活动内容：音乐——小树叶
　　活动目标：
　　1、帮助幼儿熟悉乐曲旋律，理解歌词内容。
　　2、学会唱这首歌曲。
　　3..初步体会小树叶和大树妈妈的情感，并尝试用连贯、舒缓和断顿、跳跃的歌声表达两段歌词的不同情感。
　　活动准备：
　　1、有观察树叶的.经验。
　　2、幼儿用书。
　　活动过程：
　　一、开始部分。
　　律动《学做解放军》
　　《手腕转动》
　　练声《我上幼儿园》
　　《好朋友》
　　二、基本部分。
　　1、教师请幼儿观察比较用书中不同意境的图画，倾听歌曲旋律感受小树叶的心情。
　　(1)引导幼儿观察讲述两幅图画的不同。
　　教师：小朋友们，我们仔细观察两幅图中的小树叶，他们在做什么?心情有什么不同?
　　(幼儿回答)
　　教师小结：第一幅图，秋风吹，小树叶离开了大树。小树叶很害怕，紧紧拉住大树妈妈的手不肯离开，有的被风吹得在天空翻转。
　　第二幅图，大树发芽了，好多小树叶的手紧紧拉住树妈妈，好开心啊!
　　(2)教师用钢琴分别弹奏两段旋律(第一段弹的连贯、舒缓，第二段可以弹得断顿、跳跃)，引导幼儿将音乐与图片匹配。
　　教师：小树叶还在唱歌呢，老师这里有两段曲子你们听一听，分别唱的是哪幅图上的小树叶?
　　2、引导幼儿熟悉歌词。
　　(1)教师范唱歌曲。
　　教师：这首歌曲的名字叫做小树叶，这么好听的歌曲我们一起来学一学吧，现在小朋友们先听老师唱一遍。
　　(2)教师：歌里说了些什么?秋风起来啦，小树叶怎么样了?小树叶沙沙沙，他们在勇敢的说什么?(幼儿回答)
　　(3)教师再次范唱。
　　教师：我们来看看是不是这样的，老师在唱一遍，小朋友们仔细听哦，可以跟着老师小声的唱一唱。
　　(4)幼儿学唱歌曲。
　　教师：好的，这首歌曲有几段呢?(两段)对了，那现在我们大声的一起把这首歌曲唱出来吧，看看谁唱的好。
　　三、活动结束。复习《好朋友》

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