学习目标：
　　1.通过不同感官探索鲜花和花茶，比较它们的`不同。
　　2.了解沏茶的过程，品尝并表达对花茶的感受。
　　活动准备：
　　1.玫瑰花、菊花、茉莉花。
　　2.玫瑰花茶、菊花茶、茉莉花茶。
　　3.玻璃茶壶、热开水、杯子。
　　活动过程：
　　1. 出示玫瑰花、菊花和茉莉花，向幼儿介绍这三种花的名称。
　　2. 请幼儿看一看、闻一闻和摸一摸花朵，并说说他们的发现，例如花的质感、香味、形状和颜色等。
　　3. 教师告诉幼儿花朵除了可以用来做书签，还可以做成花茶，供人饮用。
　　4. 出示玫瑰花茶、菊花茶和茉莉花茶，请幼儿看一看、闻一闻、摸一摸花茶，然后说说他们的发现，比较鲜花和花茶的区别。
　　5. 教师把花茶分别放进玻璃茶壶，然后倒入热开水，请幼儿看看花茶的变化。
　　6. 花茶放凉后，请幼儿闻一闻、尝一尝其中一种花茶的味道，然后分享感受。
　　活动评价：
　　1.能比较鲜花和花茶的区别。
　　2.能通过不同感官探索花茶的特点。
　　3.能说出喝花茶的感受。
　　活动建议：
　　1.提醒幼儿在观察时，要小心热水和茶壶烫手。
　　2.活动前，教师宜先向家长了解幼儿对喝花茶是否过敏。

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