＂欣赏﹒感受＂：倾听一首优美的乐曲（如奥地利作曲家约翰﹒斯特劳斯谱写的《维也纳森林故事圆舞曲》），欣赏油画《松林的早晨》，你有什么感受？画中哪些地方使你产生了这些感受？
　　＂欣赏﹒感受＂：在轻松、欢快的音乐背景中，欣赏国画《蛙声十里出山泉》，你有什么感受和联想呢？
　　听一段优美的音乐，欣赏本课的一幅作品，并用适合的词汇表达你的感受，如抒情、欢快、轻松、舒缓、祥和、宁静、流动、甜美……
　　在抒情优美的音乐背景中，画一幅风景画。
　　以上内容是四年级下册美术第一课教科书中的文字内容。
　　我之所以把这一课当成综合艺术课来上，是因为第一次翻开这一课，我看到书中这两个＂欣赏﹒感受＂和＂说一说，做一做＂的内容，就觉得这课不应当成纯美术课上，一个＂综合艺术课＂的概念就在我脑中呈现。
　　综合艺术课程是本次基础教育课程改革在课程结构方面的＂突破性变革，艺术课程标准中指出，基础教育阶段，艺术课程的目标已从过去重在培养学生艺术、知识与技能转变成为促进学生艺术能力与人文素养的整合发展。
　　这节课要根据艺术课程的目标要求，就必须通过多种艺术形式和手段，教师就应该引导学生应用表演、音乐、诗歌、绘画等方法来表达自己事物的感情。
　　本堂课的教学设计从认知目标、能力目标、情感态度价值观应该说体现了新课程所倡导的新理念，也体现的学生的主体地位，不仅为学生创设了轻松、自由的富有灵感的学习氛围，建立了平等、民主、和谐的师生关系。整节课始终以＂美＂为主线，通过多种形式，包括音乐、舞蹈、歌唱、古诗、绘画等表现美，在教学中充分关注学生艺术学习的情感态度，通过及时点评的方法，引导学生艺术判断，自主学习的有效性。
　　这节课的不足之处是，激励性的语言表达的不恰当：忽略了作品艺术风格方面的对比；在多种艺术形式进行中，各环节难以相互融洽，相互渗透。
　　今后应着手从以下几个方面去探究：①探究教学中美术、音乐的融合点；②探究教学中文学、诗歌与美术的融合点；③在美术欣赏教学活动中，充分调动学生多感官的身体语言，促进学生多元智能的表达及审美意境的升华。

汉语拼音zhchshr教学反思拼音的学习经历了一个阶段，对于拼读，部分学生仍旧感到困难，因此，每节课上都离不开反反复复的朗读训练。然而，重复的训练不免让学生感到有些乏味，在这节课中，我尝试了几种方式相结合，试图拼音aoouiu教学反思这堂课依据了新课程以人为本以学生为中心的教学理念，努力创设一种轻松愉悦，民主和谐，师生交往互动互惠和对话的教学关系。七八岁的孩子一上一年级，就要学习抽象的汉语拼音，是很枯燥乏味的。抓好汉语拼音识字教学的反思低年级的教学重点是识字教学，如何提高学生的识字能力，最重要的是首先让学生熟练地掌握好汉语拼音这个工具。本学期我在教学中，首先让学生把好这个关，多想办法让学生能熟练地掌握好二十三个声锻炼的近义词近义词熬炼磨炼锤炼陶冶磨练训练熬炼磨炼锤炼锤炼chulin（1）hammerintoshape用铁锤击打使变成要求的形状这种材料难以锤炼（2）temper锻炼磨炼（3）polish美丽人生活动名称社会活动内容美丽人生活动目标人的一生是个美丽的过程，通过谈话观赏课件帮助幼儿树立自己美好远大的理想。教育幼儿珍惜生命，努力实现自己的理想。活动重点感知人生是一个美丽的过程，人生寓言的说课稿各位评委老师，大家好，今天我说课的内容是人生寓言，下面我将从教材教法学法教学设想教学程序板书设计几个方面对本课的教学进行说明。说教材1课文特点地位及作用人生寓言是七年级上册第二单元理想是人生的奋斗目标说课稿范文一说教材1本框在教材知识体系中的地位理想是人生的奋斗目标是哲学常识第七课的第三节第一框，是属于人生观教育的内容。人生价值总是与人生目标联系在一起的，可以说人生目标指导人生价值的根本人生没有迈不过去的坎阅读答案人生没有迈不过去的坎也许长时间以来，你的生活并没有任何起色。你为改变命运所做的一切努力，也没有得到回报。似乎你已无法跨越前方的障碍，但请相信没有过不去的火焰山，只要你坚持到底，永不中国电影中的美国想象阅读附答案自改革开放以来，中国正经历着由封闭走向全球化并被纳入到新的全球场域的过程，而在这一过程中，中国与世界以不同的形式发生着关联。八九十年代的中国正处于改革开放的起步阶段，市场经济的发展人生与我朱光潜的阅读理解以及答案谈人生与我朱光潜（1）我有两种看待人生的方法。在第一种方法里，我把自己摆在前台在第二种方法里，我把自己放在后台。（2）站在台前时，我把自己看得和旁人一样，不但和旁人一样，而且和鸟兽人生可以创新阅读题及答案人生可以创新王伟勇我们这个时代需要创新。学生在学校就是学习，似乎谈不上创新。如果要说创新，那是指少数有才能的孩子，写了小论文，有了小发明小革新，可以到成人世界里去比较一番。这是过去