歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。接下来小编为大家推荐的.是独眼龙相亲歇后语，仅供参考。　　独眼龙相亲歇后语
　　独眼龙相亲—— 一看一个准/一眼就看中　　其他歇后语
　　程咬金的斧头——头三下子厉害
　　秤锤落在棉被上——没有回音
　　秤杆插到茅厕头——过分（粪）
　　秤砣掉在鸡窝里——捣蛋
　　秤砣落水——一落到底
　　吃了秤砣——定心
　　吃了鸡下巴——爱答嘴
　　吃剩饭长大的——尽出馊主意
　　吃石头拉硬屎——顽固到底
　　吃稀饭泡米汤——亲（清）上加亲（清）
　　吃猪血拉黑屎——当场见效
　　出了题就交卷——糟（早）糕（稿）
　　穿板鞋上摩天岭——好险
　　穿钉鞋撑拐棍——好稳重
　　穿衣戴帽——各有一套
　　船家敬神——为何（河）
　　船上跑马——走投无路
　　床板夹屁股——有苦讲不出
　　床底劈柴——上下都碰劈
　　吹鼓手吃饭——顾吃不顾吹
　　吹口哨过坟场——自己给自己壮胆

消灭的近义词消灭的近义词拼音意思辨析如下消灭xiomi消亡xiowng消失xiosh消灭使不存在除掉敌对的或有害的人或事物。消失，灭亡。如1地主的民团在通向花县的道路上设下埋伏，企图消灭我们。似乎的近义词有什么近义词就是意思相近的词，下面请看小编特地为大家收集的似乎的近义词！一起来看看吧！似乎的近义词有什么犹如相似宛若宛如如同好像好似类似坊镳仿佛有如似乎造句1那个人似乎是你的姐姐。2庐山有表情的面具美术教案教学设计教学目标1通过对面具艺术的欣赏，有表情的面具了解不同地域不同民族不同国家的面具文化娱乐方式和审美情趣。培养学生丰富的情感表达方式和审美眼光，从认识面具的演变发展过程，使学生了解面具松鼠最新教学设计范文教学目标1掌握本课的生字词语。2了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学习对小动物的喜爱之情。3抓重点词语理解课文，积累词汇。3有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的自然段。重点了解松鼠的关于第十册积累运用的教学设计教学目标1。朗读背诵词（长相思）。2。通过阅读贝壳，理解短文内容，提高独立阅读能力。3。通过介绍少儿节目，提高口头表达能力。4。能写出一种自己要发明的东西，培养想象和作文能力。教学Dinner的英语课程教学设计教学目标知识与技能能熟练运用Doyoulike？询问他人是否喜欢某物，并能根据喜爱与否正确使用Yes，Ilike或No，Idontlike来回答。过程与方法在一定的语言使用环境中，七年级社戏的教学设计知识目标1掌握本课重点词语2深刻理解作品的思想内容3理解作者如何把自然美和人性美融合为乐土的美4揣摩本文情景交融的描写方法5抄录文中优美词句精彩语段，增加语言积累。能力目标尝试鉴赏滴水穿石的启示教学设计模板滴水穿石的启示是苏教版语文五年级上册第六单元的第四篇文章。下面是小编收集整理的滴水穿石的启示教学设计，欢迎阅读参考！教学目标1正确流利有感情的朗读课文。2通过文本内容的前后对比，知夸父逐日教学设计范文创意说明夸父逐日是一篇短小的文言文神话故事，篇幅短小，内容精练，意蕴丰富，易理解。学习本文，除朗读背诵积累一些文言词汇了解神话故事反映的内容外，重点培养学生的想象能力说话能力思维能人教版二年级语文上册欢庆教学设计范文教材分析欢庆这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的海涛，构成了多么小学二年级上学期语文语文园地六教学设计我的发现本部分包含发现识字规律和多音字用法两项内容。教材首先是字词同时呈现，做到了字不离词然后突出呈现我会认的六个生字，便于学生前后联系把握学习目标。学习伙伴的提示暗示了一种识字方