这节课我们所学习的的内容主要是平行四边形面积的计算。是在学生以前学过的长方形的面积和平行四边形认识的基础上学习的，平行四边形的面积公式推导方法的掌握，对学习后面三角形、梯形面积公式具有重要的作用，所以平行四边形面积公式的推导，是本节课的重点。这节课的教学我们不但要让学生学会平行四边形面积计算公式的知识，而且能获得数学思想和方法；不仅能够正确地应用公式，而且能更好地理解这一公式的来源。
　　一、课程开始，我先让学生回忆学过了哪些平面图形，想一想长方形的面积是怎样求的？
　　平行四边形的面积怎么求呢？猜想平行四边形与长方形是否存在联系。引导学生用＂转化＂的方法思考。
　　二、注重学生数学思维的发展
　　在探究的过程中，我给了学生充足的时间让学生通过剪一剪、拼一拼等学习活动发现平行四边形和长方形的关系。在这个基础上利用学习提纲进行提示：长方形的面积与原平行四边形的面积有什么关系？长方形的长和宽与平行四边形底和高有什么关系？让学生在动手操作中发现图形之间的.关系，根据它们之间的关系推导出平行四边形的面积。并且让学生得出结论：因为长方形的面积=长乘宽，所以平行四边形的面积=底乘高。最后利用多媒体课件形象、直观的演示。通过观察、交流、讨论、练习等形式，让学生在理解公式推导的过程中学会解决问题。学生掌握了平行四边形的求证方法，也为今后求证三角形、梯形等面积公式和其他类似的问题提供了思维模式。这个求证过程也促进了学生猜测、验证、抽象概括等思维能力的发展。
　　三、不足之处
　　本节课还有一些不足之处。在进行把平行四边形转化为长方形时，让学生利用学习提纲理解长方形的长、宽分别和平行四边形的底和高相等是学生推导平行四边形公式的关键。其中有两个学生到演示台上展示剪拼的方法的时候，说发现他们的面积相等。而我只强调了拼后的面积相等这个概念，为什么面积相等？这里应该将学生的图形粘在在黑板上，让学生交流出自己的原因。没有往更深的地方挖掘，所以学生的思维只停留只要沿着平行四边形的一条高剪下，都可以拼成一个长方形。而没有在操作的过程深层次经历知识的形成过程。
　　虽然本节课能以学生为主体，教师主导，但后半部分的教学还存在着不敢放手现象。课堂上有效的评价语言在本节课中也体现不够完善等等。

人教版一年级语文上册小小竹排画中游教案教案的设计要合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。下面是小编为大家收集的人教版一年级语文上册小小竹排画中游教案，供大家参考。教学目标1。认识12个生字。幼儿园大班安全布袋游戏教案目标1。通过用身体遮挡不断折叠起来的布袋进行游戏来提高身体的平衡能力及协调能力。2。体验与同伴间相互合作和共同游戏所带来的快乐。准备1。布袋若干，数量是幼儿人数的一半。2。铃鼓一个第五单元关注科学教学设计单元教学目标1能熟练使用工具书，独立解决文中的生字词，并积累一定的语言材料（词语成语格言警句精彩句段），苏教语文七年级上册第5单元教案。能使用硬笔熟练工整地书写楷书。2能体会科学家华夏古韵教案课题华夏古韵教学内容1欣赏关山月2流水阳关三叠教学总要求1学习演唱歌曲阳关三叠。2根据歌曲意境创编音乐情境剧。3能够附属老师讲过的有关知音的故事情节。教学准备录音带钢琴古琴，有关历幼儿园大班综合活动香瓢茶水屋教案活动目标1知道中国是盛产茶叶的国家。2在观看茶叶制作和饮茶的过程中感受中国的茶文化。3尝试利用各种叶子和花泡制各种不同口味的茶饮料，并乐于品尝。活动准备1各种茶叶若干，杯子透明茶壶刻印的乐趣教案教材分析本课属于造型表现领域的课程。造型表现的方式多种多样，不仅仅限于最常用的绘画方法。刻印的乐趣就是本套教材版画系列中的一课。可以用来刻印的材料是非常丰富的，泥板纸板石膏板木制品图形的分类教育教案活动名称图形的分类活动目标1巩固圆形三角形方形的主要特征，能排除大小颜色的干扰进行图形的分类。2发展幼儿的观察力和初步的归类能力。活动准备大的圆形三角形方形的胸饰各一个，圆形方形三综合活动选例教案小朋友讲得真好，乐乐食品城食品的味道有酸的甜的苦的辣的。你还吃过哪些食品味道也是酸的甜的苦的和辣的呢？以下内容是小编为您精心整理的综合活动选例教案，欢迎参考！综合活动选例教案活动目幼儿园大班综合活动教案及反思一设计意图宋玉新小朋友从家里拿来一个娃娃，是用乒乓球和酸奶的瓶子碎布制作的，班上的孩子可高兴了，你摸摸，我看看，有的还说，我也会做，通过这件事，我想到，现在孩子的生活条件非常优越，图形的旋转教案教学目标1。通过实例观察，了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程。2。能在方格纸上将简单图形旋转90。教学重难点能在方格纸上将简单图形旋转90。活动过程活动一创设情景，解决问关于拉个圆圈走走的小班音乐教案活动目标1。学会与同伴拉成圆圈朝一个方向边唱边走，并在歌曲的最后一个小节立即停止不动。2。大胆想出新的停止不动的动作，快乐地游戏。活动过程一开始部分音乐律动五彩圈。2。师小朋友们，