朗读，不仅是感悟课文内容的重要手段，也是体现学生语文学习能力的重要特征。重视朗读，能充分激活学生的内心世界，引发个性张扬，享受阅读教学的无限乐趣，从而使语文学习变得生气勃勃和灵性跳动。朗读一旦进入充满情感的表达状态，它就会不断超越学生原有的认知经验、智慧水平、想象能力，形成积极的创造精神，从而促进学生语感能力发展。
　　《桂林山水》这一课，用优美流畅的文字描绘了桂林山水独特的＂美，如何让学生感受到这种美呢？首先我用图片和视频资料展现了桂林如诗如画的美景，激发了学生对桂林山水的喜爱，接着让学生找出描写桂林山水特点的句子，结合看到的视频，说说对桂林山或水某一个特点的感受，以此引导学生主动体会，形成读的见解，并通过读表现出来（即自我体会的情感朗读）；接着在品读、评读、诵读、挑战读、引读、配乐读……中相互吸引、相互碰撞、相互触发、使每一个学生想读、能读、爱读，读出美、读出情趣、读出感情。在学生对朗读的评价中，教师顺其自然地引导学生确定重点词语进行品析与体会，或结合语境理解，或积极启发想象，或对照图像认知，在读中感悟意思，用感悟促进朗读；同时，朗读吸引了学生主动融入阅读情境，感受语言的神奇、内容的丰富多彩、内蕴的意味绵长，感悟美、体验美，得到爱的抚慰、情的熏陶。

金色的草地课堂教学反思金色的草地是人教版本新教材第一组课文中的第二篇课文，这篇课文充满了童真童趣，特别是课文中描写我和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节真实生动，读着课文描写孩子的天真和调皮的语句，海上日出教学的反思大家学过海上日出这篇课文吗？下面是小编为大家整理的资料，一起来看看吧。篇一海上日出教学反思海上日出是五年级上册第二单元的一篇精读课文。海上日出是一篇写景抒情的文章，课文按日出前日出小学语文四年级下册第四单元复习测试卷教学反思教学范文一拼写词语10nngshnxshngyzcocngshng（）（）（）（）kixungngxinwixijjnghushn（）（）（）（）二选正确的读音打6还（hunhi）乡河气喘语文课索溪峪的野的教学反思索溪峪的野这篇课文，通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然野性的美，表达了作者畅游其间无比愉悦的心情。课文先总述，最后讲自己的感受。课文可以分为三个部分。第一部分是全文总起段，语文小小的船教学反思范文每天走进教室，就会觉得眼前是一个个生龙活虎般的学生，是一群蕴藏着智慧，洋溢着情感，活生生的人，他们具有大人已很少具有的可塑性强烈的求知欲，他们比大人更富有情感，更充满活力与主动性。苏教版神奇的克隆五年级语文下教学反思这篇关于克隆的说明文结构严谨，思路清晰。上课时，我采取让学生先整体感知课文，抓住（定义范围作用前景）理清文章的结构。通过圈点勾画的方式，学生们抓住了文章的主要内容，理解了什么是克隆苏教版语文早教学反思范文早是一篇以物喻人的散文，文中借梅花开得早，赞美了鲁迅时时早，事事早的精神，教育人们要学习这种品质，做东风第一枝。学生因为阅读过描写梅花的一些古诗及文章，对于梅花的品格之高洁已有所感WhensYourBirthday的教学反思问题研究情况本节课涉及月份单词（January，February，March，April，May，June，July，August，September，October，Novemb七年级数学听课有感的教学反思今天，根据学校的安排，听了胡老师的一节课，感受颇多七年级的学生在老师的努力培养下，进步很快老师，课改起步虽晚，但课改精神却领会的较透，落实的较好。课上学生有充分的学习交流的时间，并四年级数学下册小数的性质教学反思本课通过引导学生初步理解小数的性质并能运用小数的性质正确的化解小数和改写小数，激发学生的合作意识和探索精神，全课分为两个阶段一发现规律课一开始，我利用课本西游记主题图引出0。1米0一年级数学两位数减一位数的退位减法教学反思3篇篇一两位数减一位数退位减法的口算，由于是一节计算课，是在学生已经掌握整十数加减整十数，两位数加减一位数和整十数的基础上教学的。让学生通过动手操作理解掌握两位数减一位数退位减法的计算