廉洁教育班队课做一个廉洁自律的小公民教学设计

　　一、教学内容：《廉洁教育读本小学版》
　　二、设计意图：
　　创导一种新颖的廉政文化，以人本化、规范化、实效性来影响孩子，帮助孩子建立正确的思想认识，营造健康向上的氛围。让廉政文化从小根植于孩子们的心中。
　　三、教学目标：
　　1。通过选取的事迹，使小学生树立勤俭朴素、遵守纪律、明辨是非的基本观念，初步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质。
　　2。使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。
　　3。通过多种形式的活动形式让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。
　　四、教学过程：
　　一、导入
　　1。出示＂廉＂
　　＂廉＂可以组成那些词。（廉洁、廉耻、清廉、廉明、廉正）你知道廉是什么意思吗？
　　从古至今，有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个＂廉＂字，下面我们一起来看一个故事。
　　二、 明理
　　故事一：《两袖清风的于谦》。
　　1。读一读，找找看，故事中哪些地方体现了于谦两袖清风？
　　（＂一身布衣，两袖清风＂）
　　2。你对于谦还有哪些了解？（石灰吟）
　　3。学生读一读，
　　4。问：《石灰吟》这首诗抒发了于谦怎样的一种情怀？
　　5。这首石灰吟更是于谦一生的写照，作者以石灰作比喻，来表明他为国尽忠、不畏权贵的品格和坚守高尚情操的的决心。
　　6。小结：于谦是古代历史上廉洁为公的一个杰出代表，在中国几千年的＂历史长河中，有许许多多像于谦这样廉洁自律的人，他们为中华民族的发展发挥了一可估量的作用。我们再来看一个小故事。
　　故事二：《毛XX不搞特殊》
　　1。找找毛XX不搞特殊的句子。
　　2。想想毛XX为什么不搞特殊。
　　3。事虽小，但小中见大，主席那光辉的形象就在这一碗白米干饭中熠熠生辉。难怪有一首诗这么写道：
　　4。推倒三山兴伟业，流传四卷铸雄魂。清廉自律高风范，长使人民感念深＂;（大屏幕出示），学生读。把人民利益放在首位，人民永远感念他。
　　5。像毛XX这样不搞特殊、廉洁自律的领导人还有很多，他们都清正廉洁、心中装着国家、装着人民。比如我们这本书上的：——、——、——、
　　6。像这样的人、这样的事在中国历史上有很多很多，人民铭记着他们、赞颂着他们。正所谓：为民着、民恒爱之。课前，我们同学通过查资料、一定了解了不少廉洁自律的人和事，我们一起来交流一下。出示：（课件）
　　三、导行
　　（一）说说我最欣赏、敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。（播放荷花的课件）
　　要求：
　　人：用一两个词语概括
　　事：用一两句话介绍。
　　诗：背一背
　　格言：诵一诵
　　小结：他们有的光明磊落、坦荡无私，有的一心为民，不计报酬，有的不畏强权、敢于直言，忠于职守、执法严明，他们是我们的榜样，是我们生活的引路人。
　　（二）接下来，我们来看一段录象，这里讲述了一个真实的故事。（播放课件）
　　1。看了这个故事后，你想说点什么呢？
　　2。XXX败给国家造成了损失，同时也给自己的家人带来了无穷的痛苦。XXXX害人害己。
　　3。如果你是故事中的小朋友，遇到这样的爸爸，你会怎么做呢？
　　4。从上面的例子可以看出，廉洁自律与我们每个少年儿童有着密切关系，我们要时刻给爸爸妈妈提个醒，让爸爸妈妈 做一个廉洁自律的人，让自己的家庭多一份快乐，多一份幸福。
　　（三）不可否认，在我们的生活中还有一些与廉洁自律不和谐的现象，这些现象影响着我们少年儿童的健康成长。
　　比如：（出示课件）
　　1。五（1）班要选举班干部，张明对李强说，你投我一票，我请你吃肯德鸡。
　　2。六（3）的王小立出钱请同学做作业。
　　请你对上述行为做一个评说。
　　小结：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。从小做起，从我做起。
　　总结：让我们每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深地扎根在心里，做一个廉洁自律的小公民。（出示课件）。同时播放《百姓心中有了你》这首歌，结束。
　　廉洁，对于学生来说是一个模糊的概念。但是，一提到X污，学生都明白，并且能举出很多个事例，毕竟现在报刊杂志上经常能看到这方面的报道。在小学语文课本上其实也有相关的课文，如四年级的《公仪休拒收礼物》一课。学生对这些听得多了，看得多了，但是显而易见，没有切身的感受，似乎＂廉＂与＂贪＂只是大人的事情，跟小孩子扯不上边。实际上，成人世界的一些现象也存在于在校园中的角角落落，只是没那么复杂而已，廉洁教育进校园是必要的，也是重要的。
　　上述班队活动中的某个环节对我很有触动，就是当教师课件出示学生之间的两个＂小交易＂（五（1）班要选举班干部，张明对李强说，你投我一票，我请你吃肯德鸡;六（3）的王小立出钱请同学做作业。）时，我恍然发觉，学生在很小就已经学会了利用金钱获得利益，也学会了满足于交易中的＂公平交换＂。这不就是小小的社会缩影吗？而且像这样的现象在学生中很是普遍，学生都认为是正常的，理所当然的，压根都没有跟成人中的＂行X＂与＂XX＂联系在一起。由此可见，学生的观念意识是多么的模糊，而这次班队活动真的是一下子点醒了他们：原来在我们身边有那么多的不良现象，廉洁教育在小学校园中也是那么的重要，我们每个人都应该端正态度，付出行动。