幼儿的体育游戏教案设计

　　教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是小编为你带来的幼儿的体育游戏教案设计，希望对你有所帮助。
　　活动目标：
　　1．练习3人组合四散追逐跑，能与同伴配合控制自己的动作。
　　2．尝试在游戏中同伴间共同制定新的游戏规则。
　　3.体验捕鱼游戏的快乐，喜欢参加体育游戏活动。
　　活动准备：
　　1．经验准备：幼儿已有一定的两人协同跑的经验。
　　2．物质准备：磁带，录音机等，障碍物，积木若干。
　　活动过程：
　　（一）导入部分
　　1.准备活动：教师带幼儿围绕场地走跑等。
　　2.听音乐做热身动作（活动身体各关节为跑做准备）
　　（二）游戏活动
　　1.练习3人协同跑
　　（1）提问：3人手拉手跑时应注意什么？提示：配合技巧和规则，方向一致，不能快。
　　（2）3人协同跑比赛
　　游戏玩法：3人一组手来手听口令向指定地点绕过障碍物返回，先回到起点的小组为胜。 游戏规则：小组3人手不能松开。
　　2.复习游戏＂游戏＂
　　游戏方法：一半幼儿当渔网，手来手与肩平站在指定地点，一半幼儿做小鱼仔渔网中穿来穿去，如图，当听到捕鱼的口令时，当渔网的幼儿快速往圈里走去捕＂小鱼＂，圈子越来越小，被捕到的＂小鱼＂罚出场外。
　　提问：你们觉得这个游戏好玩吗？为什么有人说不好玩？怎么调整会更好玩？做渔网的幼儿：我们喜欢多参与跑的游戏。
　　3尝试修改游戏规则。
　　引导幼儿讨论怎么调整会让大家都能跑起来去＂捕鱼＂呢？
　　（1）师问：小朋友都喜欢去当鱼，为什么不爱当渔网（不能跑）我们怎么让当渔网的小朋友也跑起来呢？
　　（2）启发幼儿利用3人协同跑的方法当渔网跑去捕＂小鱼＂。
　　（3）建立新的游戏规则：3人一组当渔网，可根据游戏人数确定当渔网的人数，其余幼儿当小鱼四散跑，＂渔网＂去追逐＂小鱼＂。被抓的.＂小鱼＂罚出场。
　　（4）幼儿尝试新游戏。
　　4.尝试后提问：
　　（1）3人组成的渔网怎样才能捉到更多的＂鱼＂
　　（2）怎样让被抓的＂小鱼＂也参加游戏？
　　5.继续修改规则：被罚出厂的＂小鱼＂组成新的＂渔网＂，就可以参加游戏了。
　　6帮助幼儿总结提升修改好的规则。
　　7尝试修改后的游戏：
　　(1) 请幼儿按照修改好的规则开展游戏.
　　(2) 引导幼儿发现新游戏规则中的问题，并讨论解决方法。
　　（三）结束部分
　　1．师问：刚才游戏是怎么玩的？和以前游戏有什么不同？我们还可以怎么玩？
　　2.听音乐做放松活动，游戏自然结束。
　　活动延伸：1.带领小朋友回教室，在美工区把捕鱼场面画出来。
　　2.小朋友回家后跟自己的家人一起玩这个游戏。