1、在那次意外的聚会中，在这个浩瀚的行星上，我前所未有地感觉到了与生命的节奏是如此地协调。
　　2、在这个距离上，海洋、陆地、白云和冰雪全部被融入一个光斑之中，只是浩瀚的宇宙中的一个小光点而已。
　　3、容许这些掠夺者这般自由行动的另一个经常被引用的原因是这片海域足够浩瀚以至于很难在这片海域巡逻并发现海盗。
　　4、星子中微量的水造就了宽阔的海洋这一观点也许看起来不切实际直到人们认识到相对于一颗行星的质量和体积，浩瀚的海洋是多么的渺小。
　　5、英国科学家、互联网的发明者。伯纳斯·李于1990年在欧洲核研究所任职期间发明了互联网，使得数以亿计的人能够利用浩瀚的网络资源。
　　6、现在，目的地是浩瀚的网络世界，电脑行业还表示，快速启动系统就是迎合甚至一时的停机时间也使人焦躁的信息成瘾社会。
　　7、当她看到浩瀚美妙的蓝天时，她知道那平和与安定再也不会遗失了。
　　8、面对着浩瀚无垠的空间，我看到个人的恐惧与担忧是如此地微不足道。
　　9、预计本世纪中叶竣工的工程包含三条浩瀚的人工运河。
　　10、陪妈妈或爸爸去办公室能够引发一次关于关于工商业的谈论；仰望夜空能对浩瀚宇宙中的天体产生疑问。
　　11、文化还有很实际的实用功能，纵观当今世界，你看到的是浩瀚的文化经济。
　　12、但是在托尔斯泰浩瀚著作中，还有不少非常扣人心弦但远不如这两部小说广为传阅的作品。
　　13、在孩子们组织的浩瀚体育世界，作为教练的少数家长被告知别干涉孩子的游戏。
　　14、不仅所有的人文学科不会只有一个选择，浩瀚的社会科学也不会。
　　15、从冰冷的＂彗星，到地球浩瀚的海洋，我们的太阳系充满了水，但到目前为止，还没人证明它最初是如何形成的。
　　16、游船在浩瀚的湖面上缓缓划动，在岛屿之间运载着笑容满面的茶客们。
　　17、精神的浩瀚、思想的活跃、心灵的勤奋，就是天才。
　　18、浩瀚的大海中点缀着许多绿色的小岛。
　　19、在浩瀚如烟的大洋上分布着不计其数的偏僻岛屿，其中许多一直都没有居住过的。
　　20、我们唯一的选择是驾筏漂过这浩瀚而波涛汹涌的大海，我们希望能成功。

关于我们成功了的教学设计范文学习目标1认识13个生字。会写10个字。2正确流利有感情地朗读课文。3有热爱祖国首都的意识和感情。背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。教学重难点重点识字写字朗读课文。难点欢庆第一课时教学设计与反思学习目标1认识庆献等个生字。会写亿节等个生字。2正确流利有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆欢乐的气氛。3进一步掌握识字写字学习诗歌的方法，养成良好的习惯。4在学习中加深对祖国的热爱之哪座房子最漂亮第一课时教学设计课前透视这是一首儿童诗。以儿童的视角写出了农村改革开放以来的新变化，通过房子的介绍，反映了人们对教育的重视，对孩子的关心。全诗内容浅易，共有四句话。前两句话分别介绍了新房子外形和房欢庆的教学设计范文教学目标认识个生字，会写个字。正确流利有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆欢乐的气氛。加深对祖国的热爱之情。教学重点认识个生字，会写个汉字。教学难点诗中的拟人手法的运用。教学用具生字卡茶酒联趣教学设计范文教学目标1。有感情地朗读课文，复述课文，整体把握课文内容。2。在理解内容的基础上，体会为名忙，为利忙，忙里偷闲，饮杯茶去劳心苦，劳力苦，苦中寻乐，拿壶酒来！这副对联的妙趣。教学过程小学东方之珠教学设计范文一教学目标1读通课文，结合文章的具体语句，知道课文从迷人的沙滩著名的公园繁华的街市三个方面介绍香港。2学习本课生字，理解有生字组成的词语，说说自己喜爱的词语的意思。3理解香港的美丽二年级公开课小小的船的教学设计教学目标1了解课文内容，知道睛天的夜晚，天空中有星星，初步培养学生的想象力，激发热爱大自然的思想感情。2能口齿清楚，声音响亮地读课文，能读准字音，不丢字，不加字，会背诵课文。3学会伤仲永教学设计分析第一课时教学目标1准确把握句中的停顿。2正确进行翻译。教学重点同上。教学难点1几个句子的停顿。2几个用法特殊的词。3几个难句的大意。预习要求1掌握下列字的读音及意思隶扳谒邑称泯矣焉美术色彩基础的教学设计一教学目的色彩基础知识在训练中占有重要的位置，是学生用色彩表达事物生活及情感的奠基石。是色彩写生的一个很重要的课题，使学生在掌握已有的造型基础知识，对色彩知识及运用作进一步的了解。别饿坏了那匹马教学设计一教材阅读1课文简说。本文是一篇略读课文，主要写了酷爱读书的我在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下我的马草，让我继续看书的事。赞扬了残疾青年不计一己得失想方设法让我语文鸟路教学设计教学过程一导入。第一次看到这个词的时候，你想到了什么？（你的眼前出现了什么情景？你有什么问题？）请你读一遍课文，再说说课题中的鸟路是指什么？二初读课文，学习生字。1读课文，每个字都