1.导入活动，引起兴趣
　　教师出示小口袋（内装有大苹果一个），请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么？
　　2.理解儿歌。
　　（1）教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀？为什么？
　　（2）出示图片小朋友）＂小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出 小手想碰我，哎呀，别碰我。＂大苹果为什么会这样？大苹果会对军军怎么说？
　　（3）老师带军军洗洗手。
　　3.欣赏和学念儿歌
　　（1）老师带上大苹果胸饰，示范念儿歌《我是一个大苹果》
　　（2）幼儿学念儿歌
　　（3）请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。
　　4.尝试仿编儿歌
　　（1）（出示伤心小苹果）看，小苹果怎么啦？发生了什事？你们喜欢小苹果吗？（为小苹果编歌）小苹果笑了。
　　（2）苹果的`歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗？（教师引导幼儿如何仿编儿歌）
　　（3）请个别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。

有趣的轮胎体育教案设计意图轮胎是日常生活中常见，经济，具有多种教育价值的户外体育活动材料。体育活动并不是单纯的锻炼技能，要充分发挥幼儿的主体地位，调动幼儿的兴趣，围绕幼儿这一兴趣点，于是我根据幼儿年罗布泊，消逝的仙湖的公开课教案设计知识与能力1培养学生搜集数据和筛选信息的能力。2感受并理解作者强烈的忧患意识。3培养科学理性精神和人文情怀。过程与方法1利用罗布泊以前的风光图和现在的沙漠风光图让学生引学生进入学习课文乞巧教学设计设计理念乞巧是人教版第六册第八组的一篇精读课文。这组教材围绕民间故事和神话传说这一主题来编排的。再一次把学生带回儿时倾听大人们讲故事的快乐中去，感受古人的想象是多么丰富。乞巧是唐代奥斯维辛没有什么新闻的教学反思奥斯维辛没有什么新闻这篇课文选自高中语文第一册第四单元，单元教学重点是教会学生分清新闻事实与新闻背景客观叙述与主观评价，在此基础上，去粗取精，抓住有用信息。对于现在的高一学生来说，自投罗网造句自投罗网意思是自己投到罗网里去，各位，我们看看下面的自投罗网造句吧！自投罗网造句1他断定理论的目的是要抓住现实，实际上是一个意在统摄现实的圈套，在张网等待现实的自投罗网。2老子有言用得意忘形成语造句得意忘形造句1他稍微有些得意忘形。2她不敢保证，在那个客人说了那样一番话后，她会不会得意忘形，到处去瞎嚷嚷。3不要得意忘形。4这位心血来潮的拉维尼娅也怀疑地问起自己来，年轻人改变初决战太空教案时空巧妙结合。总体以时间为序，按照飞船返回的操作过程报道事件，又突出写几个关键的阶段，把一个复杂的过程写得完整清楚，也突出了决战的几个主要方面。以下是小编为大家整理分享的决战太空教珍珠鸟第三课时教学设计教学目标1学习第七节，理解反问句的意思。2。会用居然不由自主造句。教学过程一复习检查齐读课文二学习第7自然段1。名读，想想这一自然段共几句话？作者称珍珠鸟是可爱的小家伙，这些概括了初中语文短文两篇第一课时教学设计一素质教育目标1学习说明静物动景的写作方法。2继续培养独立阅读浅显文言文的能力，着重理解某些文言实词。3了解我国丰富物产和美妙景观。二重点难点及解决办法重点掌握按一定顺序说明的方法父亲和鸟第一课时教学设计父亲和鸟是义务教育课程标准实验教材二年级上册第七组教材。本文题目是父亲和鸟，但作者并没有写父亲是怎样保护鸟或为鸟的生活环境提供什么方便，而是通过叙诉父亲对鸟的深层了解来表现父亲的爱赶海第二课时教学设计范文课时目标1能正确流利有感情地朗读课文。2以读为主，入情入境，感受我童年赶海时的乐趣，激发热爱大海热爱生活的思想感情。3充分利用插图，激发学生想像，练习说写。教学重难点1指导有感情地