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第一声喝彩阅读题与答案

  第一声喝彩
  ①我家附近有户带院子的普通住家,女主人拖儿带女,有点早衰。她家的院子里种满了花,有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰,她把花束递过来时,我能看见她那双粗糙的手。
  ②有一天黄昏 ,我路过那儿,看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像点燃的火焰,我指着他们说想要。女主人摇摇头,说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来,寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人,他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍,认为还不如卖掉实惠,寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。可女主人执拗地摇摇头,眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。
  ③翌日清早,我路过那个鲜花盛开的院子,女主人正守着那两枝出挑的红玫瑰,一脸的慈爱。那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她:我被感动了,我正在心里为她喝彩。女主人很吃惊,______。尔后,她再见到我时,眼里充满亲切的神情,一定要送我一束黄玫瑰,说:从来没人这么说过。我回家把玫瑰数了数,一共十朵,我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩,把另外九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈求:让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知,第一声喝彩对一个人意味着什么。
  ④在生活的长河徜徉,谁都会有拿不准的时候,感觉自己没分量,快被命运冲走,若是此时传来一个震奋的声音,也许这个人就会成为一座大山。也有人将人生比作球赛,若两旁没有真诚的喝彩,这场球赛如何能精彩得了!记得我在念初中时有过一个同桌,她牙齿长歪了,说话爱像男生那么骂骂咧咧,打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。我不喜欢她的粗鲁,我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的纪录。
  ⑤在一次作文评比中,我的一篇精心之作没评上奖,名落孙山,我为此心灰意冷,带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。这时,我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音:谁撕它谁是有眼无珠!
  ⑥她其实是在表示对我的喝彩。那是我写作生涯中第一位喝彩者,那一声叫好等于是拉了我一把,记得当时我流出了泪水。以后我又继续写作,参加各类作文竞赛了
  ⑦那位同桌后来仍然常常带着好战的脾气,我俩也时常有口角,相互挑战,耿耿于怀。然而我至今难忘这个人,因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水,使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且,当我回首往事时,都会遗憾当时为何不待她更温和一些,因为她是我生活中的一道明媚的阳光。
  ⑧也时常有人跑来谢我,说是我的"某一句肯定的话,使他眼前豁亮了。其实,我早忘了曾为他喝过彩。不过,那也无妨,当我们看到别人生命中的亮色,不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美,生活充满爱,也使我们的心灵变得博大。因为只有诚实而有热忱的人,才会由衷地为别人喝彩。
  1.第④段画线句中有一个错别字是__,它的正确写法是__。(2分)
  2.第②段画线句它们的花瓣红得像点燃的火焰运用的修辞方法是___,其表达效果是__。(3分)
  3.第⑤段画线句谁撕它谁是有眼无珠!在文中的作用是___。(3分)
  4.根据文章内容,完成下表。(6分)
  比较点
  事件一
  事件二
  体内容
  (1)同桌为我喝彩喝彩者当时的反应吃惊
  (2)喝彩者事后的反应
  (3)继续写作,参加各类作文竞赛彩的价值
  (4)(用原文语句回答)
  5.对本文写作意图理解最恰当的一项是(4分)
  A.诠释为别人喝彩,就能得到回报的道理。
  B.祈求每个人都能够得到别人地久天长的喝彩。
  C.提倡要由衷地为别人生命中的亮色喝彩。
  D.揭示第一声喝彩对被喝彩者的重要意义。
  6.结合上下文,合理想象,从肖像、动作、语言描写中任选两种方法,补写第③段女主人很吃惊的情景。(80字左右)(8分)
  答案:
  1.(2分)震(1分) 振 (1分)
  2.(3分) 比喻(1分)形象生动地写出了玫瑰花瓣色彩红艳,表达我的喜爱之情(2分)
  3.(3分)同桌用反话赞美我作文写得棒(2分) 为下文我继续写作做铺垫(1分)
  4.(6分)(1)我为女主人喝彩(1分)(2)流泪(1分)(3)她待我亲切,(1分)送我一束玫瑰(1分)(4)不仅使对方变得完美,生活充满爱,也使我们的心灵变得博大(2分)
  5.(4分)C(4分) D(2分)
  6.(8分)要点:描写(6分) 语言(2分)

夜莺的歌声优秀教案一素质教育目标(一)知识教学点1生字旷蠢灶蘑菇岔。2新词空旷蠢东西蘑菇分岔垂头丧气轻蔑。3理解重点句(1)刚刚一开火,村子就着火了,大家都喊野兽来了,野兽来了就都跑了。(2)如果我四季花开(大班综合)教育对象b大(2)班教学目标b1认识几种具有明显季节特征的花迎春花桃花荷花向日葵菊花桂花梅花。2引导幼儿用流畅的语言表达自己的视觉感受。环境创设b布置春夏秋冬四个板块粘贴幼儿作品或小学语文百合花开教案教材分析百合花开是语文课改教材六年级第一学期第三单元的课文。本单元的训练重点是抓住文章重点词句,结合文章内容,联系生活实际理解一个人生哲理。本文是台湾作家的一篇散文。课文写的是。告桃花开了小班美术活动教案设计设计意图随着季节气候的转变,孩子们发现了春天的到来。当孩子们在散步的时候,他们发现柳条绿了桃花开了,蝴蝶正在花园里面采蜜,太阳晒在身上暖洋洋的孩子们用他们的感官发现了大自然的变化,陌上何时花开阅读答案在学习工作生活中,我们会经常接触并使用阅读答案,阅读答案是对有关阅读题所做的解答。什么样的阅读答案才能有效帮助到我们呢?以下是小编收集整理的陌上何时花开阅读答案,仅供参考,希望能够中班美术菊花开了设计意图新纲要中指出幼儿园教育活动应充分考虑到幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性趣味性活动性寓教于生活游戏中。秋天是菊花展放的季节,幼儿对班级中使用精耕细作造句1由于栖息地流失以及精耕细作的农耕,短毛熊蜂于2000年在英国灭绝。2我们的研究表明,有许多区域生活着区域性的社会,它们的居住密度相当大,定居,而且从事半精耕细作的农业。3但是从全心灵百叶窗阅读理解及答案阅读下文,完成(1)(4)题。心灵百叶窗刘心武你的心灵小木屋,有与外界沟通的窗口,那心灵之窗,你安装百叶帘了吗?常常地,你为那从窗口满泻而入的金光,满心欢喜,无比,自豪。是的,人生心灵百叶窗阅读答案你的心灵小木屋,有与外界沟通的窗口,那心灵之窗,你安装百叶帘了吗?常常地,你为那从窗口满泻而入的金光,满心欢喜,无比自豪。是的,人生怎能没有光明,心灵怎能任其幽暗?心灵小木屋,必得新型肺炎疫情防控知识教案作为一名老师,就有可能用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的新型肺炎疫情防控知识教案,仅供参考,大家一起来看看吧。新型小学语文必会的基础知识歇后语1八仙过海各显神通2砌墙的砖头后来居上3早开的红梅一枝独秀4车到山前必有路5打破砂锅问到底6门缝里看人把人看扁了7虎落平阳被犬欺8画蛇添足多此一举9箭在弦上不得不发10井底青蛙
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