教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是小编收集整理的幼儿园《八仙过海》教案，希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!
　　活动目标：
　　1、初步了解＂八仙过海＂是一个民间传说。
　　2、丰富词汇：八仙过海，各显神通。
　　3、产生对山东民间传说故事的兴趣。
　　活动准备：
　　1、＂八仙＂人物图片、＂八仙过海＂故事课件。
　　2、＂八仙过海＂背景音乐。
　　3、幼儿用书第4册第22—23页。
　　活动过程：
　　1、播放歌曲＂八仙过海＂，让幼儿在优美的乐曲中坐好。
　　2、谈话引出＂八仙＂。小朋友们好，谁能告诉老师：你都知道哪些神仙?
　　小朋友们知道的真多，他们都会腾云驾雾，飞来飞去，还会很多变化。
　　小朋友们喜欢神仙吗?接下来老师也给小朋友们介绍几位神仙。
　　3、出示＂八仙＂人物图片，了解＂八仙＂人物的典型特征，向幼儿介绍＂八仙＂ 的名字。引导幼儿观察每位神仙的＂特征和他们手中拿的宝物，引导幼儿模仿一下他的神态，每介绍一位就让幼儿说出这是我们新认识的第几位神仙。
　　4、 欣赏《八仙过海》的视频剪辑，并通过下面的问题帮助幼儿理解故事内容。
　　(1)＂八仙过海＂的故事发生在哪里?
　　(2)＂八仙＂过海要去做什么?
　　(3)他们分别采用什么方式过了东海?
　　5、丰富词汇：八仙过海，各显神通。采用多种方式让幼儿读这个词，让幼儿说说
　　八仙＂各＂显的什么＂神通＂，最后都通过了东海，进一步理解这个词汇的含义。

戏曲的解释及造句注音xiqu意思（）我国传统的戏剧形式，包括昆曲京剧和各种地方戏，以歌唱舞蹈为主要表演手段。（）一种文学形式，杂剧和传奇中的唱词。戏曲造句1那就是戏曲吗？2她的父母一个是演员，一个调节怎么造句1室温应随时调节。2这些桌椅的高度可以根据儿童的身高调节。3大脑通过调节这些连结的数目和强度进行学习。4然后再调节继续。5如果你们都感觉好，你们就不再需要调节了。6它们不仅提供商品胆略的解释及造句胆略拼音注音danlve胆略解释意思勇气和智谋过人。胆略造句胆略造句1事实上，来自两党的少数有胆略的参议员已经在为实现那个目标而殚精竭虑了。2需要胆略和决心去尝试核心竞争力领域以外春天的第一朵鲜花阅读理解及答案当我在沉闷的钟声里醒来，漫不经心地推开那扇因经年的岁月而变得滞重喑哑的房门，看见天井里那株矮小的迎春，在寒冷的淡雾中绽出一星淡黄的花朵时，心里仿佛被什么细小的东西猛叮了一下。在一种王昙首传阅读答案参考篇一王昙首传阅读答案参考王昙首，琅邪临沂人，太保弘少弟也。幼有业尚，除著作郎，不就。兄弟分财，昙首唯取图书而已。辟琅邪王大司马属，从府公修复洛阳园陵。与从弟球俱诣高祖，时谢晦在坐，合作勤劳的蚂蚁现代文阅读附答案合作勤劳的蚂蚁蚂蚁是一种生命不息便工作不止的昆虫。目前，世界上共有蚂蚁16000多种。蚂蚁具有明显的社会性昆虫的特征，在数量庞大的蚂蚁家族里，有严格的等级制度和明确的分工，其中兵蚁大国手初中小说阅读题及答案清朝末年，围棋界出现两大泰斗，一人姓施名恩，住上海一人姓林名海，居京城。两人被誉为南施北林。当时，林海生活没有着落，在段提督府邸做门客。一日，提督召见他说，有一队日本高手，自上海入有眼光的商人阅读答案现代文大阅读阅读下面的文字，完成14题。有眼光的商人肖建国西城虽小，却出了两个名人一位是靠做生意发家的王老大，一位是书法界赫赫有名的柳佰通。新办公大楼落成，王老大高三语文魔方格有眼归去来兮辞教学设计课文导学一学习目标1了解本文的文体特点2学习本文的寄托手法3理清文章的情感思路。二学习重点1理清本文的情感思路2学习本文的寄托手法。三学法指津（一）研读步骤步骤一课前预习。1，读注卢沟桥的狮子教学反思五篇篇一卢沟桥的狮子教学反思本课教学设计中，我注意了图文紧密结合这一看图学文的教学特点，除了课文中的两副插图外，还从网上收集补充了反映石狮子其它形态的图片，引导学生边读文边看图说图意，大跳龙教学反思分享阅读大跳龙的故事非常有趣，兔子窝里藏着一只谁也不认识的大跳龙，兔子找来小猫，小猫找来狗熊，狗熊找来大象，没想到大跳龙让所有动物惊慌失措，甚至吓破了胆。大跳龙到底是谁？它为何知道