1、这样还可以给敌对的各方一定警告：要么化干戈为玉帛，要么分家一了百了。
　　2、一去世，他的苦恼就一了百了了。
　　3、人人都觉得，走完人生的旅途，尘世上的事情就一了百了了，死后不是长眠地下永久得到安息，就是进入天国省心享福了。
　　4、预防禽流感并非只是扑杀染病鸡只就可一了百了，个人的卫生习惯更是重要。
　　6、抑或是一了百了，立即结束卡扎菲四十年的统治？
　　7、假如他在世界上只单身一人，他可以一把自己结束掉，那倒也一了百了。
　　8、隆胸女性以自杀方式一了百了的可能性至少是其他女性的3倍，更为可怕的＂是，这种风险还会随年龄提高。
　　9、他体内肿瘤虽然是良性的，医生还是建议开刀切除，一了百了。
　　10、这个问题存在已久，与其让它一再发生，不如想个一了百了的办法。
　　11、接着，在大多数孩子处于一生中学习接受能力最差的时候，却被迫参加种种考试，失败的惩罚如同死刑一样让人一了百了。
　　12、原以为尘封起对你的回忆，可以一了百了。原来才发现，喜欢上你代价会是如此的大。
　　13、事情错综复杂，很难找到一个一了百了的解决办法。
　　14、我想，只要一上大陆，我就会得救或者，我可以像上次在非洲那样，让小舟沿海岸行驶，一直驶到有居民的地方，从而可以获救。而且，说不定还会碰到文明世界的船只，他们就一定会把我救出来。最坏的结果，也不过是死，一死倒好，一了百了，种种苦难也算到了尽头。
　　15、那时我才明白，人若相信死亡就是最终的结局，一了百了，那死亡就获得可怕的胜利了。
　　16、有时候我因为缺少睡眠把头脑弄得很清醒，有时能带来休息和睡眠的死亡对我成了严重的诱惑，那时朗赛罗的诗总京回在我的脑际： ＂大海是那样平静幽邃，怀里的一切都沉沉安睡向前一步便一了百了，一跳，一串泡，万事全消。

罗盛教的教学设计罗盛教的教学设计一教学目标1学会本课的6个生字，能读准多音字鲜能正确读写飞奔等5个词语理解使劲和用尽的意思，并分别用它们造句。2能按事情发展的顺序给课文分段，并说出各段的主要意思。松鼠教学设计与练习教材简析松鼠，对孩子们来说并不陌生。在电视里画报上文章中都经常能看到它的身影，并深受孩子们的喜爱。但他们对松鼠的了解往往都是你知道一点，我知道一面。所以，还是充满了好奇。一打开课文二年级语文啄木鸟和大树教学设计师今天我们学新课啄木鸟和大树，谁了解啄木鸟？生啄木鸟是森林里的医生。生啄木鸟是一种益鸟，脚短，嘴尖，有锐利的爪子，舌头上有钩子，能把虫钩进嘴里。师你真会学习，再看一遍解释。（生看后小学三生教育教学设计（精选3篇）作为一名教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以海底世界课堂设计一导入课题。我们一进入教室，就置身于汪洋大海之中，谁能就这幅图画面（黑板上的海底世界图）说说。二借助重点句，指导分段。听课文录音，思海底世界怎样？划出你认为最重要的一句话。幻灯出示去打开大自然绿色的课本课堂教学反思去打开大自然绿色的课本这篇课文是一首清新明快的现代诗，作者孙友田是当代诗人。作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以细腻的笔触展现了大自然的绚丽多姿，召唤少年儿童热爱自然，勇于探童年的发现的教学反思范文童年的发现一课讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。在第一课时的教学中，我先让学生自读课文，练习生字词，领读生字词及全班齐读。接着让学生说识字方法和写有关童年的发现的教学反思这几天，陆续地听了老师们的很多节课，使我受益匪浅！给我最大的收获就是老师们的每一节课都没有花架子，就是在实实在在地落实教学重点，夯实学生的语文基础，这让我这个这几年一直受外面还在不品德春天的发现的教学反思苏霍姆林斯基曾经说过人的内心有一种根深蒂固的最崇高的使人感到舒适愉快的东西总感到自己是一个发现者研究者探寻者。在儿童的精神世界里这种需要特别强烈，而我从春天的发现这一活动教学案例的吹向世界的中国风教学设计教学目标知识与能力1认识古老的中国文化，现在的中国对宣传中国文化做了些什么努力。2了解中国文化在世界上的地位，外国人为什么喜欢中国文化。情感态度价值观1激发学生尽情倾吐内心情感的表让人生更加灿烂课堂教学设计一情感态度与价值观1引导学生用积极的情感，健康的心态来注视充满创造魅力的生命世界。2帮助学生认识人类是富有创造性，富有智慧的生命，引导学生探索人生的意义，初步确定积极的人生态度，找