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节约用水从我做起主题班会优秀教案设计

  教学目标:
  1、了解水在生活中的重要作用,知道我们的生活离不开水。感受水与生活的密切关系,激发学生探索水,保护水的意识。
  2、通过搜集信息与实验体验培养学生关爱自然的意识。
  3、能够用多种办法收集资料,并进行简单的整理和应用。
  教学重点:了解水的作用,节约用水。
  教学难点:因温州地区水资源充足,学生难体会"缺水"。
  教学时间:20XX.11.29
  主持人:纪雨顺
  教学过程:
  一、谈话导入
  1、万物之灵、地球体内的血液、大自然赐予人类最宝贵的`资源和财富、晶莹剔透、激昂澎湃、浩瀚如云
  你们知道这些美好的词汇都是描写什么的吗?
  2、对,水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。这节班会课,我们就来聊聊节约用水的话题。
  二、水的用途
  1、身边哪些地方要用到水?
  2、除了在生活中离不开水以外,水还有哪些用途?
  三、水的现状
  1、地球上的水资源现状。
  地球表面有水很多,但大多都是咸水,利用扇形统计图来告诉学生淡水资源只占地球水资源的一小部分。
  2、通过一个小游戏来说明地球上淡水的情况以及人类实际上可以利用的淡水资源。
  3、我国以及我们身边的水资源情况
  (1)中国在水资源方面的现状
  a、我国的水资源也是严重匮乏的,人均仅拥有水资源2200立方米,人均占有量仅占世界平均数的1/4,是世界最缺水的13个国家之一。
  b、看一段视频和一些图片,来感受中国是一个缺水的国家。
  (2)我们身边的水资源情况。板书"身边"。
  4、国家在节约用水方面的一些举措。
  四、算一算
  1、平日刷牙时的用水习惯。
  2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。
  3、由身边的小事引导学生发现生活中浪费水的现象。板书"从小事做起"。
  五、金点子
  1、在节约用水方面,你还有哪些好的金点子想和大家分享?
  2、学校在节约用水方面开展了哪些活动。
  六、拓展
  1、增加的一个好习惯:和父母一起节约用水。
  2、制作节约标语:节约用水,从点滴做起!

三年级音乐海鸥的教学设计片断教学目标一操作1以欢快而热烈的情绪,明亮而富有弹性的歌声来演唱歌曲海鸥,并用乐器为歌曲伴奏。2按音与子拍的拍号划分小节线和改写旋律,培养学生的节拍感。3根据不同拍号的强弱规律进行节新人音版小学音乐五年级下册京韵教学设计第三节教学内容1表演我是中国人2编创与活动3简介京剧小知识教学重点通过学唱歌曲培养学生的民族自豪感教学难点制作脸谱教学过程一表演我是中国人1。做一个堂堂正正的中国人是每个中国公民应廉洁教育班队课做一个廉洁自律的小公民教学设计一教学内容廉洁教育读本小学版二设计意图创导一种新颖的廉政文化,以人本化规范化实效性来影响孩子,帮助孩子建立正确的思想认识,营造健康向上的氛围。让廉政文化从小根植于孩子们的心中。三教三个儿子教学设计第一课时?学习目标1认识6个生字。2朗读课文,读准人物说话时的语气。3欣赏课文,初步懂得要孝敬父母的道理。学习重难点识字朗读明白道理。学习过程一情境导入师今天老师给大家带来了三个小朋友,大关于人教版背影教学设计教学目标及重点抓住背影这一感情聚焦点,展示人物心灵的写法。2朴实的语言风格。3通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情,培养学生关爱他人的优良品德。教学课型及课时1。教读课2。一课关于7的认识教学设计教学目标1使学生学会数数量是7的物体的个数,会读写数字7,知道7以内数的顺序,会比较7以内数的大小,掌握7的组成,认识7的序数含义2初步培养学生的观察操作能力3结合主题图对学生进行关于狐假虎威的教学设计教学要求1正确流利地朗读课文,背诵课文。理解课文内容,懂得成语狐假虎威的寓意。2认读文中20个生字及由生字组成的新词,掌握多音字闷。3指导书写生字。教学重点认读文中20个生字并朗读关于小学二年级北京的教学设计教学目标1认识13个生字。会写10个字。2正确流利有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受北京的美丽和巨大变化。3有热爱祖国首都的意识和感情。教学重点认识生字,会写生字。正确流利东方之珠第二课时教学设计教材苏教版小语第五册第19课教学目标1有感情地朗读课文,试背课文。2通过对课文的诵读品味,知道课文是从三方面介绍香港的。3了解香港的美丽和繁华,激发学生热爱香港热爱祖国的思想感情。小学一年级木字旁教学设计篇一殷梅木字旁教学设计教学目标1了解木字旁的特点,掌握写好木字旁的要领。2激发学生对书法的热爱一激趣导入1。(出示树的图片)看,这是什么?(树)这棵树本领可大了,它会变化呢!睁大眼木字旁的教学反思识字1有三个字是木旁,这也是这节课要求掌握的一个偏旁,木什么时候捺就是捺,什么时候捺变成点呢?我觉得是学生容易写错的一个地方,因此在教学时,我将梨杏桃三个字板书在黑板上,让学生观察
关于认识新朋友的教学反思范文1。正确处理活动与指导的关系。活动中,学生是主体,教师面对四五十个不同个性的新入学学生,若不注意指导,则活动中学生或手足无措,或自由游戏,或注意力游离于活动之外,无法实现活动目标。五年级语文下册第一单元教学反思范文第一单元课文的主题是走进西部。很多孩子,一说西部,有些发呆。可以看出,孩子们对西部地区了解甚少。所以,讲课的时候面临着种种的困难。现将总结。成功之处1。孩子们进入角色较快,能较好地语文拼音教学反思教过拼音的老师都知道拼音教学非常枯燥,脱离现实生活,学生不太感兴趣,但把它们放在情境中效果就完全不同了。我在教学声母gkh的读音时,指导学生联系口语的读音体会字母的发音方法。我让大元素符号教学反思篇一元素符号教学反思学生,认识了常见的元素符号,通过探究活动,让学生初步认识元素周期表,了解金属元素和非金属元素在元素周期表中的分布。对于本节课的设计中,我先用一简约化的周期表(没认识半时教学反思认识半时是认识钟表的第二课时,教学时,通过让学生看一看,认一认,拨一拨,认识了半时,并归纳出半时的时候时针分针所指的位置特点。看一看学生通过对主题图整体观察,初步感知半时的时候时针百分数复习课教学反思百分数是一节六年级的复习课较为难上,因为百分数本来就是个难点,二是六年级要复习的知识点很多很多,可以说随手拈来就是要复习的知识点,下面给大家分享百分数复习课的教学反思,一起来看看吧语文园地五精品教学案例反思我的发现回忆旧知,明其特点。出示轻而清的东西,缓缓上升,变成了天重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。(学生说说这句话中意思相反的词。)出示词语远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻语文园地教学案例反思学习目标了解一字多义的语言现象和几种不同的构词形式,并能在平时自觉积累词语。背诵古人描写景物的诗句,并能在平时的读写中应用。增强热爱祖国壮丽河山的感情,培养口语交际和书面表达的能力走一步再走一步语文教学反思今天听了一节语文课走一步再走一步,是一节复习课,执教者是青年男教师C。我在评课中提到了几个优点一是C老师的声音响亮,学生听课效果较好。二是注重学生诵读习惯培养。上课前先轮流背古诗,教学中段分析及反思经过一段时间的学习,一年级的学生迎来了开学以来的第二次大型测试。对于他们来说也许已不陌生,但对于我来说,每次测试对我都是一次考验。这次也不例外,学生成绩出来后令我喜忧参半。喜的是他共同的家教学反思三篇篇一共同的家教学反思教材分析共同的家一课是一年级上册第六单元的一首儿童诗歌。本单元课文内容围绕家,从不同角度安排了4篇课文。有写家庭生活的有写动物生活的有写大自然事物的家,延伸到地