说起梅花阅读附答案

　　导语：语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇说起梅花阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!
　　我出生的那一天，家门前的梅花初绽，据说是朱砂梅，很美，家人就给我取名＂梅＂字。父亲自小教我古诗，关于梅花的诗很多，到现在还能一口气背出很多，如＂冰雪林中著此身，不与桃李混芳尘＂＂不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心＂。我最喜欢曹雪芹的＂冻脸有痕皆是血，酸心无恨亦成灰，误吞丹药移真骨，偷下瑶池脱旧胎＂。关于梅，人们谈论太多，种梅，赏梅，写梅，画梅，梅深入到人们生活的各个角落。虽知道这名字极美，但每当别人问起我的名字时，又觉得难以启齿，太俗了，取这个名字的人太多，声音听起来也闷声闷气的，对这个名字的尴尬，一直不能释怀，到美国后就马上给自己取了一个雅致的英文名字，以为总可以脱俗了，不料一些好事的西方人非要知道我的中文名字。
　　记得第一个有个墨西哥人问我名字，我就告诉他我的名字是梅，他又问＂梅＂是什么意思，我说是一种花，那人打破砂锅问到底，问什么花。我突然张口结舌起来，记得梅花翻译成英语是plum，就是李子，迟疑了一下，就说plum。那人噢了一声，就不再问了，显然他对这个答案很失望。
　　第二次一个美国人问起梅花，我接受上次的教训，不再说李子花，就启发他说，是一种花，中国最美的花，你猜猜看。那人就说＂是玫瑰花＂。我有点失望，进一步启发说，这种花，很美，在冬天开放，中国人最喜欢，经常把它们画成画挂墙上，写进诗里。那人想了想说：＂是牡丹吧，牡丹又大又美，我看很多中国人的家里挂着牡丹花。而且牡丹是我唯一认识的中国花。＂
　　我一听又没有希望了，也难怪，很少美国人了解中国的历史与文化，何况一种花草。
　　我说梅花是被中国人挂在墙上，捧在手上，供在心里的，是深入血液和灵魂的一种花。他似乎被我感动了，突然对梅来了兴趣。
　　这胖胖的老美认真起来，有一天他突然跑来兴冲冲地告诉我，苏菲，我找到了梅，结一种酸酸的果子，是可以做色拉醋的，很好吃。我讶然了，是的，有些梅是可以结果子的。大多花草有艳花者无果实，有美实者无艳花，难得梅两者俱美，梅的美不仅是果实，这老美只知道吃。
　　第三个问的是意大利人，是搞音乐的，我想这人是有艺术感受力的，反正他没见过梅花，就信口开河起来。我说梅花是中国最美的花，有几千年的栽培史。梅花是我们中国民族精神的象征，凌寒飘香，不屈不挠，自强不息，铁骨冰心。中国人倾心于梅的很多，清朝曾有一位叫陈介眉的官人，听说孤山的梅花开了，立即丢官弃印从京城千里迢迢骑马狂奔至杭州，＂何物关心归思急，孤山开遍早梅花＂。还有一个叫林和靖的，有一天独自欣赏梅花时，一下子被梅花的神姿吸引了，从此入孤山种梅花，一辈子没有下山，以梅花为妻。那人睁大了眼睛问：＂真的吗？＂＂真的。＂我说，他有一首写梅花的诗，在所有写梅花的诗中独占鰲头，无人能比。＂众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏＂，我脱口而出。如果你读了这诗，看了这梅，你一定能作出美的乐曲，中国有名曲《梅花三弄》，你可以写出＂梅花四弄＂。
　　从此，那人每次见我，必问梅消息，一天被逼无奈，就从网上找出梅花的照片与绘画作品，其中有一幅《墨梅》。那人端详半天，说，很像桃花吗，枯瘦的桃花，还有黑色的，很稀有的颜色。我不再想解释那是墨梅，也不想再说梅花的美就在于疏、瘦、清、斜。
　　显然这位艺术家也误解了梅花。我怎么告诉他在万木萧瑟，大雪压境的冬天，忽然看到一树梅花迎雪吐艳时，那种惊心动魄。怎么才能告诉他，千年老梅，铁枝铜干，如枯若死，一夜风雪后，突然琼枝吐艳，那种绝处逢生的沧桑感。怎样才能告诉他，当你为情所困，辗转反侧时，突然一股梅香袭来，幽幽而来，又悄然而去，那种神魂颠倒。梅花的美是摄人魂魄的，如果赏梅在淡云，晓日，薄寒，细雨，或小桥，清溪，明窗，疏篱，再加上诗酒横琴，林间吹笛，这时候你很难再做凡人，梅花是人间尤物，人间与仙境的使者。
　　有一次和一个日本人闲聊，不知怎么就谈到他自己国家的国花，他异常兴奋，竟说得泪花点点。我也不由自主又谈起梅花，他说他的，我说我的，他说的我不太懂，我相信我说的他也不懂，有一点是相通的，对一种花的深入灵魂的热爱。
　　梅花，几千年的书香缭绕得骨清魂香，几千年的诗心陶冶得如此美丽。中国人心里千回百转的.梅魂，在与世界相遇的过程中焕发出独异的魅力，成为民族精神的写照。(取材于苏菲的同名散文)
　　⑴下列词语中的＂说＂，与＂说起梅花＂的＂说＂，意思最接近的一项是(2分)( )
　　A 游说 B 说和 C 话说 D 学说
　　答案：C(本题考察对实词的理解＂说起梅花＂的＂说＂意思为提及、提到。A ＂游说＂中＂说＂的意思是用话劝别人。B ＂说合＂中＂说＂的意思是从中介绍，说和。C ＂话说＂中＂说＂的意思是提及、提到。D ＂学说＂中的＂说＂意思是言论、主张)
　　⑵下列对作品内容的理解，最准确的一项是(3分)( )
　　A 与雅致的＂苏菲＂相比，＂梅＂是不大动听的中文名字，因此令作者耿耿于怀。
　　B 文中那位意大利人对梅花有很好的艺术感受力，作者期待他写出＂梅花四弄＂。
　　C 本文明写对梅的热爱，在无意识中也表现了外国人对中国文化的隔膜与误解。
　　D 在旅居海外的作者看来，梅花不仅渗入了自己的生活，也象征了民族精神。
　　答案：D(本题考察的是对文章内容的理解。A 选项为因果颠倒，作者虽然觉得这个名字极美，但又觉得梅这个名字太俗，闷声闷气，难以启齿，所以才给自己起了一个雅致的英文名字。B 作者只是说这个意大利人有艺术感染力，并没有说对梅花有很好的艺术感染力，文中并没有体现出期待。C 作者并不是＂无意识＂的表现。D 文章中出处提及梅花，并且梅花也象征民族精神)
　　⑶下列对作品中有关知识的理解，不正确的一项是(3分)( )
　　A ＂墨梅＂是用水墨画出的梅花，在黑白浓淡之间呈现出疏、瘦、清、斜之美。
　　B 由林和靖＂众芳摇落独暄妍＂一诗诗体推断，该诗写作年代是在魏晋年代。
　　C 倒数第三段中称＂梅花是人间尤物＂，＂尤物＂在这里指特别美好的事物。
　　D ＂梅＂与＂松＂＂竹＂并称为岁寒三友，都是历代中国画家酷爱的创作题材。
　　答案：B(题目侧重考察文学常识。B选项林和靖是北宋时期的诗人。＂众芳摇落独喧艳，占尽风情向小园，疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏＂从体裁上来说是七律，所以是近体诗，近体诗是在唐以后才出现的，所以不是魏晋时期所作)
　　⑷本文写了作者与外国人之间围绕着梅花展开的几个故事，在谋篇与立意方面匠心独具，请结合全文加以赏析。(6分)
　　答案：从作者的名字翻译切入，以外国人对梅花的好奇、不解与误解为主线来谋篇布局，对梅花的内涵的阐释由表及里，逐步深入与丰富，凸显梅花独特的美感和魅力，构思巧妙而自然。阐发了梅花所凝聚的名族精神，表现了外国人与中国文化的隔膜，流露出对交流和理解的渴望。
　　⑸本文倒数第三段描写了哪些赏梅的情境？作者借此写出了梅花怎样的品质与格调？(6分)
　　要点一：万木萧瑟，大雪压境，凌霜傲雪的风骨
　　要点二：千年老梅，如枯若死，一夜风雪后，突然琼枝吐艳
　　要点三：淡云晓日，薄寒细雨；小桥清溪，明窗疏篱；诗酒横琴，林间吹笛，超凡脱俗的品质
　　⑹本文结尾写道：＂梅花，几千年的书香缭绕得骨清魂香，几千年的诗心陶冶得如此美丽。＂请紧扣＂书香＂与＂诗心＂，谈谈你对这句话的理解。(4分)
　　答案：＂书香＂＂诗心＂传达了历代文人几千年的书写绘画、题咏吟诵中赋予了梅花的精神之美和诗性之美，这句话深刻揭示了梅花所凝聚的深厚文化内涵。
　　＂书香＂本义指笔墨之香，在文中指梅花的绘画作品以及梅花所蕴含的疏，瘦，清，斜之美。＂诗心＂本义为诗歌的情感，在文中指从古至今有无数的咏梅佳作，呈于书本，萦绕于心，把梅花的品格深入到血液灵魂和心里。并且给了我们与众不同的审美体验，陶冶人心。
　　这句话的意思是，中国人爱梅，种梅，写梅，赏梅，梅深入到人们生活的各个角落，梅花诗是中华民族不屈不挠，自强不息，清高孤傲精神的象征，表达作者对梅花这种品格的赞美。