1、他们在全国到处张贴布告。
　　2、他戴着新手表到处炫耀。
　　3、虫子在我脑袋边飞来飞去，到处咬我，我十分讨厌他们。
　　4、春天来了，生机勃勃的绿草到处都是。
　　5、我们的校园到处是草地，到处是鲜花。
　　6、母亲总是在房子里到处奔忙。
　　7、他把东西丢得到处都是。
　　8、美国人喜欢自己开车到处走的自由。
　　9、春天到了，山野里到处开满了鲜花。
　　10、马路上到处都是垃圾。
　　11、到处呈现一片兴旺景象。
　　12、这里到处都是野草。
　　13、春天来了，田野里到处是青的草，到处是绿的花，到处是鸟儿的啼叫声，到处是农民伯伯忙碌的身影。
　　14、他们在这里投一点资，又在那里投一点资，这里那里的.，到处都投资。
　　15、那些男孩无所事事，在镇上到处闲逛。
　　16、他们可以荡秋千、滑滑梯、到处跑，玩上好几个小时。
　　17、森林里到处都是动物，跑来跑去，到处都是勃勃生机的迹象。
　　18、节日期间，广场上到处都挤满了人，到处都挂满了彩旗，总之，到处都热闹纷繁，到处也都交通阻塞。
　　19、我这几天到处碰壁，真是流年不利。
　　20、中国到处是祖国的花朵，我们一定不能辜负了祖国对我们的期望！
　　21、在这座城市，在我们的校园，到处都是玫瑰朵朵，这是4年前我们共同栽培的。

第一节ampnbsp我国是统一的多民族的国家教案第一节我国是统一的多民族的国家教案教学目标1知识目标识记民族的基本含义和基本特征2能力目标能运用民族的四个特征来识别民族3觉悟目标通过学习，使学生加强民族观念。教学重点民族的基本特矛盾在事物发展中的作用高二政治哲学常识第四课4。1。1矛盾在事物发展中的作用重点内因和外因在事物发展中的作用不同，即内因和外因的相互关系问题。难点外因必须通过内因才能起作用。素质要求知识方面识记内因哲学（1。3意识是客观事物在人脑中的反映）1。3意识是客观事物在人脑中的反映教学目标知识方面识记宗教观念的本质。理解意识的概念。分析意识的不同类型，说明意识根源于物质，是客观存在在人脑中的反映。能力方面通过对意识的三种类型意识的本质ampnbsp教案意识的本质教案教学要求一基本要求1了解意识的起源2知道意识产生的生理基础3理解意识的内容二发展要求从意识产生的角度正确把握意识的本质教学重难点重点意识的内容难点意识的起源教学过程复高中政治个人收入的分配复习教案一高考主要考点1理解我国实行按劳分配为主体多种分配方式并存的分配制度的客观必然性2了解按劳分配的基本内容和作用3了解按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配4了解公平与效率的含义5第二课ampnbspampnbsp文化对人的影响ampnbsp教学设计第二课文化对人的影响教学设计一教学目标1知识目标（1）文化对人们交往行为和交行方式的影响（2）文化对人们实践活动认识活动和思维方式的影响文化对人的影响的特点潜移默化深远持久分析（1矛盾是事物发展的源泉和动力教案矛盾是事物发展的源泉和动力教案课前准备学生分析哲学上的矛盾概念高度概括和抽象，对于刚接触这一概念的学生来说，理解有难度，容易将生活中某些矛盾与哲学上的矛盾相混淆，因此，教学中应从具矛盾在事物发展中的作用教案教学目标知识方面识记内因哲学上把事物的内部矛盾叫内因外因哲学上把事物的外部矛盾叫外因理解列举实例，分析说明内因和外因在事物发展中的作用。能力方面逻辑思维能力本知识是第四课的第一框题矛盾是事物发展的源泉和动力教学设计第九课唯物辩证法的实质与核心第一框矛盾是事物发展的源泉和动力一教材分析第一目，矛盾的统一性和斗争性。世界上的一切事物都包含着两个方面矛盾的定义矛盾的两个基本属性矛盾的同一性矛盾是事物发展的源泉和动力教学案学习目标1知识目标识记矛盾矛盾同一性斗争性的含义矛盾普遍性特殊性的含义。理解矛盾同一性与斗争性的辩证关系矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其重要意义。2能力目标通过矛盾同一性与斗争性矛第三框ampnbsp意识能够反作用于客观事物教案第三框意识能够反作用于客观事物教案从容说课第一，第三框题的根本内容是。不同的意识对客观事物起着不同的反作用。仅仅承认意识是物质的反映，意识能够正确地反映物质。还不能体现辩证唯物主义