本课是五年级音乐第一学期第五课。教学内容为：欣赏陕北民歌《跟上共产党把革命闹》、苗族民歌《歌唱美丽的家乡》，视唱广东民歌《放牛山歌》。本课的教学目标是使学生知道和感受我国民歌的体裁之一-------山歌的特点。并在听于唱的音乐活动中接受革命传统的教育。同时进一步巩固和提高对一个降号调的识谱、视唱能力。
　　在教学中，我采用了复习旧知、逐步引入的方法让学生来理解山歌的特点。首先，复习民歌的另一体裁------号子的特点。再听赏陕北山歌和苗族山歌，分别介绍了陕北山歌，让学生知道是由信天游改编的，是陕北人民最喜欢的一种山歌形式。此外，除对＂信天游＂这一体裁及歌曲的音乐手法作些简单介绍外，还引导学生去体会歌中所表现的翻身农民对共产党的爱戴，对革命的拥护之情。苗族山歌则由教师讲述，介绍苗家山寨的地貌，说明地理环境与＂飞歌＂的音乐风格形成的关系。然后，引入到广东民歌《放牛山歌》，让学生知道不同的地方有着不同的音乐特色。通过视唱，拍击节奏，哼唱等方法，使学生能掌握一定的演唱技巧。并初步会唱一个降号调的歌曲。最后对学生进行爱国主义教育。
　　《放牛山歌》的旋律、节奏比较简单，但这是学生初次接触一个降号调的歌曲，因此，我采用辅导——拍击节奏——视唱——哼唱——齐唱的教学方法来教授歌曲。由于该班学生是村校刚来的学生，自学、视唱能力不是很好，所以加以教师示范，同时让学生用优美、亲切的声音来表现红军与农村人民的鱼水之情。
　　整个教学过程采用感知、理解、操作多种手段，以教师示范、引导相互合作，力争达到教学目的，让学生在理解山歌特点的基础上，接受革命传统教育，激发学生热爱民族音乐的兴趣。

应用题的对比的教学设计方案教学内容人教版第四册，教材第84页，完成做一做中的练习和练习二十三第58题教学目标1掌握一个数比另一个数多几和求比一个数多几的应用题的数量关系。2正确解答应用题，培养学生认真审题和从现在开始优秀的教学设计教学目标认读个生字，读准字音。会写学写生字，重点写好现和轮。初步学会欣赏，感受汉字的形体美。培养良好的写字习惯。会读正确流利地朗读课文，对重点段能初步达到有感情地朗读。能结合重点词我是苹果教学设计第一课时（一）教学目标1学会本课6个生字，理解11个新词2学习12两段，理解苹果为人类所做的一切，感受它乐于奉献的美好情怀。（二）教学重难点重点理解苹果为人类所做的一切，感受它乐于我是苹果教学设计教学目标1学会写本课2个生字，理解部分新词的意思。2理解苹果为人类所做的一切，感受它乐于奉献的美好情怀。3感受苹果的快乐，培养积极高尚乐观的人生态度和正确的幸福观。4有感情地朗读诗校本课程想吃苹果的鼠小弟教学设计模板活动目标能理解故事内容，感受鼠小弟的心理活动，并鼓励学生在问题情景中较清楚地表达自己的想象。教学过程一引发兴趣（出示PPT）1你看到了什么图片上还有什么数数树上有几个苹果鼠小弟想干美术教学设计中国现代美术作品第一课中国现代美术作品欣赏开国大典（1课时）课型单一课教学方法讲述欣赏与思考。一教学目的通过对油画开国大典的讲述与欣赏，使学生了解中国现代绘画艺术的伟大成就，提高学生对油画中国民族生物钟的课外阅读题及其答案生物钟什么是生物钟？简单地说，就是动植物的生命活动中表现出来的一种有规律的周期性的生理现象。作为高等动物的人，也有这种现象。人体生物钟规律，是不受大脑支配的，它是亿万年生物演化进步二次根式教学设计范文知识与技能1。理解二次根式的概念，并利用（a0）的意义解答具体题目。2。理解（a0）是非负数和（）2a。3。理解a（a0）并利用它进行计算和化简。过程与方法1。提出问题，根据问题给北京亮起来了课程教学设计一谈话导入上课铃响后，首先一个问题同学们你们知道中国的首都是哪里？激发同学们的兴趣，然后让同学们谈谈自己北京了解的知识。是不是还有其他同学没有去过北京那？没关系咱们一块来看看北京的拼音的教学设计教材分析本课是复韵母教学的第一课，是拼音教学的难点。教材包含四部分内容复韵母aieiui的读音和它们的四声读法。aieiui的形体和书写规则。aieiui与声母的拼读练习。含有复韵调查小组在行动教学设计教学目标1学生能采用访谈法实地观察法问卷调查法文献法等方法搜集记录数据与信息。2能对所获得的资料进行分类整理筛选，用图片统计图表访谈记录等方式来表示。3能分析相关数据并做出一定的结