教学目标：
　　1．使学生通过观察、猜测、实验、验证等活动，找出简单事件的排列数或组合数。
　　2．培养学生有序地、全面地思考问题的意识和习惯。
　　教学过程：
　　1．借助操作活动或学生易于理解的事例来帮助学生找出组合数。师生共同分析练习二十五第1题。让学生小组讨论，充分发表自己的意见。
　　2．利用直观图示帮助学生有序地、不重不漏地找出早餐搭配的组合数。
　　3、出示练习二十五第3题。
　　学生看题后，四人小组讨论出有多少种求组合数的方法。
　　4、学生汇报。
　　（1）图示表示法（两种）。引导学生用画简图的方式来表示抽象的数学知识。
　　（2）其他的方法，例如聪聪或明明分别可以和每一个小朋友合影（分步时，可以把确定聪聪作为第一步，也可以把确定明明作为第一步），教学时充分发挥学生的创造性。至于学生用哪种方法求出来，都没关系。但要引导学生思考如何才能不重不漏，发展学生有序地思考问题的意识和能力。
　　（3）学生自己用图示表示时，可以很开放，比如，可以用正方形表示聪聪，圆形表示明明，并分别在正方形和圆形里标上序号。实际这是发展学生用数学化的符号表示具体事件的能力的一个体现。
　　（4）如果学生用简图的方式来表示有困难，也可以让学生回忆一下二年级上册的例子或借助学具卡片摆一摆。
　　1．做一做
　　（1）练习二十五第7题。
　　通过活动的`方式让学生不重不漏地把所有取钱的情况写出来。
　　（2）练习二十五第9题。
　　用两种图示法表示两两组合的方式（比较简单的两种方式）。在教学中也要允许有的学生把所有的情况逐一罗列出来，只要他通过自己的方法探索出所有的组合数，都是应该鼓励的。

三位数乘两位数教案设计所谓教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果。教师只有明确了教学目的，才能使教有的放矢，使学有目标可循。下面是小编整理的三位数乘两位数教案设计，欢迎阅读参考！三位数乘两位数教案设三位数乘两位数的笔算的教学反思本节课的教学是学生学习两位数乘两位数计算教学。本节课的学习内容比较简单，因为三位数乘两位数的计算方法和两位数乘两位数的计算方法是一样在充分的自学基础上，通过同桌交流讨论，汇报展示，三位数乘两位数的笔算教学设计作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小五年级数学下册数学广角找次品教学设计找次品通过观察猜测实验推理等活动，体会解决这类问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。下面给大家分享数学广角找次品的教学设计，欢迎借鉴！找次品教学设计1教学内容新人教版小静默草原教学设计（通用3篇）作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的静路旁的橡树的教学设计模板本篇课文的作者是苏联教育家苏霍姆林斯基。课文主要讲筑路工人们在修建一条公路，在这条路应该延伸过去的地方挺立着一棵橡树。几年过去了，这条笔直的公路在一个地方弯曲成马蹄形，人们都赞叹筑好汉查理教学设计模板学习目标正确流利有感情地朗读课文。理解课文内容，体会查理发生的变化，感受善良信任充满爱心给人带来的快乐。培养独立阅读能力。教学重点读懂课文内容，体会人物的思想感情。教学难点理解查理大班社会端午飘香教学设计活动目标1了解端午节的名称来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。2观看奶奶包粽子，知道端午节吃粽子的风俗。3体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。活动准备1fl西师大版骄傲吧，祖国教学设计范文一教学目标1阅读课文，了解课文主要内容。2读课文，从中感受中国地质队员的拳拳爱国心和献身精神。3体会环境描写对烘托人物形象以及情感的作用。二教学重难点1用简洁语言说说课文大意。2学勾践灭吴教学设计教学目的和要求1反复诵读课文，积累文言词语。2结合时代背景，体味课文的思想内容和人物的性格特征。3揣摩人物语言，体会说理动情的艺术。重难点1积累本课要求的重点实词与虚词及文言文句式囚绿记的教学设计范文教学设计教学设计思路囚绿记是新课程必修第一单元中的一篇散文，教授这篇课文是以把握作者情感脉络为经线，以探究文章主旨为纬线，在经纬线索中体会散文的魅力，培养学生开放性的思维。教案三维