资金拼音
　　【注音】： zi jin
　　资金解释
　　【意思】：（１）社会主义国家用于发展国民经济的物资或货币。（２）旧时指经营工商业的本钱。
　　资金造句：
　　1、我们把我们的资金转而为学院付款。
　　2、我们的资金全部搁死在那个企业了。
　　3、如果你提出书面申请，他们就会拨给你资金。
　　4、那个出纳员盗用了工厂的库存资金。
　　5、证明你有足够的资金能够维持你和你家人在到达加拿大以后的生活。
　　6、我的应急资金现在仍然比我预期的要少，但是至少，已经像个样子了。
　　7、＂（但是）我们可能不得不考虑投入更多的资金，＂他说。
　　8、你可以想象可视化的,资金从一处流动到另一处，那看起来会是怎样的呢？
　　9、于是，储备银行转而向其他银行和金融机构出借这些刚到手的资金。
　　10、尽管如此，资金还是以个人和公司的方式，流出了俄罗斯。
　　11、在另一方面，如果一开始你筹集过多的资金，可能你会出售过多的＂你公司的资产，换来的却是很少的资本。
　　12、虽然艺术家们可能没有资金，但他们很欣赏这些技术。
　　13、对需要吸引资金以保持流动性的机构而言,它们现在能以较低的成本达到目的.
　　14、或者为什么不去看看英格兰东南部、威尔士或者苏格兰等地区是否存在对你的产品的需求，而是仅凭一时心血来潮就拿你的资金去冒险呢？
　　15、我是说至少字面上每个人都会说好,这将有利于你去筹集资金。
　　16、他对这件事还有些倡议，我们愿意做这项公益事业也许能申请到更多的资金来帮助其他人。

会动的线条教案设计一教材分析本课是小学美术第六册第四课会动的线条，是这册书中线条系列的一个内容。首先，从题目上力图抓住学生的好奇心。通过本课的学习，帮助学生了解线条的表现力，引导学生在观察分析尝试怎会动的线条美术说课稿一说教材分析本课属于造型表现学习领域，是小学美术知识线条系列中的一个内容。线条是点移动所形成的轨迹，由于点移动方向和速度的不同，产生不同形状和特点的线条，给人不同的审美感受。线条随美术线条教案概要1。借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点2。幼儿依据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的能力。关键词线条想象画。情况分析针对幼儿作画时画面内容比较单一的情况，我我是一粒沙的活动教案活动目标1理解散文诗的内容，感受散文诗的美好意境，学习有感情地朗诵。2能积极运用语言动作沙画等多种形式大胆表达对散文诗的理解。3体验散文诗欣赏带来的快乐。活动准备1沙画视频我是一粒手工课教案布老虎一教学目标1知识与技能（1）知道常用的封口方式及用途（2）初步学会布老虎设计步骤，编制加工制作工艺流程（3）知道常用手针的型号和用途，掌握缝针缲针回针的操作方法，学会织物与织物，独简笔与繁笔教案课时一节课操作过程一故事导入，设疑激趣一书生卖鸡，书广告一则这个精美的笼子里装着一只肥大的公鸡，准备以最低价格出售。可多天无人问津。他的一位朋友帮其撕去广告，仅贴一售字，不多时就把拍卖自己的生涯教案人生的重大决定，是由心规划的，像一道预先计算好的框架，等待着你的星座运行。如期望改变我们的命运，请首先改变心的轨迹。朋友参加过一堂很别致的讲座，对我详细地描绘了一番。她说讲座叫做拍一年级下册12减几教案教学内容冀教版数学一年级下册第1415页。教学目标1在动手操作试算的过程中，学习12减几的计算方法。2能正确地计算12减几的减法。3主动与同学交流自己的不同算法，进一步体验算法的多幼儿园纸盒造型房子美术教案我今天说课的内容是中班艺术活动纸盒造型房子。本活动来源于生活，我们在开展我家和我家附近主题活动的时候，经常要到小区里去参观。孩子们对小区里的建筑物也很感兴趣，会讲起我住几幢，他住几蔬果造型教案教学目标使学生了解蔬果造型的有关知识和制作方法。发展学生的形象思维，提高学生的想象力和创造力。引导学生在通过自主探究及与人和作中寻求创作的乐趣。教学重点与难点根据蔬果的外形，引导学发现与表现小学美术教案教学目的1培养学生学习美术的兴趣和爱好，充分认识生活中处处存在美关键要靠我们的眼睛去发现（罗丹语）。2引导学生通过细致的观察，感受校园环境及建筑的美感，指导学生运用绘画知识表现校园