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不论都关联词造句大全1这个海港是一个不论刮什么样的风都不会出危险的良港。2不论在精神方面,学术方面,还是专业方面,他都开展得很深入。3不论发生什么情况,都要团结一致!4不论你做什么事,都要好好地做。5用井井有条造句的例句1在你的家里,当你没有时间打扫的时候,哪些是为了保持东西井井有条而必须做的?2这间房子整洁而井井有条,女主人说她有一点洁癖。3张小姐心思细密处事严谨,虽然工作烦忙,却能够把经手业务懊恼的造句中文懊恼读音ono懊恼的意思懊悔烦劳。近义词懊丧烦恼反义词愉快愉悦懊恼造句1事情总是这么不顺,真让人懊恼。2老是为过去的事情懊恼怎么会进步!爱德华爱力克钢之炼金术师3发怒的话,就将用会首造句会首拼音注音huishou会首解释意思旧时民间各种叫做会的组织的发起人。也叫会头。会首造句1分享会首先是安全科技成就大奖部份。2因此,从总体来看,互助会以会首的信誉和能力为基础,形不知疲倦成语造句他终年累月孜孜不倦地工作。他看待工作孜孜不倦,每年都会被评为工作标兵。他孜孜不倦地学习立场受到了老师的表彰。老先生今年八十有余,天天依然孜孜不倦的保持学英语。耐劳努力跟孜孜不倦是成乐此不疲成语造句汇编1我在家里乐此不疲的做着家务。2这个孩子总是乐此不疲地捉弄身边的人3小明总是帮助同学,乐此不疲。4他乐此不疲兴奋异常从不言弃。5我从小便爱上了天文星相学,每每有关此类书籍摆在我面前老成持重成语的造句1老成持重的跛脚绅士,库柏医生在同年夏天向我姨妈求过婚。2英国人老成持重地出面了。3就在不久前,南非显然还是非洲最为老成持重经济最发达的国家。4你年纪也不小了,做事怎么还是莽莽撞撞成语豁然开朗造句1一语点醒梦中人,我豁然开朗。2这雨有空山新雨后,天气晚来秋的豁然开朗这雨有青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归的坚持不懈这雨有夜来风雨声,高兴知多少的乐不可支。3忘不了你一次次的耐心讲用大公无私成语造句的例子1慢慢地,我感受到了母亲的甜蜜和大公无私。2该制度涉及到公私利益的平衡。我国长期以来实行公有制和计划经济,大公无私公大于私是这一制度下的主导思想。3在我们球队,每一个球员都大公无私玩世不恭成语造句1我有时觉得他像个旧时代的骑士,怀旧多疑忠诚表面玩世不恭,内心带有完成某种使命的隐秘冲动。2理想主义者和玩世不恭的人都觉得对方很可怜,可他们实际都很幸运。3陈明还是没吱声,默默地坐成语花言巧语怎么造句1事实上,实际的问题是短期的利好意味着除了一些花言巧语之外,华盛顿不会真正地为应对危机有所动作。2希望意大利的选民们自己能够不受贝卢斯科花言巧语的影响,重新回归到改革派政府的领导下
5。3人类遗传病教学设计人类遗传病广州市第一中学孙淑贞一教学内容和教学对象分析1海底世界第一课时教学设计教学目的要求1。学会本课16个生字和由这些生字组成的词语。会读写课后第4题中的词语,并会用普通物产丰富造句。2。会读课后第3题中的句子,并能把带点的词语换成同义词或近义词,使句意不三年级苏教版海底世界教学设计篇一苏教版三年级海底世界优秀教学设计教材分析小学三年级苏教版课文海底世界,是一篇介绍海底的科普知识性课文,作者通过生动形象的语言,描绘了一个景色奇异,物产丰富的海底世界,文章以流畅向人类的祖先教学设计向人类的祖先教学设计一教学目标1培养学生大胆猜想的习惯。2学生能根据已有的知识和经验对人类祖先的生活习性进行猜想。3培养学生认真听取他人意见,积极开展评价的习惯。二学情分析我们共同书的世界教学设计范文目标预设1通过多种形式的学习,让学生了解书的知识。2会认8个生字,会写5个生字。3了解获得书的途径。4介绍自己喜欢的一本书,激发读书的兴趣。相关资料1教师准备书的资料2学生准备利用音乐之声第一课时的教学设计看到戏剧单元出现了音乐之声这样惹人喜爱的新面孔,实在是一件非常高兴的事。它裹挟着山间的清风而来,它蹦跳着欢唱着而来,它朝我们扮着鬼脸让人忍俊不禁,它把甜美的泉水注入我们的心田。我们秋天的图画教案教学设计秋天的图画教案教学设计教学目标1会认8个生字,会写8个字。2正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。3喜欢秋天,体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱赞美之情。愿意用自己喜欢的方式来表现秋高一生物细胞的分化癌变和衰老教案2。3细胞的分化癌变和衰老(建议1课时完成)教学重点1细胞的分化及其结果2细胞分化与细胞分裂的关系教学难点1细胞分化癌变和衰老的机理2细胞分化的特点教学过程复习细胞周期的概念。引入高一生物第五章ampnbsp第一节ampnbspampnbsp生物的生殖教案第五章生物的生殖和发育第一节生物的生殖一生殖的类型课型新课教学目标知识目标了解生物生殖方式的多样性,掌握有性生殖和无性生殖的概念和特点,理解生殖方式的进化趋势。了解组织培养的概念和2。1减数分裂说课教案减数分裂说课教案xx0112作者(来源)暂无一教材地位和作用减数分裂这一课题是在高中生物第三章第一节的第二部分。这部分内容不仅是第三章的重点内容,也是整本书的重点内容之一。它以学过细胞的增殖教案细胞的分裂教学过程课前准备教师准备一对染色体在有丝分裂过程中变化的模型剪贴图。如图612。图611染色体的复制图612着丝点分裂,姐妹染色单体分开成两条染色体学生用橡皮泥制作染色体