活动目标
　　学会说儿歌画香蕉。
　　知道不乱扔吃完的果皮，要讲卫生。
　　活动准备
　　切好的＂香蕉一盘。
　　卡通图片一张。
　　画香蕉儿歌。
　　香蕉简笔画图。
　　活动过程
　　1、看看老师手里的图片非常好玩，你们想看不？
　　2、这个卡通图片上是不有一只猴子坐在香蕉船上晃来晃去，在上面吃香蕉那？
　　3、你们看猴子把吃完的香蕉皮随手就扔了对不啊？
　　4、不对啊！老师是不是教过你们吃完的食物皮不要乱扔，我们要讲卫生。
　　5、那猴子喜欢吃香蕉，小朋友们喜欢吃香蕉吗？那你们会画香蕉吗？
　　6、老师还准备了一首画香蕉儿歌，我先来多读几遍。
　　7、那我们来学画香蕉，画好的奖励吃香蕉好不好？
　　——一个小岛真美丽。
　　——弯弯小船来拜访。
　　——又来三条小小船。
　　——变成一串大香蕉。
　　8、是不是会这首儿歌，学画香蕉都简单多了。
　　9、香蕉都画好了吗？现在我们一起来看看谁画的好，谁那画的不好。
　　10、小朋友们都非常棒，可还需要继续加油，那现在我们一起去吃香蕉吧！

关于手指的教学设计下面语文网小编为大家带来手指教学设计，希望对大家有所帮助。教材分析在本组课文中，手指是一篇略读课文，体现本组课文共同的特点，借平凡的日常所见，揭示生活真谛。学生要在学习过程中尝试着关于社戏的老师教学设计教学目标学习本文围绕中心选材，叙事有详有略的写法，学习景物描写的方法。教学重点学习景物描写的方法。教学难点理解本文叙事有详有略的特点。教学性质教读课。课时安排2课时。第一课时教学过山谷中的谜底教学设计模板一教材分析苏教版小学语文第十一册第十课山谷中的谜底，饱蘸着哲理的深思。作者记叙了加拿大魁北克山谷的一个奇异的自然现象，告诉人们，在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会退让以退为进课文松鼠的教学设计范文教学目标1识11个生字。正确读记乖巧驯良清秀矫健机警玲珑躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂狭窄勉强遮蔽等词语。2朗读课文，了解松鼠的特点。激发学生热爱自然保护动物的人文情怀。3感受课识字教学设计教案教学目标1认识12个生字，会写4个字。认识两种笔画和1个偏旁。2正确流利地朗读课文，背诵课文。3感受阳光的美好与宝贵。教学重点识字写字和练习朗读。信息资料。课前布置学生观察阳光，充神奇的克隆的第一课时教学设计一谈话导入，激发兴趣。1板书课题，教学课题中的生字隆，提醒学生重视生上的一。问什么是克隆？请同学们浏览课文第一二自然段后回答。2不用读全文，你们从课题能知道这篇文章的主要内容讲什么十二次微笑教学设计范文十二次微笑文中空姐面对乘客严厉的指责，仍然微笑热情地服务乘客，这种做法启示我们在日常生活中，面对别人的批评要虚心接受，对于自己犯下的错误要及时改正并且真诚地向他人表示道歉。以下是小黄河的主人教案设计一导入今天，我们学习23课黄河的主人。生齐读课题，要求读出气势。二体会黄河的壮美同学们，黄河是我们中华民族的摇篮，它用那滔滔的河水和磅礡的气势哺育一代又一代中华儿女，从古至今，有无课文黄河的主人教学设计教材说明苏教版实验本教材第九册五年级（上）教材分析本文是一篇极富人文气息的文章，通过对艄公在黄河上驾驭羊皮筏子的描写来反映出的勇敢和智慧镇静和机敏，也通过乘客在乘坐羊皮筏子时的谈笑诗两首的优秀教学设计模板第一课时教学目标1理解这两首诗歌的内容，能够背诵假如生活欺骗了你。2培养乐观积极的人生态度慎重面对人生选择。教学重点理解诗歌内容，品位诗歌形象化的语言。课前活动准备1搜集作者的相关路旁的橡树两课时教学设计教学目标理解课文，树立环境保护意识。理解课文内容。朗读课文。教学重点难点读懂课文，树立环境保护意识。理解筑这条路的人一定有一颗高尚的心这句话的含义。教学时间二课时。教学过程第一课时