最近的声音和最远的声音小学一年级教案

　　教学目的：
　　提高学生的听力、学会实地倾听各种声音；辨析和记叙最近的声音和最远的声音。
　　一、活动新内容：
　　下面我们要搞一个活动。活动的内容已经写在下面了，请你仔细看一看。如果看懂了，就请你在后面的空格里打＂ ＂；如果没有看懂,可以举手问老师。
　　1．请你仔细地听出热闹环境中的各种声音，并在这些声音中辨别出什么是最近的声音和什么是最远的声音。
　　2．请你仔细地听出安静环境中的各种声音，并在这些声音中辨别出什么是最近的声音和什么是最远的声音。
　　3．请你和同学交流所听到的声音，感觉丰富多彩的声音。
　　二、快乐十分钟：最近的＂声音和最远的声音
　　1．请同学们在老师的组织下，把教室的门和窗都关起来，大家屏住呼吸，静静坐好，竖起耳朵，一起静静地听2分钟，在听到的各种声音中辨别出最近的声音？什么是最远的声音？请用一些比喻，让别人觉得这些最近的声音和最远的声音＂像??一样＂。
　　2．请老师带着全体同学一起走出教室，来到操场一角。请你们闭着眼睛，静心倾听2分钟。在听到的各种声音中辨别出最近的声音？什么是最远的声音？请用一些比喻，让别人觉得这些最近的声音和最远的声音＂像??一样＂。
　　3．和同学交流交流，他们听到的最近的声音和最远的声音和你听到的一样吗？他们听到的声音是哪些？为什么你们听到的最近的声音和最远的声音不一样呢？或者说，为什么你们听到的最近的和最远的声音都是一样的呢？请写下来。
　　三、出些好题目：
　　四、＂宝葫芦＂提示：
　　1．在教室里静静地听上2分钟，你能听到几种声音，最远的声音在哪里？最近的声音在哪里？声音像什么一样？
　　2．到操场去静静地听上2分钟，你能听到几种声音，最远的声音在哪里？最近的声音在哪里？声音像什么一样？
　　3．回到教室，和同桌比一比，谁听到的声音多？听到了哪些相同的声音？你觉得你耳朵灵不灵？
　　五、好词句超市：
　　时钟、嘀嗒嘀嗒、屏住呼吸、脚步声、汽车、喇叭、欢笑声、谈话、小鸟的叫声、心跳得咚咚响、小贩叫喊、风吹树枝沙沙响、翻报纸的声音、走廊的脚步、远处的广播喇叭、口哨、咳嗽、刹车、叫喊、叫卖、风声、雨声、淅淅沥沥、滴滴答答?
　　六、请你写作文（写在作文本上）：
　　先想想，你准备写哪些内容？希望你能在35分钟的时间里，写出20xx字左右的文章来。你准行！如果你还想多写一点，那就更欢迎啦！
　　请将你最满意的作文题目写在作文的第一行。
　　写完后请你统计一下，你的文章写了多少字？；你的文章写了多长时间？。
　　七、作文反光镜：
　　请给自己的文章评等级。先用红笔在你文章的精彩处划上波浪线，再在＂太阳（优秀级）、月亮（良好级）、星星（合格级）＂三个等级里选定一个等级打＂ ＂。
　　太阳 月亮 星星
　　八、小伙伴点评：
　　请你的小伙伴阅读你的文章。看看文章开头写得怎么样？结尾写得怎么样？有没有写得好的词句？并且说说，为什么写得好。当然，也可以请小伙伴给你的文章提点小意见喽！（时间：5分钟）
　　点评同学签名：
　　九、阅读高架路：
　　如果你还有时间，请赶快阅读下面的文章。
　　懒汉缺什么
　　庄子上的懒汉，有一天对阿凡提说：＂阿凡提，吩咐你的妻子做顿好饭，我要上你家作客哩。＂
　　＂好的，好的。＂阿凡提答应了他。
　　到了约定的那天，懒汉一大清早就来了，进门就嚷道：＂哎，阿凡提，快提壶水来，咱们洗洗手，好吃饭。＂
　　阿凡提拿过水壶，一边给懒汉手上浇水，一边说道：＂咳，饭到现在还端不出来哩。＂＂什么？为什么？＂懒汉问道。
　　＂什么齐了，可是，就差那么一件东西，就差那么一件小小的东西。＂
　　＂什么东西呀？＂
　　阿凡提把嘴挨到懒汉耳朵跟前，说道：
　　＂干活的手啊！＂
　　十、写点读后感：
　　为什么阿凡提要答应请懒汉吃饭呢？