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三年级下册1吨有多重教学反思

  今天是第四单元第二课《1吨有多重》的练习课,第1题是"填上合适的单位名称",给出一篇优秀的数学日记,空出质量单位,是非常典型却不落俗套的练习内容,作为范例,我让孩子们默记在心中。
  第3题是数学故事,两张图片,一个图表,一个数学信息与一个数学问题,四人小组讨论出合适的数学故事,并展示。由于故事背景是著名的"曹冲称象",我先询问了一下孩子是否知道,有三分之一了解,有3-4人能即时讲出。鉴于我校注重"想象力教育"的培养,本着不禁锢学生思维的基本原则,我没有先讲述故事,直接开展小组讨论,给予充分的想象空间。在讨论中,有的小组就是"曹冲称象"+数学信息,有的小组是另外展开一个新故事新人物来串联数学信息,还有的因为不知道"曹冲称象"的故事索性就放弃讨论了,经过劝导才得以继续。
  展示的学生是马俊熙和顾宇轩,前者是个小姑娘,中规中矩地讲述了故事并解决问题,而且结尾用一句"曹冲真聪明呀,我都没想到"这句话作为结束,画龙点睛;后者是小男生,语言xue微有些夸张,但十分幽默风趣,例如"大象不肯走到大船上,曹操就派人拿个大锤把大象砸晕抬到船上",中间说到拿了个大锤这里还停顿了一下,学生就非常好奇,而且爆出阵阵笑声,因为他的语言语气和语态着实让人忍俊不禁,连我都在课堂上没有控制住情绪(原谅我一生笑点低),展示完后学生和我都给出了合适的.评价与总结。
  这次的课后练习虽说很简单,但在我和孩子的心里都留下了色彩浓重的一笔,让我看到了孩子的多样性与性别差异,同时也意识到数学阅读的开展愈发重要。

大班科学教案海底探宝教学目标1知道海底蕴藏着丰富的资源。2初步认识海洋与人类的关系,激发幼儿对神秘海底世界的探究欲望。3充分体验科学就在身边,产生在生活中发现探索和交流的兴趣。4在活动中,让幼儿体验成乡土情结教案设计范文教学目标1。认识故乡对一个人成长的重要意义2体会乡土情结赋予的时代内涵3。体味散文的语言艺术,鉴赏文本的意蕴美。教学步骤一检查字词预习1给加点字注音魂牵梦萦(yng)忐忑(tnt)课文火烧云的优秀教案设计一着力铺垫巧设悬念文章开篇说火烧云上来了,但紧接着作者并没有写火烧云,而是描绘霞光。文中用了五个变的排比句,以及照得和是的句子,着力渲染霞光照得人和动物改变了本色,大地万物红彤彤金中班体育活动看谁投得远教案设计一设计意图中班幼儿在刚接触投掷活动时,往往投挥抛不分。本活动通过让幼儿自由探索,尝试三种不同的方法,再从中提取投掷的动作要领,进行理解与练习。同时,教师对投掷动作进行深入分析,得出荷花中班科学课教案活动目标1观察荷花的花朵叶子根茎果实,初步了解荷花的主要特征。2了解荷花不仅可以欣赏而且每部分还可以用来做健康食品。活动准备教学挂图6041活动过程一教师用纸工的方法现场做出一朵荷高粱情的五年级语文教案一教学内容这篇略读课文主要介绍了高粱根的特点,赞扬了高粱坚忍不拔的品格。(1课时)二教学要求1使学生了解高粱令人敬佩的品性学习它坚忍不拔的品格。2理解重点语句的深刻含义,体会并概括小班语言活动游戏教案喇叭花电话(故事)设计意图这个童话故事温馨又充满情趣。作者巧妙地把喇叭花想像成电话机,并用它联系了小田鼠和小鸟之间的浓浓情谊,把小动物之间的相互友爱表现的淋漓尽致,是对幼儿进行友爱人教版初一生物上册教案第一单元生物和生物圈教学目标1培养学生对生物课的兴趣,为以后的生物教学打下基础。2学生初步了解生物课的教学流程,以适应以后的教学。重点和难点激发学生对生物课的兴趣。用具动物彩图,病我想我能行教案教学目标1正确流利有感情地朗读课文,有自己独特的感受。2学习与人交往的方法。3正确认读本课十四个生字,会写田字格里的八个生字。4培养学生的独立意识,自己的事情自己处理的能力。教学重八年级上册语文桃花源记教案桃花源记作者生活的朝代,社会动荡,战乱频繁,生灵涂炭。陶渊明曾做过几任小官,因不满现实黑暗,辞官归隐,躬耕僻野,寄情山水。八年级上册语文桃花源记教案怎么编写?你是不是很想知道呢?以人教版陈涉世家教案教学目的一了解陈涉起义的原因及起义后的主要情况二理解记事详略得直的剪裁方法。三体会小说与史传的异同。教学设想一安排三课时二采用整体入手的方法,每一循环都做到完整地阅读朗读讲述分析。
母爱教学设计一教学目标1能用生活中具体的一两个事例表现母爱2能够抓住母亲的外貌语言动作神态等细节描写来体现母爱,丰富文章内容3能在写作的同时升华情感,感受母爱,感恩母亲,受到良好的思想教育。二五年级下册口语交际习作一优秀教学设计第一课时口语交际经过本单元的学习,学生对读书一定有了新的见解和认识。组织三个小活动交流读书收获,检验学习效果。可以根据学生的学习情况,选择一个角度开展。一谈体会我爱阅读是我们这个单小学一年级语文教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师,通常会被要求编写教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的小学一年级语文教学设计,记叙文中的议论教学设计记叙文中的议论教学设计教学目标1。在记叙中穿插适当的议论。2。选择有现实意义的典型材料。教学重点目标1教学难点目标2教学过程一导语先由课文故乡的议论引入,让学生模仿运用。二老师给出小学四年级语文一次成功的实验教学设计教学目标1朗读课文,读准字音,借助字典理解本课生字新词。2知道课文讲了一件什么事,并从中得到启示。教学重难点了解实验(游戏)的经过,弄懂实验成功的原因。教学过程一游戏激趣,导入新课课文小壁虎借尾巴教学设计教学目标1会认壁虎等9个生字,会写河姐等6个生字。2有感情地朗读课文,读好对话的不同语气。3初步了解一些动物尾巴的作用。教学重点识字和写字。教具准备图片生字卡。课时安排2课时。教学理想的风筝语文教学设计教学目标1认识本课5个生字。2能有感情地朗读课文,了解课文的叙述顺序和主要内容。3学习刘老师乐观开朗积极向上的人生态度。4学习本文从不同方面选取典型事例写人的方法。教学过程一导入新一年级语文三个小伙伴教学设计一导入1上节课我们认识了一些生字宝宝,我们一起来读读吧。(出示词卡,学生认读)2上节课我们还认识了三个小伙伴(指,学生说)二新授第1自然段1(多媒体出示,三个小伙伴一起去种树的画面小马过河教学设计方案教学目标1。理解课文内容,使学生懂得遇到问题,不能光听别人说,要开动脑筋独立思考,敢于实践,才能找到解决问题的方法。2。正确流利有感情的朗读课文。重点难点本课的重难点是课文的第7自半截蜡烛的教学设计半截蜡烛一文是一个短小的剧本,反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。下面是关于半截蜡烛的教学设计的内容,欢迎阅读!教材分析半截蜡烛是义务教育课程标准实验教科书语文(人教圆柱的切拼教学设计一教学过程切法一刚才我告诉大家,我也很爱吃。看着这个圆柱我就会想起切蛋糕。如果像切蛋糕一样把这个圆柱切开,你会怎么切?(学生答)我们沿着圆柱的直径与高把它平均分成偶数等份。(出示课