写,列举事实,有的可以概述,有的可以详述,但不可罗列过程,以能阐明道理为限。

.开头与结尾

  作文时多花费点时间、多动点脑筋,写个好的开头,是十分必要的。

  论文《谈骨气》一文,开头揭示中心论点。《老杨同志》开头交代与故事有关的时间、地点、人、物。《中国石拱桥》开头交代所说明的事物。

  作文章的结尾,达到"立语言而居要"。如《驿路梨花》结尾:不由得想起一句诗:"驿路梨花处处开"。引用陆游诗句,点题点人。结构上照应题目,内容上深化主题。《畏惧错误就是毁灭进步》一文’结尾"畏惧错误就是毁灭改革"一句,是仿照怀特黑德的名言自拟而成的,语言精辟,深化了中心思想。运用该法应注意,所引用的材料须与主题相关,为主题服务。

  论文的结尾则多总结全文或发出号召。当然,文章的结尾并不止于此。"文无定法",写文章如行云流水,行所当行,止所当止,是不拘法的。但对作为整个构思中有机组成部分的结尾来说,切忌临时拼凑,重复累赘,装腔作势,首尾脱节等毛病。

.记叙文写作

  论文。   论文有读后感、杂文、评论、演说、序言、书评、随笔等。   论文应当注意论点、论据、论证方法、立论和驳论、议论的层次。 (1)论点,就是作者提出的看法和主张。一篇议论文有一个中心论点,有的议论文还有分论点,分论点是从属于中心论点,为中心论点服务的。确立论点时,一定要做到论点正确:论点鲜明,即态度明朗;论点要有新鲜感,有新的见解,绝不要老生常谈。

  论文的布局结构   论文,还要注意文章的布局结构。布局,亦即文章的思路,一般是开头提出问题(引论),提出中心论点部分,点明题旨;第二部分分析问题(本论),运用有关论据进行论证,这部分内容较多,还可以分层;第三部分解决问题(结论),总结全文,强调中心论点,深化主旨,或提出希望和要求,发出号召。   论文的开头一般先提全文要论述的中心问题,常用的方法是开门见山式,如《谈骨气》开头提出论点:"我们中国人是有骨气的。"区区十个字,简明利索,论点突出。其次是名句引入式,《畏惧错误就是毁灭进步》开头第一句就引用怀特黑德的名言"畏惧错误就是毁灭进步",揭示中心论点,统领主篇。再次,开头先摆出某种生活或社会现象,在分析基础上提出中心论点,如《理想的阶梯》开头针对青年中存在的理想与现实矛盾的三种现象,提出"奋斗,是理想的阶梯"这一中心论点。还有用设问开头,如《从三到万》;也有用材料、故事、寓言引入等。

.说明文写作

.应用文

  (1) 内容要有重点,感情要真挚。

  作文   作文不仅能考察写作能力,还能考察阅读理解能力,同时给予选择的空间也比较大,角度也比较多。所供材料主要有图画和文字材料两种。   作文,首先是读懂所给的材料。对材料进行深入分析,把握所提供的有效信息,特别是关键性信息。

  作文是难以写成功的。

  作文),要审清的重点是,看清画面上的人、景物,理解它们之间的内在联系,不是停留在画面的现象上,而是透过画面理解其潜在含义。还要看出画的标题和画面上文字所表达出的意义。

  论文,则要根据画面内容概括出论题并确立论点,然后选择恰当的论证方法,证明自己的观点正确,其步骤基本上可以按照写议论文的路子就行了。   作文。

.读后感

  论文的基本类型。


中班数学果园一日游活动目标1巩固幼儿对5以内数量的认识,理解数与物的匹配。2会正确操作和使用材料。活动准备1课件。2幼儿操作材料。活动过程一用掌声做游戏。1师你们想过用掌声来做游戏吗?(没有)2今天中班数学给实物印点子和数字教学内容数学活动给实物印点子和数字教学目标1巩固幼儿对5以内数量的认识,学习用点子数字表示实物的数量。2要求幼儿讲述自己的操作过程及其结果。教学准备自制课件给实物印点子和数字自制操中班数学活动按物体的特征排序设计意图排序是将两个以上组成一组的物体排出序列,幼儿可根据大小形状颜色数量名称等排列物体,探索和发现各种不同规律的排序方法。中班的孩子在操作摆弄物品时,已逐渐认识了事物的一些属性,小学三年级走进童话世界教学设计教学目标1。通过阅读,指导学生学会读懂童话。2。掌握读懂童话人物和道理的方法。3。通过阅读激发学生读书的兴趣。教学过程一激发情趣,揭示专题1课件展示先请同学们看一组图画,仔细看。2数学时分的认识教学设计教学内容九年义务教育六年制小学数学第四册第6263页的例1例2落第64页做一做的习题,练习十七的第14题。教学目的1认识钟面及时间单位时分,初步体会时分的实际意义,理解1时60分。二年级丁丁冬冬学识字的教学设计一导入新课二学习生字1。出示合作自学要求以四人合作为单位,讨论这些字的部首都和什么有关。2。交流学习所得小组派代表汇报,其他小组的同学进行补充。老师根据学生的汇报进行适当的点拨,深六年级下册狼教学设计教材分析这是一篇描写两只狼与一个屠夫之间的一场较量的短篇小说故事。虽然它是以文言的形式出现的,但故事的情节比较简单,内容带有劝喻性和讽喻性,接近寓言体裁。学生对这样的文章比较有兴趣给予树的优秀教学设计范文学习目标1会认10个生字,会写12个生字。正确读写给予试探盼望仁爱等词语。2有感情地朗读课文。3读懂课文,培养关爱他人的感情。4积累语言。教学重点有感情地朗读课文,培养关爱他人的感关键词风的教学设计一教学目标1。认知目标认识9个生字,会写在也风走4个生字,学会新笔画,横折斜钩(乙)。2。能力目标正确流利地朗读课文,背诵课文。3。情感目标感受在微风吹动下,大自然的美丽景象。养成汉语拼音gkh教学设计与点评教学要求1学会gkh三个声母,读准音,记住形,并会正确书写。2掌握gkh和单韵母eu拼读方法。3学习三拼音节的拼读方法。4会认哥弟米三个字。教学重点难点1学习gkh韵音形。2学习三一幅名扬中外的画优秀教学设计模板一。教学目标1。能正确流利有感情地朗读课文。2。对照画面,了解课文描写了哪些内容,感受清明上河图的艺术价值,激发热爱祖国传统文化的感情。3。培养图文对照读懂课文等自学方法。二。环节
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