本周我讲了北师大版六年级英语Unit 4 Choosing a gift。第二课时。回顾两周来的研究之路，心中充满了许多感慨，我认真研究教材，整理这几年来所积攒的资料，并和同事一起总结和探索，预设课堂，尽量让课堂充满活力。
　　曾经我认为在教学中讲第二课时非常容易，只是教几个单词，再练一练句型就可以了，在这次的研究中，我又有了新的认识，从单词的教学中，让学生循序渐进的进行学习，不仅要授之以鱼，还要授之以渔，单词我一直鼓励学生自己进行拼读，如：belt， e 发e， 这样学生就可以自己读出来了，还有，不断进行温故而知新， 利用旧的单词来学习新的单词，不断启发学生，让学生有自主学习的能力。
　　本课的句型有几个，我是在不断进行研究中，不断改进，最后定稿为这样讲的，1，复习How much is this belt？ How much are they？ 来帮助学生复习曾经在三年级和四年级学习过的句型，也复习曾经学习过的服装类单词。然后，让学生进行连线，复习单词的.同时，又复习了单数和复数。is this， are these。 可是，在学生进行连线的时候，出现了这样的情况，我认为是复习旧知，可是有的学生不知道该怎样写在书上，所以，在教学中我及时进行调整，就可以让学生看着例子进行写句子，提高学生的正确率。
　　接下来，我进行了另外询问价钱句型的说法，How much does this belt cost？ 等句型，让学生进行操练。在Talk together中有一个句型，Which sunglasses do you prefer？ I prefer these。 也是一个难点，要让学生进行操练。
　　进行练习的时候，我应该这样让学生的提问和回答再多样一些，进行改进，提高学生参与度，并让学生有新鲜感。
　　总之，通过这次评优课，我对教育教学又有了新的认识，我感觉进行循序渐进的教学，会让学生能够在课堂上掌握新知识。而且，＂温故而知新＂是一种切实可用的方法，我会进行到底。

观察一种动物的教学设计教学目标科学知识目标1知道蜗牛身体上有壳腹足触角（两对）眼睛口等，这些身体结构能够满足它们的生存需要。2知道蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。3知道蜗牛运动缓慢，能利用腹足在很多物积累运用六教学设计参考教学目标一背诵课外选反义结构成语。二阅读练习。三想象作文。教学重点写出童年的趣味。教学时间四课时教学过程第一课时一回忆四字成语，背诵。1教师点字，全班成语。2定时背诵，时间三分钟，白公鹅教学反思在我们走入新课程的这段时间，我们要对自己过去的教学思想和行为进行了反思，用新课程的理念，对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视，现将在反思中得到的体会总结出来，以求与同行共勉。比尾巴公开课教学设计一教学目标1理解课文内容，认识动物尾巴的特点。2正确流利地朗读课文，背诵课文。二教学重点认识动物尾巴的特点。三教学难点培养学生的发散思维。四教学准备教学课件生字卡动物头饰录音带等。美丽的小兴安岭第二课时教学设计范文教学目标1能结合生活实际和联系上下文理解句子的意思。2抓住景物的特点，了解课文第二部分的主要内容。3有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。4了解我国东北的小兴安岭既是一座巨大的宝库又见风筝飞满天综合实践教学设计活动目标1。通过活动培养学生热爱家乡的思想感情。2。通过搜集整理有关风筝的故事，资料，使学生学会利用书刊及其他信息获取信息通过对风筝的观察，学会描述所观察事物的形态特征。3通过活动高三政治公民道德与伦理常识的教学设计1。经济与道德的关系（1）经济决定道德。道德作为一种社会意识形态，归根到底是由经济基础决定的，是一定社会经济关系的反映。随着经济的发展，道德观念也会相应变化，会推动人们道德水平的提卧薪尝胆第二课时教学设计范文一教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2能结合课文理解卧薪尝胆的意思，明白只有胜不骄败不馁，才有取得最终胜利的道理。3有感情地讲述这个成语故事。二教学过程（一）揭题导入。1今天我晏子使楚教学设计板书教材内容晏子使楚人教版新教材，五年级语文第十册第三单元第十一课（需2课时）。教材分析晏子使楚讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显出国的威风，晏子巧妙回击，人教版两只小狮子教学设计教学目标1认识本课14个生字，会写6个生字。2学习正确流利有感情地朗读课文。3理解课文内容，懂得从小学知识学本领，长大不依靠父母的道理。教学重难点重点1正确流利有感情地朗读课文。2七年级生物下册人类的起源和发展教学设计一教学目标知识目标（1）说出人类起源于森林古猿，人类是在与环境的相互作用中进化来的。（2）比较现代类人猿与人类的异同黑猩猩骨骼和露西骨骼化石的异同，描述人类在起源和发展的过程中，在