心急拼音
　　【注音】： xin ji
　　心急解释
　　【意思】：心里急躁。
　　心急造句：
　　1、对孩子们不能心急。
　　2、＂好吧，＂年轻人最后明白，是自己过于心急而被故意刁难，＂我愿意。＂
　　3、捐赠者需要有耐心。这样慈善组织才能从容地工作，不会为了安抚心急的捐赠者匆忙投入人力物力却事与愿违。
　　4、坚定清楚地阐明问题，并要求对方尽快给出问题的解决方案，但不要过于心急。
　　5、客户心急的要求第一阶段的重要的正式的和详细的工作产物，而我们设想的是这只是个概念性的证实。
　　6、但记住要一步一步来，不要心急。
　　7、不要心急，有时候演员需要好几天的时间才能够理解剧本里的潜台词。
　　8、＂你太心急了吧，先生，＂她叫了起来。
　　9、她母亲在化妆室门口等她等得心急了，这会儿一见到她，便连忙问她为什么咖苔琳夫人不回到屋子里来休息一会儿再走。
　　10、我们希望那些心急的上市公司都能在第一时间内削减投资。
　　11、我们还没有达到那种程度的攀爬水平，为什么要心急呢？
　　12、如果你不那么心急购买的话，你可以追踪价格然后看准时机大买一笔。
　　13、实际上，我可能过于心急了，40年时间对实现这一突破似乎更有可能。
　　14、你在神面前不可冒失开口，也不可心急发言，因为神在天上，你在地上，所以你的言语要寡少。
　　15、口渴的人心急地喝了。
　　16、＂别忙！＂腾格拉尔说，＂依我看，他未免太心急了＂。
　　17、一个心急的学生举手发言：＂无论你的时间多少，如果你确实努力，你可以做更多的事情！＂
　　18、在他的.意识中，他仍然可怜她，她的性格是那么的暴躁，那么心急。
　　19、这么多人，我想，他应该心急了吧。
　　20、你太心急，无法解决这个问题。
　　21、尽管我很心急的想要告诉你，你的闪耀的时刻都会在月底到来，但是也有很多机会在那之前就会到来。
　　22、我只是在开我的美洲虎车时才心急。

词语的理解和运用衢州卷2根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填写在横线上。（3分）2010年上海世博会是一次人类文明成果盛会。它了人类在城市建设上的卓越智慧，使不同民族不同文化背景的人们网民最想了解的10个词语问题气象与图像中的xing为何不同？考查和考察的区别是什么？很多网民都经常会遇到类似的语言问题。2004年初，光明网推出了谈文说语栏目，邀请语言专家回答网友提出的语言文字问题，及时帮助两只小狮子第二课时优秀教学设计范文一引入T瞧，小动物们都在草地上起劲地练习着本领，我们也来参加好吗？我们一起来比试一下识字的本领，好吗？谁来挑战？指名领读，同桌练读T小朋友们的识字本领真强！二学习课文1。T谁愿意来同分母分数的连加连减的教案第二课时教学内容同分母分数的连加连减教学目标使学生进一步掌握同分母分数加减法的计算法则，并能比较熟练的计算同分母分数的连加连减式题。教学过程一复习同分母分数加减法的计算法则是什么呢小学数学四年级下册倍数和因数说课稿一教材分析。倍数和因数一课是苏教版数学第八册中的内容。这一内容是在学生已经分阶段认识了百以内千以内万以内亿以内以及一些整亿的数，较为系统地掌握了十进制记数法，同时也基本完成了整数四二次根式概念教学反思二次根式这一章学习重点是是掌握二次根式的运算，教学的关键是理解二次根式的性质，这块教学内容是在实数的基础上，着重研究二次根式。接下来是小编为您整理的二次根式概念教学反思，希望对您有初三数学二次根式的运算教学反思二次根式这一章内容并不多，但二次根式的运算在数学中占有很重要的地位，承上启下，是数与式的连接，是低级运算和高级运算连接的重要的一环，是从一般到特殊的数学思想的重要体现，是数学运算的分式的乘除说课稿范文各位评委下午好！今天我说课的题目是分式的乘除法（第1课时），所选用是人教版的教材。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从说教材说学情说教法学法说月亮之谜教学设计教材说明月球之谜是新课程标准小学三年级语文下册的一篇科普性的文章。文章短小精悍，蕴含了丰富的科学知识，可读性强，趣味性强。学生通过对这么主题活动的探究，进一步了解有关月球的知识，培我的第一本书教学设计范文学习目标知识目标诵读感知，把握课文内容。能力目标品评语句，领悟作者情感。情感目标联系生活，培养学生用美好的心灵积淀人生。教学重点品评重点语句，深透理解作品的人文内涵。教学难点理解作八年级罗布泊，消逝的仙湖教学设计范文教学目标1。知识和能力了解报告文学的文体特征，感受作者强烈的忧患意识。2。过程和方法整体把握课文内容，理清文章思路，培养概括能力，学习对比和引用数据的方法。3。情感态度和价值观培养