活动由来：为帮助幼儿感知剪纸作品和衬纸颜色之间的关系，同时培养幼儿对剪纸活动的专注力，生成了本次活动。
　　活动目标：
　　1. 初步感知剪纸作品和衬纸颜色之间的关系（相近色）。
　　2. 培养对剪纸活动的专注力。
　　活动准备：每组幼儿提供颜色相近的剪纸和衬纸、剪刀、石子路图片。
　　活动过程概述：
　　幼儿在观察石子路的图片后，开始剪纸，多数幼儿沉浸在“剪”的过程中，忘了粘贴，在老师的提醒和鼓励下，大部分幼儿能够粘贴，但10名幼儿仅粘贴了整张纸的一小部分，
　　3名幼儿几乎没有粘贴，是在同伴的帮助下完成作品的。在分享的环节中，部分幼儿能够发现剪纸和衬纸的颜色相近，剪出的作品看起来不明显。有些幼儿认为相近的颜色很漂亮，有些幼儿认为这样不好看。
　　分析:
　　1.每组提供了固定颜色的纸张，目的虽然是帮助幼儿感知剪纸作品和衬纸相近颜色之间的关系，但这样似乎限制了幼儿自主选择的机会，可以提供3-4种相近颜色的纸张，引导幼儿自主选择纸张的颜色。
　　2.每个幼儿对剪纸和衬纸的相近颜色都能够有自己的看法，每个人的审美观不同，不管认为漂亮或不漂亮，这都是没问题的。
　　3.一次集体活动中有10名幼儿粘贴的内容都很少，当然这样的作品是没有问题的，只是这表明了孩子们的坚持性还有待于提高。
　　4.活动中多数幼儿沉浸在“剪”的过程中，忘了粘贴，这说明孩子们对剪纸的活动还是很感兴趣的。
　　改进策略：
　　1.幼儿坚持性的发展是和年龄特点相关的，同时坚持性的培养不是一朝一夕能够完成的，这需要老师长期坚持培养。在剪纸活动中，每一次交给幼儿一定的“任务”，幼儿为了“完成任务”，坚持力自然会得到培养。但“任务”的提出要因人而异，对于能力弱、不自信的幼儿，要提出简单的“任务”，避免幼儿因为完不成而退缩，反而影响了对剪纸活动的兴趣。
　　2.对能够专注并坚持一段时间剪纸的幼儿给予表扬和鼓励，为其他幼儿树立榜样，努力坚持。
　　3.提供更多间色、补色的纸张，引导幼儿感知更多不同类型纸张颜色的对比。

奇怪的大石头教学反思范文奇怪的大石头是三年级语文上册的课文。这篇课文讲诉的是我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问，通过自己许多年的研究终于弄明白巨石由来的故事。我在教学时，抓住奇怪这个词奇怪的大石头教学反思范文奇怪的大石头一文教学结束了，而我却陷入了深深的反思中。李四光的老师面对他的学生的提问这部分是这样写的李四光跑去问老师，老师想了想，说这块石头恐怕有几百年的历史了，我小的时候它就在那奇怪的大石头公开课教学反思这是一篇精读课文，同样讲的也是篇名人故事，关于李四光小时候的故事。我定了两个课时的任务，第一课时将课文中的生字词完全掌握，第二课时集中精力讲解课文。今天进行的是第二课时的讲解。首先奇怪的大石头的语文教学反思范文我把目标定位为理解课文内容并从中体会李四光善于思考和执着的精神。我引导学生通过多读多思考来理解课文，把学生带入情景，扮演李四光和老师进行对话感知问题，学生对扮演李四很感兴趣最后解决三个儿子的教学反思三个儿子是一篇生动感人的生活故事。课文通过三个妈妈对自己儿子的夸奖和三个儿子妈妈面前的具体表现的对比叙述，揭示了一个深刻而又厚重的道理。本课教学中，我们不必给二年级的孩子们多少孝敬平移和旋转教学反思平移和旋转是常见的物体运动现象，是日常生活中经常看到的现象。下面是小编收集整理的平移和旋转教学反思，欢迎阅读参考！平移和旋转教学反思1平移与旋转是小学三年级第三单元的教学内容，这个第一朵杏花优秀教学反思学习完第一朵杏花这篇课文，小编为您整理了第一朵杏花教学反思，希望对您的教学工作有所帮助！在教学本课时，我围绕着第一朵杏花以及竺可桢爷爷两次看杏花的不同进行，再引导学生抓住关键词句，槐乡五月的课程教学反思槐乡五月是苏教版三年级下册第七组的一篇课文。作者以优美形象的语言，生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月，对热情好客纯朴可爱的槐乡孩草原教学反思范文草原这一课是一篇叙事性散文。课文着重记录了老舍先生第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古同胞热情欢迎的情景，在我个人看来，这篇课文学生在理解上有一定的难度。散文形散神不散纸盒变家具教学反思范文本课是在学生了解废旧纸盒材料特点的基础上，引导学生关注家具在生活环境中的实用性和美观性，让学生学以致用，会用废旧纸盒做家具。在教学过程中，我结合教材第10页展示的多种形状色彩的废旧失去的一天五年级下册教学反思随着新课程改革，我校的教学也在不断实行改革，本期教研活动就与以前不同，要求同一位教师用同一课时的教学内容在同一年级上三个不同的班级。我也是其中的一位执教者，我上了四年级语文课，教学