今天，参加了一实训基地的集中研修，主题是课堂问题的设计。
　　我觉得，＂课堂问题＂是任何一个教师不能回避的问题，课堂问题的质量直接影响着课堂教学的效果。
　　语文课堂问题的设计，主要有这么几方面的目的：一是理解课文。问题直接指向对文本的阅读，指引学生从课文中找到合适的.答案;二是训练语言。既要关注文本的语言特色，又要通过有效地组织语言形成对问题的解答;三是发展思维。问题具有一定的启发性，把注意力放在激发学生的思维过程上，引导学生发现问题、探知问题，并提出新的问题。
　　课堂问题设计的基本前提：一是基于文本。针对文本学习而提问，不提脱离文本的，或离文本关系不大的问题;二是基于学生。充分地研究学生，钻到学生的脑子里想问题，提学生能读懂的、大多数学生能回答的问题;三是基于目标。紧紧围绕教学目标来设计课堂的主问题，要关注主干，不在细枝末节上过于纠缠。
　　一个有效的课堂问题，至少应该具有以下特点：一是科学性。教师要吃透教材，要熟练掌握课程结构和特点，理解其深刻内涵，要充分了解学生的年龄特点及认知水平，即正确认识学生并真正做到从学生出发设计问题，还要有清晰的表达，不能含糊其词、模棱两可;二是趣味性。问题具有情趣、意味和吸引力，激起学生心理上疑团，形成悬念问题，使学生感到在思索答案时有趣而愉快，在愉快中接受教学;三是梯度性。问题要有广度、深度、坡度，要面向全体学生。问题过易或过难，都会使学生产生厌烦或抑制心理。课堂提问既不能让学生有望而生畏之感，又不能让学有不动脑筋就能轻易答出的懈怠。要让学生感到＂三分生，七分熟，跳一跳，摘得到＂;四是开放性。问题不一定过于具象，重在对课堂学习的指引。通过问题的设置，引导学生多角度、多途径寻求解决问题的方法，培养学生思维的发散性和灵活性。

小老鼠智斗大灰狼从前有一只小老鼠，开着一家小小的奶酪店，它靠着这个生活。每一天，乐观的小老鼠都开心的卖着奶酪，对每一个客人都热情的说，欢迎光临！欢迎光临！这一天，又有人开门进来，忙碌的小老鼠头也没巴金先生的文章鸟的天堂教案设计一教学目标1认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象，受到热爱大自然，热爱美的教育。2学会本课生字新词，练习用陆续应接不暇造句。3有感情地朗读课文，背诵课文。4利用网幼儿园生活说课稿要说好课，就必须写好说课稿。认真拟定说课稿，是说课取得成功的前提，是教师提高业务素质的有效途径。下面给大家分享幼儿园生活说课稿，欢迎借鉴！一说教材幼儿园教育指导纲要中指出幼儿园必须开天辟地教学反思的范文亮相课，对于我们年轻老师是煎熬，可经历了，才发现也只有亮相课才会让自己成长的更快！这次亮相课我选择了一篇神话故事开天辟地，故事大意很好理解，学生对神话故事也很感兴趣，所以我把整节课在新课改条件下的英语教学反思范文在新课改条件下的英语教学反思一面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。1创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。2为学生提供自主最新初中英语教学反思范文精选篇一初中英语教学反思书面表达是中学生学习英语应掌握的一项基本技能，它要求学生有扎实的语言基本功，具备一定的审题能力想象能力表达能力和评价能力等。然而从近几年的考试情况来看，学生书面四年级黄鹤楼送孟浩然之广陵教学反思黄鹤楼送孟浩然之广陵是四年级上册第六单元的一首千古传颂脍炙人口的送别古诗，诗中描写了送别好友时的依依惜别之情。这次之所以选择这首古诗作为教学内容，是因为我不知道古诗要怎么教。说实话语文三年级下山村的早晨课文的教学反思山村的早晨一课是一首诗歌，描绘了山村早晨的美丽和宁静。学习课文，要求学生感受大自然的美丽和充满生机，激发学生热爱大自然，的感情。要掌握的学习方法是，文章是怎样从几个方面把一层意思写五年级数学因数和倍数优秀教学反思因数和倍数是人教版小学数学五年级下册第二单元的起始课，也是一节重要的数学概念课，所涉及的知识点较多，内容较为抽象，对于学生来说是比较难掌握的内容，在这样的前提下，如何能充分发挥学生三年级下册小数的意义说课稿小数的意义是一节概念教学课，是在学习了分数的初步认识的基础上学习小数的意义。掌握小数的意义，是这单元教学的重点，直接关系到小数的性质单名数和复名数相互改写等相关知识。学生对小数意义小学四年级数学上册画平行线教学反思过去，对于平行线的画法，我也感到很不理解，特别是用尺子移来移去，实在太麻烦，对于平行线的理解，学生只知道在同一平面内不相交的两条直线是平行线，而不相交的实质是两条直线间的距离是固定