教学目的：
　　通过绘制自己的漫画像，学习漫画夸张、变形手法。
　　作业要求：
　　认真观察自己的特征，用夸张、变形的画法，画一幅漫画像。
　　教学重点：漫画肖像画的变形、夸张手法。
　　教学难点：用夸张、变形的手法画出自己的特征。
　　教学过程：
　　一、 组织教学：检查学生用具准备，并集中学生的注意力。
　　二、 讲授新课：
　　（一） 引入： 出现一些人物的漫画像。提问：这些人物你们都熟悉吗？你觉得他们的＂画像怎么样？跟平时的画像有什么区别？ 小结：这些是漫画像。（出现课题）人们看了会想笑，并能留下深刻的印象。我们今天也来画一画自己的漫画像。（再次出现课题）
　　（二） 分析：我们来看一看这些同学的照片，再看一看他们的漫画像。你能找出漫画的特点吗？（同学间可以互相讨论一下）。小结：漫画的特点是把人物外形及表情夸张变形了。把人物最有特点的地方表现出来。比如：带的眼镜等。
　　（三） 观察：你想为自己画一幅漫画像画什么样的呢？先来看看自己有什么特点。拿出镜子对照着观察自己，还可以同学间互相找特点。小结：请几个同学说一说并画在黑板上。
　　（四） 演示：漫画像，边画边告诉学生抓住突出的特点。从整体入手不要从小部分画。
　　（五） 欣赏：出现几幅单线勾画的作品及添加少许色彩的作品。再欣赏一些学生作品。
　　三、 学生作业：可以先用铅笔画一幅小草图再用深色的油画棒或彩笔放大画出来。画完后可以贴到前面来。
　　四、 总结：展评作业。

客打头有什么四字成语客（kegrave）的意义各有不同，可解释为来宾来客等，客开头的成语有什么呢？下面请欣赏品学网小编给大家带来的客字开头成语相关内容，欢迎大家学习借鉴。客字开头成语客死他乡以客开头的后生可畏的成语典故典故用得适当，可以收到很好的修辞效果。能显得既典雅风趣又含蓄有致，可以使语言更加精练言简意赅辞近旨远。下面品学网小编给大家分享成语典故，欢迎阅读后生可畏后生可畏hograveush10个成语典故集萃下面品学网小编给大家分享10个成语典故，欢迎阅读1不入虎穴东汉时，汉明帝召见班超，派他到新疆去，和鄯（shagraven）善王交朋友。班超带着一队人马，不怕山高路远，一路跋涉，千里带渔字的成语和成语解释是什么关于带渔字的成语有不少，大家平时在学习中都学过哪些呢？今天就由小编为大家带来关于带渔字的成语及其成语解释，供大家参考，希望大家会喜欢，快和小编一起来看看吧！带渔字的成语竭泽而渔渔翁春教学目标感受作者笔下春天的形象，体会作者对春天的喜爱和赞美之情。赏析本文优美的语言，体会准确生动的词语和运用比喻拟人手法的表达效果。学习写景状物，情景交融的写作方法，并用这一方法指从百草园到三味书屋教学设计一问题探究1。本文写百草园和三味书屋的两部分之间是什么关系？表现了作者怎样的思想感情？对于这个问题，有三种不同的看法。一种看法认为，两部分是对比关系，用百草园自由快乐的生活同三味书归去来兮辞余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用为小邑。于时风波未静，心惮远7辛弃疾词两首名师导航内容感知水龙吟8226登建康赏心亭这首词作于乾道四至六年间建康通判任上。这时作者南归已八九年了，却投闲置散，做一个建康通判，不得一遂报国之愿。偶有登临周览之意，一抒郁结心头学前班11月份第（2）周保教活动内容nursingandteachingactivitycontents活动activity活动内容activitycontents集中教育活动concentratedteaching学前教育改革与发展的意见的通知各市人民政府各县（市区）人民政府，省政府各部门各直属机构，各大企业，各高等学校省教育厅卫生厅物价局建设厅财政厅民政厅劳动保障厅编办省妇儿工委省妇联关于学前教育改革与发展的意见已经省游戏名称大挑战适宜年龄34岁游戏目标1发展幼儿动作的协调性与灵活性。2锻炼幼儿跳钻爬与投掷技能。3喜欢集体游戏，并能遵守游戏规则。游戏准备呼啦圈12个沙包若干垫子若干自制油桶跨栏8组筐子2个游戏